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1、劳动需要知识教学目标：1. 懂得劳动需要专业知识，只有不断学习，才能适应现代化劳动。2. 体会知识性劳动产生的经济效益和社会效益。3. 能通过调查和访问的方式获取信息。课前准备：课前调查：家长从事的职业？需要什么哪些方面的专业知识？搜集二十世纪的科学技术发 明，以及为社会带来了什么变化的资料。教学过程：一、知识改变生活1. 出示图片电脑。师：这是一台？家里有的举手。你平常都用电脑做什么呢？你还知道哪里也用到电脑？是 啊，电脑已经融入我们的生活之中，为我们的生活带来便利。说起电脑，我们就得感谢一 个人，他是谁？2. 出示图片比尔盖茨。师：你知道他与电脑之间的关系吗？3. 引导生读文中的故事。师：
2、读了这些文字，你的感想是什么？比尔盖茨带领的微软公司开发的win dows操作系统使电脑更容易使用，大力推进了电脑的普及。4. 师：其实，在过去的 20 世纪里，像电脑这样伟大的发明创造还有很多，并且这些发明创 造大大地改变了我们的生活。4. 学生就课前搜集的资料，相互走动观看。说自己的感受。5. 生小组合作完成填空。请小组展示发言。5. 小结：科学家们通过劳动，将自己的知识转化为了伟大的发明创造，进而改变了人们的生活。板书：知识改变生活二、劳动需要专业知识1. 知识测试。师：知识是那么重要，我们来测试一下，看看我们的同学是否也是有知识的 人呢？（数学、科技方面的）2. 你觉得老师是一名有知识
3、的人吗？可是昨天老师就碰到麻烦了，我开得好好的电瓶车突 然怎么也开不动了，坏了，你说我得怎么办？你觉得我能胜任电瓶车修理工这一个工作吗？ 为什么？小结，看来不同的劳动岗位需要有专业的知识。3. 交流课前调查指名回答（5-6个）4. 师：那么，你觉得世界上有没有一种劳动岗位是不需要知识的呢？ 预设一：环卫工人（给学生出示现代化的工具。没有知识能胜任吗？） 预设二：洗碗工等。需要哪些知识呢？三、知识性劳动创造更大价值1.师：在你的身边有没有人是从事种植农产品业的？他们一般把产品卖到哪里呢？在我们 丽水的遂昌县，有很多人把农产品拿到了网上卖，让我们去看一看。观看视频致富经 2.师：看了这个视频后你的感想是什么？四、小结 师：知识就是力量。知识改变了人们的生活，我们现在只有好好学习，将来才能适应现代 化社会的劳动方式。为社会创造更大的价值。
