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1、有关小学大课间活动总结三篇 经历了充满意义的活动后，我们通常会学习到部分做人的学问，写一份活动总结，统计收获和付出吧。那么活动总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是xx为大家搜集的小学大课间活动总结三篇，仅供参考，欢迎大家阅读。小学大课间活动总结 篇1我校认真落实中共中央国务院有关加强青少年体育增强青少年体质的意见，把学校体育工作作为全方面推进素质教育的突破口和主要内容，扎实开展学校“大课间体育活动”，努力提升学生身体身心的全方面发展，并取得了瞩目标成绩。我校秉承“爱心为水，勤奋为舟，创新为帆”的办学宗旨，本着“以爱为源，不停提升教育质量；以人为本，达成师生个性发展”的教育理念，勇于开拓，锐
2、意进取，不停提升办学品味，认为只要是有利于学生的全方面发展，我们就借鉴学习、探索实践。这次的阳光大课间活动，校领导提前召开了全校老师和各班班委的动员大会，并在认真听取各班班主任意见和广泛征求学生提议的基础上，各班班主任、体育老师和学生共同确定体育活动项目，并就实施方案开展了热烈的讨论，最终全校公布。这是全校师生智慧的结晶，也表现了我校实施“大课间体育活动”的坚定决心和高涨的热情。我们深知学生不是知识灌输的机器，她们是一个个有着鲜明个性、独立人格、不一样兴趣、充满生机和活力的少年儿童，主动推进阳光体育活动是符合她们生长发展和个性发展需要的。“我运动，我健康”，“天天锻炼一小时，幸福生活一辈子”既
3、是我校阳光体育运动扎实开展的口号又是不停深化的动力。我们所追求的理想大课间活动是师生共同参加，融体育、美育、艺术于一体，既能增强学生的体质，又能愉悦学生的身心，也能提升学生的审美能力，更能陶冶学生的情操。经过一个多月的培训，在各班自主活动项目基础成型的基础上，全校进行了一次大整合，这么就把大课间活动的框架搭了出来。成型后，各班又不停进行深加工，力图做精做细。我校大课间活动的基础步骤是学生以班级为单位井然有序地跑步进场，待自主活动的音乐响起，各班在对应的区域内进行特色项目展示，15分钟后响起跑步集合的音乐，各班跑步至指定位置，各班活动的内容五彩纷呈，有舞蹈、武术、阳光伙伴合作跑、跳绳、踢毽、校园
4、秧歌舞、呼啦圈、游戏、器械、儿童健身操、腰鼓等。大课间活动是一项大型的集体活动，它不但展示了一所学校的体育、艺术结果，更显示着学校的办学理念和组织管理能力。班级进退场的安排，学生活动地点的设置，活动时间、内容、质量的调控，各项活动之间的衔接，活动时音乐、器材的到位等很多事宜，只要有一个步骤出问题全部会影响活动的全局，所以，这就需要学校各部门、班级通力合作、严格把关，这不能不说是对班级、学校组织管理能力的严峻考验。为了确保师生天天一小时的活动，我校还制订了一套阴雨天的活动方案，把健身房、舞蹈房、乒乓室等场地全方面向师生开放并充足利用起来。在全校师生的共同努力下，我校的大课间活动得到了教育局领导和
5、弟兄学校老师的一致肯定。在新的一年里，我们仍将把大课间活动作为一项常规工作，常抓不懈，使之做大做强。在实践过程中，我们也有很多的迷惑，如：怎样处理创设学校大课间整体特色和学生个性专长发展之间的关系；怎样更有效的实现以人为本、主动发展，使学生在大课间中将体格和人格，生理和心理磨练进行有机的融合；怎样有效地开展室内大课间等问题。回顾我校大课间活动的发展历程，放眼方兴未艾的大课间前景，我们将继续扎实开展符合我校实际和学生发展特点的大课间活动，信心百倍地奏响以愉快为主旋律，突出特色，强调主动友好，向上发展的大课间活动更新更美的乐章。小学大课间活动总结 篇2为了更加好地落实落实学校体育工作条例和全民健身
6、纲要，全方面实施素质教育和加强学校的社会主义精神文明建设，确保学生天天一小时体育活动时间。此次活动的开展，受到了师生和家长的欢迎，得到了社会的广泛关注，收到了良好的效果和社会反响。大课间体育活动是在课间操基础上发展起来的一个学校体育活动形式，是对传统课间操的继承和发展，它比课间操的时间长，活动内容丰富，组织形式灵活，深受学生喜爱的体育活动。伴随课时计划的调整，学生在校时间缩短，开展学校体育工作在时间上受到一定影响，极难确保天天一小时的体育活动时间，我们把眼光转向课间操改革上来，实施大课间体育活动，将原课间操时间延长，充实内容，拓宽课间操的教育功效，提升锻炼身体的价值。在学校的.每一天工作中，只
7、有课间操是全校性的有组织、有领导的集体活动，假如能充足地利用这一固定时间，科学地安排活动内容，灵活组织，将对学生的身心健康发展，全方面提升学生素质含有很主要的作用。大课间体育活动是中国各地域近期新兴起来的一项全校性的活动。有比较成功的经验，我们深入统一了思想，提升认识。期初，我们依据实际情况制订了，领导具体地审阅了，并给了大力的支持和合理化的提议。为大课间活动的顺利开展提供了有效的保障。体育大课间活动得到了领导的高度重视，成立了组织管理系统。领导、少先队、班主任、体育组全员参加，体育骨干学生亲密配合，数次例会研究，到老师、学生家长中征求意见，制订了适合我校特点的体育大课间活动方案，科学系统地组
8、织安排了体育大课间活动方案，做到了集思广益，群策群力。此次活动让我们惊喜地看到，我校能够本着以学生为中心，发挥大课间体育活动多功效作用，“以活动促德”，“以活动辅智”，“以活动键体”，“以活动审美”为目标，落实大课间体育活动标准，正确处理体育活动中多种矛盾的关系，为提升大课间体育活动质量提供了主要确保，集中表现在以下多个特点。、教育性大课间体育活动既是对学生进行教育的内容，也是对学生进行素质教育的手段，不论是创编校本操，还是开展多种活动，全部能够发挥大课间体育活动对促进学生身心健康发展，向学生进行素质教育的多个功效。、科学性能够遵照少年儿童身心发展规律，科学合理地安排运动负荷，身体得到适宜的锻
9、炼，心理得到适当的调整。活动时间基础全部在25-30分钟，运动量合适。音乐的选择含有时代感，符合青少年的心剪发展特点。、目标性能依据我校体育，选择大课间体育活动的内容，做到有的放矢，目标明确。、针对性能依据学校实际，有针对性的开展大课间体育活动。针对学生的年纪、性别、健康情况、技能水平、场地器材、气候条件等实际情况来选择内容，做到了因人而异，因地制宜。、群体性大课间体育活动要面向全体学生，更要表现师生全员参加。老师参加到活动当中，和学生共同活动，使全体师生全部能从中受益。、创新和特色性此次大课间活动，反应了当代体育的发展结果，发明了有活力，富有新鲜感的内容，含有鲜明的时代感。形成了含有我校的特
10、点和特色紧紧围绕专题的大课间体育活动。音乐健康向上，催人奋进，使大课间体育活动和音乐伴奏浑为一体，表现了现代小学生在操场上健康活泼，主动向上的良好精神风貌。我校大课间活动将长久有效的开展下去，使师生在身心愉悦中进行学习。小学大课间活动总结 篇3为了确保大课间活动长久顺利地开展下去，实施过程中学校领导及检验小组对这项工作进行了长久不间断地全方面检验。检验形式包含：检验各班教室，掌握各班学生的出勤情况，了解部分留守学生不参与活动的原因；检验各年级办公室，掌握是否存在部分老师在办公室批改作业、教导学生等现象，劝导她们立即参加到学生中去，担负起大课间活动的指导和看护职责，同时加强本身锻炼；检验操场上各班师生的详细实施情况。每次检验，检验小组组员全部要严格按大课间活动检验细则进行逐项检验并赋分，汇总后，一致认为在大课间活动中一贯表现优异的有以下班集体：六班、六班、五班、五班、四班、四班、三班、三班、二班、一班。经过检验，我们欣喜地发觉绝大多数师生由衷地喜爱这项活动，尤其是36年级的学生实施的效果普遍很好。二节课后，全校师生在体育老师播放的欢快的乐曲中，快速到操场上的指定场所进行锻炼。学生们的活动丰富多彩：有的跳绳，有的玩沙包，有的踢毽子，有的打篮球，有的打羽毛球操场成了一片欢乐的海洋，四处洋溢着学生们的欢声笑语
