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1、九年级历史上册 第25课 文学和艺术学案 岳麓版课题文学和艺术 课型新授课重点莎士比亚的主要作品难点理解和欣赏凡高的作品课时1教具准备多媒体总课时第25课时一、 预习目标、莎士比亚、托尔斯泰的主要作品2、向日葵的艺术风格、作者及图二、学习制作表格以及填写表格 ( 阅读课文P135 140的内容概括本课的著名文学家、艺术家和他们的成就)类别姓名成就或地位文学艺术三、当堂检测：1、文艺复兴时期，英国出现了一位伟大的戏剧家和诗人 ，他一生共撰写了37部剧本和100多首著名诗篇代表作品。 其中 代表了他戏剧创作的最高成就。2、19世纪，俄国出现了一位著名的作家 他的作品被列宁称为“俄国革命的镜子”，充
2、分反映了19世纪俄国的社会现象，最著名的小说有安娜卡列尼娜战争与和平复活等。 3、荷兰人凡高是19世纪成就卓著的后期印象派画家。他的名画有 和在阿尔勒的卧室等。 4、18世纪前期的德国音乐家 被称为“音乐之父”。19世纪初期的德国音乐家 是世界近代史上最伟大的音乐家。他的代表作有英雄交响曲和致爱丽丝等。贝多芬本人曾声称英雄交响曲是他最喜欢的交响曲。 四、教师精讲：凡高向日葵的艺术风格五、欣赏： 名画：A多媒体出示一组图画音乐：B多媒体播放贝多芬的交响曲六、合作探究：你能给大家讲讲贝多芬的事迹吗？你认为贝多芬有哪些值得我们学习的地方？七、名言欣赏闪光的，并不一定是金子。 莎士比亚我要扼住命运的咽喉，它休想使我屈服。贝多芬人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。 列夫托尔斯泰“笨蛋自以为聪明，聪明人才知道自己是笨蛋。”n 莎士比亚n 教学笔记 课后反思：
