通过具体事例表现人物性格

《通过具体事例表现人物性格》由会员分享，可在线阅读，更多相关《通过具体事例表现人物性格（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、通过具体事例表现人物性格通过具体事例表现人物性格1、每个人物性格需要搭配一个具体的事例 写人作文的目的，是表现一个人的性格特点或精神品质，因此， 凡是在写人作文中写到的人物性格特点，都需要配一个相对应的事例， 相当于举例说明：如：有位同学在他是一个这样的人中有这样一段内容 我的好朋友刘津，他是一个怎样的人呢？乐于助人他最大的优点便是乐于助了。放学了，我和几个好同学还有刘津， 勾肩搭背地走在一起，就在我们要再见的时候，一辆自行车“啪”地 一下撞上了一个小弟弟，我和几个同学愣了，不知道该怎么办。忽然， 一个身影从我身旁闪过，冲到了小弟弟身旁，我定睛一看，啊！是刘 津！只看他扶起正哇哇大哭的小弟弟，

2、一这不停地安慰，一边不停地 呼救，许多路人见了都说：“这当哥哥的，太懂事了！”我们见了， 也赶了过去，小弟弟的妈妈来了，不停地说谢谢。可刘津却谦虚地说： “这是我应该做的，不用多谢。”事后，刘津，得到了大家的表扬。作者先是提到了人物的性格特点，然后便写到了能表现出他这一 性格特点的事例，这种思路特别的好，会让文章显得不空洞，只是这 个事例中，对主要的人物 -刘津的描写还不够具体，怎样写具体？是 要写出人物的行为2、事例中人物行为写具体 要将事例写具体，最主要的是要将事件中主要人物的语言、动作、 神态、心理要搭配描写，这样能够更加突出人物的特点。例如闫章雯婧同学在真诚的小贩一文中写道：“老婶婶低

3、下头，轻轻夹起那块红薯，生怕给夹坏了。我低下头， 看看她，她胖胖的脸，头发在脑后盘了个辫子。眼睛全神贯注地忙着 手上的活儿，额头上爬满了又深又长的皱纹，那双磨得露出手指肚的 手套记录了她走过的辛酸之路。她熟练地撕下一张包装纸，”刺啦“一声，撕得那么响，从小车上扯下一个塑料袋，她只是轻轻一撮， 塑料袋就打开了，再把红薯装进去。妈妈问她： “几块？”“两 块。”“两块？”我问。“咋？贵啦？”“不贵。”我从兜里掏出钱 给了她。我迫不及待地打开袋子咬了一口，香喷喷的，虽然有点烫， 但是还是很香甜！很多人写街头小贩、清洁工等人，但往往写得十分笼统，未能很 好地利用人物的语言、动作、神态等方面的搭配来表现

4、人物，因此会 显得十分平淡。这篇文章中，作者很好地将人物的动作、语言、外貌 等方面的描写结合在了一起，显得十分的具体生动。作者通过一个小的片断，来突出小贩的人物形象，因此，在写人 作文中，要突出人的性格特点，不一定是完整的事例，也可以是描写 一个生活片断。3、选材可以是生活中小的片段或场景 文章中选择的材料可以使生活中的某个场景或者小的片段， 不一定是非常完整的故事，只要把片段中的人物行为和场面细致 展现出来即可。张献之同学在捣蛋鬼中截取了一个很小的画面，来表现人物 性格，写得较为传神：有一次上自习课，老师让我们做数学题，自己有事先出去一下。 老师前脚刚走，后脚我们就炸开了锅。尤其是某同学，手

5、舞足蹈，活 像个猴子，居然装着郑重其事地样子踏起了正步，嘴里还喊着“一二 一”，在全班同学的注视下登上了讲台，全班同学都安静下来，看看 他想干什么。只见他随手拿起一本书，不经意地把它卷成一个话筒，随后像国 家领导人一样，双眉紧皱，手拿“话筒”对我们说：“今天，我郭德 纲给大家表演一段单口相声：皇帝选妃。”此时，在寂静的空气 中，他的声音如铜钟一样传得很远。他为自己自己制造的气氛和表现 都十分满意，轻轻地笑了出来，台下也想起来热烈的掌声。他更得意 了，他把左腿向前跨出一点，用手掸了掸衣服，随即整理好，脸微有 些发红，声音兴奋地说：“从前有个皇帝要选妃子”他故意把声音提高，这时看守窗户的同学看见了

6、老师正朝这怒气 冲冲地走过来，于是惊慌地小声叫着：“红色警报，红色警报！”这段文字中，作者十分注意一些小细节的描写，作者通过将人物 细节的一一展开，在读者心目中成功地描绘出了当时的画面“轻轻地笑了出来，台下也想起来热烈的掌声。他更得意了，他 把左腿向前跨出一点，用手掸了掸衣服，随即整理好，脸微有些发红， 声音兴奋地说：“从前有个皇帝要选妃子”优秀的人物行为描写，是能够通过对人物行为的细致描绘，能让 读者在大脑中浮现出当时的画面。4、事例要有代表性事例要有代表性，其实是指要选择最能说明某个人物性格特点的 事，放到文章中来，比如说有三件事可以说明一个人诚实，我们要从 中挑出最明显、最有说服力的来。