跳绳大班教案

《跳绳大班教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《跳绳大班教案（29页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、跳绳大班教案跳绳大班教案 作为一名教职工,时常要开展教案打算工作，编写教案助于积累教学阅历，不断提高教学质量。如何把教案做到重点突出呢?下面是我为大家收集的跳绳大班教案,仅供参考,欢迎大家阅读。跳绳大班教案 活动目标: 尝试画出跳绳时的人物动态。 2能表现画面中的人物、景物之间的前后关系。活动打算：1.晨间开展跳绳活动，并引导幼儿视察同伴跳绳时的姿态。.油画棒、纸、记号笔等。 活动过程： 一、和幼儿共同探讨跳绳时人的头、手臂、腿的位置改变。 1、老师：平常你们都喜爱跳绳，因为跳绳能熬炼身体。跳绳时，头、手臂、腿是怎样动的? 2、小结：跳绳时,小挚友很快乐,脸上笑眯眯的，两只手臂向上甩绳，一条腿

2、弯曲,一条腿稍直。 二、老师示范、讲解跳绳人物的基本画法。 、先画椭圆形的头，再画发际线。 、画上弯弯的眼睛、笑眯眯的嘴巴和耳朵。 、在头下颈脖处画上衣领和衣服。 4、画出向上弯曲的手臂、手和绳子。 5、画出两条腿和鞋。 三、 提出要求。 、启发幼儿画出不同表情、姿态跳绳的人,如双腿并拢向上跳绳、跳绳时很吃力的表情等;2、激励幼儿大胆想象，画出喧闹的跳绳场面。先画出很多人在跳绳，有前有后,再添画背景，如草地、蓝天、小鸟等,使画面饱满。 四、幼儿作画，老师指导。1、提示幼儿将2个跳绳的人画得打些，画在画面中心位置。 2、刚好展示画得好的幼儿作品,以启发其他幼儿作画。五、评价作品， 展示作品,组织

3、幼儿观赏。找出想像丰富、中心突出、构图饱满的作品，并请个别幼儿介绍自己画面中的故事。跳绳大班教案2 一、由易到难不同程度的进行跳绳活动 我们大班的老师经过探讨确定跳绳可分为:连续不间断的跳绳、单脚跳、两脚行进跳、跳大绳等活动,我们会依据每个孩子的体能来进行活动的支配。 二、不同阶段的教学支配 、连续不间断跳绳我们首先以集体为单位进行学跳绳的基本技能,请孩子们利用课余时间和早接待时间进行练,对于个别的孩子老师应当进行个别辅导，特殊是动作协调不好的幼儿老师要进行跟踪，让每个孩子都能驾驭跳绳的技能,多练,多熬炼，其次以小组为单位进行展示活动,老师会拿出一节课的时间请小挚友们自己来展示跳绳活动,通过以

4、大带小或是以强带弱来进行帮扶活动这样也可以激发孩子们的跳绳爱好。最终进行跳绳竞赛。经过几周的练孩子们会在不同程度上有提高的,所以为了增加跳绳的爱好我们会进行跳绳的竞赛活动,以班级小组为单位，先选出小组中的佼佼者，然后进行小组的竞赛，这样层层选拔,也能增加幼儿的集体意识及集体荣誉感。 、单脚跳 在不间断的跳绳基础上,我们会增加跳绳的难度，进行改动变换花样,让孩子们来单脚跳绳,我们会依据孩子们的不同体质来进行支配，体能强的孩子我们会定的目标高一点,我们的原则是,孩子能在自己的基础上有进步就行。本次活动以2周为期限来进行练,在练的过程中,我们利用嘉奖、竞赛等方法激励孩子们学。 3、两脚行进跳 本次活

5、动难度较大,我们以3周的时间来完成，双脚行进跳绳须要体能也须要技巧,所以老师应驾驭技巧技能交给孩子们,特殊提示小挚友要留意平安,我们会利用户外活动时间在跑道生进行练，周结束后,我们会以级部为单位进行竞赛,这样可以增加跳绳的趣味性,让小挚友能喜爱上跳绳活动。 4、双人跳小绳 通过大人跳绳活动，孩子们对跳绳有了进一步的了解而且他们还能探究出双人跳绳的花样，在此活动中，我们应当留意提示孩子合作意识,而且驾驭跳绳的节奏，这样孩子们才能顺当地进行双人跳,双人跳绳最主要的就是两个人的协作,所以我们会依据小挚友的状况来进行支配配对,在进行练时,两个人自由练,更驾驭了技能技巧时，可以自由结对,进行双人跳绳活动

6、。5、跳大绳在花样跳绳的基础上，我们让孩子们进行跳大绳活动，两个人轮绳，个人跳绳，这应当是一项团体活动,须要孩子们的集体协作,刚起先我们会先熬炼幼儿的轮绳技巧,等学会轮绳我们再来学跳大绳的技能方法,老师应当对孩子们严格要求,多与幼儿沟通沟通，针对不同孩子的问题进行指导。 跳绳运动可以丰富孩子们课间生活以及业余生活，成为幼儿终生健身的运动之一。跳绳大班教案 活动目标: 、教幼儿练灵敏协调地做跳动动作，发展幼儿的弹跳实力。 2、激发幼儿参与跳绳欢乐的心情，培育幼儿合作嬉戏的实力和活泼开朗的性格。 3、通过活动熬炼幼儿的跳动实力，让他们的身体得到熬炼。 4、熬炼幼儿的团结协作实力。 活动打算: 短绳

7、每人一根长绳两根活动过程： 一、打算活动 1、队形队列练：听口令由一路纵队走成大圆，跑走交替，停下后由圆形走成六路纵队。 、活动身体练：听老师的信号做相反的动作（高人走、矮人走、挺胸走、弯腰走、向前走、向后走，向左跳、向右跳等）二、基本部分 、幼儿自由分散地在场地上，用单人跳的短绳做各种跳动动作。如双脚跳、单脚跳、左右交替跳,可原地跳,，也可行进跳。 激励幼儿表现各种玩法，老师留意视察,看谁的花样多，请跳得好的幼儿单独表演跳绳。指导幼儿练用各种方法跳绳。 、指导幼儿两人合作玩跳绳：让幼儿自由选择伙伴,两人一组分散在场地四周，老师请两个先学会的幼儿进行示范跳法,两人面对面站立，老师晃绳,幼儿和老

8、师同步跟着跳。请幼儿练双人跳绳。 3、教幼儿练长绳跳的方法：请两位幼儿摇绳,分别拉住长绳的两端，让一位幼儿站在长绳的中间,长绳摇动后，随着绳子有节奏地跳。待幼儿熟识后，可让数位幼儿在长绳中间一齐跳。也可待绳摇动后,跑进绳中跳，一个接着一个，每人在绳中跳几下再跑出,如有失误者，应与摇绳者互换位置。 4、跳绳竞赛:将幼儿分成人数相等的两队，每队再分成甲乙两组,分别在场地两端成纵队站立，老师发令后，每队甲组的第一个幼儿边走边跳绳。跳至对面将跳绳交给乙组的第一个幼儿，自己站在乙组的队尾,乙组的第一个幼儿同样边走边跳绳向甲组前进,如此依次进行,直至跳完,最终以跳得稳和快的队为胜。三、结束部分 1、老师评

9、价幼儿嬉戏竞赛状况。表扬能够克服困难,有团队精神的幼儿。 2、放松运动：老师带领幼儿做放松运动：耸耸肩、摇摇手、转手腕、扭扭腰、甩甩腿、转脚踝等等。 两两幼儿相互放松：帮同伴捏捏肩、捶捶背、甩甩手等。3、请幼儿一起整理用具。 4、带领幼儿排好队回教室。 小百科：跳绳，是一人或众人在一根环摆的绳中做各种跳动动作的运动嬉戏。跳绳大班教案4 活动目标: 1、初步驾驭向前甩绳,双脚并拢向上跳的跳绳方法。、培育幼儿不怕失败，不断努力的坚韧精神。活动打算:每位幼儿一根跳绳。活动过程一、起先部分。 1、绳操。头部运动：双手叉腰，头部跟着节奏做前、两侧、后的摇动。腿部运动:伸脚、勾脚、屈腿、伸直等。手腕和脚踝

10、运动:双手五指相交摇动手腕、脚尖地绕环等。 二、基本部分。1、引导幼儿自由探究跳绳的方法：跳绳有很多种玩法,现在我们用手中的跳绳玩一玩。 、幼儿分散玩跳绳。 3、幼儿集中,重点讲解双脚并拢向上跳绳的方法:你们用了什么方法玩跳绳?请小挚友来示范一下他的方法。 4、小结并分解示范:看清晰他是怎样跳的吗?双手摇绳向前甩，双脚并拢跳过绳。 5、幼儿用双脚并拢向上跳的方法练跳绳，老师巡回指导。 三、跳绳大擂台。 1、全体幼儿进行跳绳竞赛。在一分钟时间内，跳绳没有间断者为胜。 2、激励没有取得名次的幼儿不要气馁，接着练，肯定能够跳好绳。 四、放松活动。1、幼儿两两结伴，将绳子拉成两条平行线当“小船”，幼儿

11、坐在小船上,以“在河里洗脚”等情节拍一拍、揉一揉、放松腿部肌肉。跳绳大班教案5活动目标: 1、能探究出绳子多种玩法驾驭跳绳的基本技能发展幼儿的身体动作。 2、活动中体验创建性跳绳的乐趣发展幼儿的想象力与创建力,培育幼儿的合作意识与合作实力。 活动打算录音机、磁带、一根绳子。 活动过程: 1、幼儿听兔子舞的音乐做热身运动。 2、听老师口令练跳动及上肢动作。 师;跳、跳、跳,幼儿跟着老师跳、跳、跳,原地双击此处师问；“还可以怎么跳?”引导幼儿向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、单、双脚跳。 3、上肢活动 师绕绕臂，绕绕臂。幼儿跟着老师绕绕臂。 师问“还可怎样绕”引导幼儿向前饶、向后绕、单

12、、双手绕、举起手臂绕等，发展幼儿动作的敏捷性。 活动起先；引导幼儿探究跳绳的多种玩法 1、单人双脚跳。幼儿两人或三人一组，有人单脚跳绳，其他人跟着节奏数数。看一看谁跳的多。 2、双人双脚跳。两人一根绳子，幼儿面对面，两人同时双脚一起跳，跳得多者为胜。 、幼儿自由结伴人、3人或多人合作探究跳绳的玩法。 长绳一根,两名幼儿在两头摇动绳子，其他幼儿23人一起跳。看谁跳得多，多者为胜。 4、请幼儿相互沟通合作玩嬉戏的方法。 放松整理:随着音乐做“骑马”的动作。 活动延长:回家后与爸爸妈妈及小伙伴做跳绳的嬉戏。 活动反思：通过跳绳活动，不仅可以熬炼幼儿的体质,还有利于幼儿心智发展,有助于幼儿体力、智力和

13、应变实力的协调发展;能培育幼儿身体的平衡感和动作的节奏感。尽管在活动中有些幼儿动作不是很敏捷，但是重在参加。在嬉戏的活动中培育幼儿的合作意识和合作实力，让幼儿体验合作嬉戏的欢乐。跳绳大班教案活动目标： 1、乐于探究跳绳的多种玩法,初步学双人跳绳的技巧。 2、尝试一绳多玩，并能够说出自己的玩法，发展幼儿的创建力和语言表达实力。 3、乐意与同伴合作玩绳,感受玩绳的乐趣,体验与他人合作带来的欢乐。 活动打算: 音乐、每名幼儿一根跳绳、幼儿已有双脚同时跳绳的阅历。 活动过程: 一、导入活动：1、随音乐进场后，和老师一起做绳操。 、玩嬉戏：我来说，你来做。玩法:眼睛看上,眼睛看下,眼睛看左,眼睛看右,眼

14、睛看后。推掌,前推掌,上推掌，侧推掌等。二、引导幼儿探究跳绳的多种玩法。 1、孩子自己玩跳绳,巩固已有阅历。(引导语:孩子们,玩过跳绳吗？你会怎么玩,玩给赵老师看看，如何？） 2、学两人合作玩跳绳。 1)示范两人跳绳的方法。（引导语:谁想和赵老师一起玩跳绳?我们俩个人可以怎样玩？玩的时候要留意什么?) 2)孩子两人一组练合作跳绳。 3、尝试一绳多玩的方法。（引导语：跳绳还可以怎样玩?) 玩法有:两人一组拉着绳子转着玩,三人一组钻着玩、跳着玩,踩绳跳，在两根绳子中间走小桥等等。 三、集体嬉戏：跳跳接力赛。 老师:我们一起玩个嬉戏，嬉戏的名字叫跳跳接力赛。 嬉戏玩法:幼儿分成人数相等的两组，把跳绳

15、踩在脚底下跳到转折点后，跑回起点,拍其次个小挚友的手,嬉戏以接力的形式进行。 四、放松活动:踩绳嬉戏。嬉戏玩法:把绳子放在地上,根据老师的儿歌提示：我会走，怎么走，脚跟对着脚尖走;我会走,怎么走，双腿一弯蹲着走;我会走，怎么走,踮起脚尖立着走等等。跳绳大班教案7 活动目标:1、通过嬉戏，体验捕获到鱼的欢乐。2、练快跑、快躲闪，提高幼儿动作灵敏性。、又相互协作的意识。4、感受运动的欢乐,愉悦身心。、培育幼儿对体育运动的爱好爱好。 6、培育机灵、英勇、敏捷及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格 、激励幼儿主动参加嬉戏,体验嬉戏带来的欢乐。 活动打算:幼儿手拉手围成池塘（圆圈）、渔网一张（用尼龙纱巾代替) 活动过程: 1、做活动前热身打算。 、视察池塘,说一