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1、微专题 压强的探究实验一、实验内容结论：（一）探究影响压力的作用效果的因素实验方法：转换法和控制变量法实验结论：当压力一定时，物体的受力面积越小,压力的作用效果越明显;当受力面积一定时，物体所受到的压力越大，压力的作用效果越明显(二)探究液体压强的特点实验注意事项：（1)实验前要保证U形管两边的液面相平(2）注意软管气密性要良好实验原理及方法：（1）当压强计两管液面出现高度差时，可间接显示金属盒在液体中受到的压强（2）研究液体内部的压强跟方向、深度、液体密度是否有关时,采用的是控制变量法实验结论：液体内部向各个方向都有压强;在同种物体同深度，各方向的压强大小相等；液体压强随着深度的增加而增大；
2、液体压强还与液体密度有关二、专题训练类型1探究影响压力作用效果的因素1如图所示,小丽在“研究影响压力作用效果的因素”实验中，选用器材在水平桌面上进行以下实验过程（1)本实验的科学探究方法是:_(2）小丽为了探究压力的作用效果跟压力大小的关系，应该通过图中的_两次实验进行比较得出结论：为了探究压力的作用效果跟受力面积大小的关系，应该通过图中的_两次实验进行比较得出结论（3)通过实验小丽得出结论：压力作用的效果不仅跟压力的大小有关,而且跟受力面积有关小丽的结论_(填“正确”或“不正确”)(4）在生活中，书包的背带做得又宽又大,这是利用了_来减小压力的作用效果；“磨刀不误砍柴工”所蕴含的物理知识是:
3、_来增大压力的作用效果2在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中,小明同学用一块海绵、一张小桌和一个砝码，做了如图所示的一系列实验，请注意观察、分析，并回答下列问题：（1)实验中小明是通过比较海绵的_程度来比较压力作用效果的大小，这种科学探究方法是_法(2）分析比较图甲、乙的实验现象，乙图中小桌上加砝码的目的是为了_(填“增大或“减小”)压力大小；可以得出结论：当_相同时，压力越大，压力的作用效果越明显(3）分析比较图乙、丙的实验现象，丙图中小桌倒放的目的是为了_(填“增大”或“减小”)受力面积大小；可以得出结论:当_相同时，受力面积越小,压力的作用效果越明显(4)将该小桌和砝码放在如图
4、丁所示的木板上,比较图丙中海绵受到的压强p丙和图丁中木板受到的压强p丁的大小关系为p丙_p丁(填“”“”或“”)类型2探究液体压强的特点32017年11月30日，中国4 500米载人潜水器-“深海勇士”号正式验收交付,4 500米深度已经覆盖整个南海的探测、下潜、开发等方面的需求这个消息激发了小芳对“探究液体内部的压强”的兴趣,她进行的实验操作如图1所示请依据所学知识解决下面几个问题：（1）实验前，应调整压强计（甲图),使U形管左右两边的液面_（2)比较丙、丁两图是探究液体压强与_的关系(3)比较乙、丙两图可以得出的结论是_。（4）请举出生活中应用该实验结论的一个事例:_(5）小芳完成上述实验
5、后，用一个“T”形玻璃管对着U形管左边管口吹气,如图2所示,可以看到_(填“左”或“右”)管中的液面较高,该实验说明了_4小明在探究“液体压强的大小与液体深度和液体密度的关系实验中,所用的器材有:U形管压强计、烧杯、刻度尺，足量的酒精、水和盐水，已知酒精水盐水（1）如图1是U形管压强计实验前，为了检查探头与U形管之间是否漏气,小明用手轻压探头的橡皮膜，同时观察U形管两侧液面_（2)在探究“液体压强的大小与液体深度的关系”时，记录的部分实验信息如下表：实验次数液体密度液体深度h/cmU形管两侧液面的高度差h/cm液体压强的大小1相同32.7a265。8b398.9c请将表格中a、b、c三处空缺的信息补充完整(填“小”“中”或“大”）:a_b_c_根据表中信息可得出的探究结论是：_。（3)在探究“液体压强的大小与液体密度的关系”时，三次实验现象如图2所示三个烧杯中的液面相平，U形管两侧液面的高度差相同，探头在液体中的深度不同小明根据三次实验现象，并结合（2)中的结论，得出了探究结论请你简要说明他分析实验信息得出该探究结论的过程：_
