《幼儿园大班体育教案(合集15篇)（精选汇编）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班体育教案(合集15篇)（精选汇编）（33页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园大班体育教案(合集15篇) 幼儿园大班体育教案1大班体育活动-淘气袋鼠（单脚跳跃）活动目标：1.练习多种跳跃方法：单脚跳跃和双脚跳跃。2. 在游戏中设置不同的障碍物后，尝试多种跳跃方法。3. 愿意参加跳跃活动，努力克服困难。始终跳到活动的末尾。准备个圆圈和两把椅子。活动流程：1、筹备活动。幼儿园大班体育活动-淘气小袋鼠（单脚跳跃）游戏袋鼠妈妈：老师让孩子们手拉手围成一个大圆圈。每个人都可以在唱歌时手拉手或臀部靠着自己跳。教师应注意根据童谣数据引导孩子改变跳跃姿势。2、 游戏活动：淘气袋鼠（1）儿童游戏：袋鼠。老师带领孩子们在原地练习单脚跳远和双脚开合跳远。然后把孩子分成两个相等的小组，站
2、在场地的一端，另一端放两把小椅子。（2）游戏开始前，老师将讲解动作的要领和过程，让孩子们了解游戏规则和方法。比赛开始时，第一排的两个人将用一只脚跳过圆圈，然后绕过弯曲的桥（即绳子），然后打开和关闭环，最后绕过小椅子，跑回我的队伍，拍拍第二个孩子的手，站到最后。第二个孩子继续执行第一个孩子的动作。3、放松活动。老师一边唱歌一边引导孩子玩袋鼠游戏。附件：儿童歌曲，足部，足部，足部，足部，足部，足部，足部，足部，足部，足部，足部，足部，足部，足部，足部，足部，足部，足部，足部，足部，足部，足部，足部，足部，足部，足部，足部，足部。幼儿园大班体育教案2教学目标：1、练习匍匐前进的动作，发展幼儿的协调能
3、力。2、通过游戏，提高幼儿的反应能力。3、体验游戏的快乐，增强参与游戏的积极性。教学准备：简单的地图示意图若干;口哨一个;奖状一张。教学过程：一、准备活动1、口令训练：立正、向右看齐、向前看等2、动作训练：匍匐前进教师示范，幼儿练习(个别与集体)小游戏：我是一个小小兵。游戏规则：教师吹口哨，幼儿听见一下哨声，可以前进;听见两下哨声，马上停。中途有违规者，出局;反之，能顺利到达终点的为胜利者。二、游戏：军事演习-哨兵和侦察员1、教师讲解游戏规则：当哨兵回头看的时候，侦察员立即原地不动，否则出局。2、进行游戏：游戏第一遍：配班老师扮演哨兵，幼儿扮演侦察兵。游戏第二遍：第一次游戏中第一到达终点的 幼
4、儿，扮演哨兵，一边观察情况，一边画地图。游戏第三遍：请两名幼儿做哨兵，一边观察情况，一边画地图。(在侦察兵还没到达终点前，两幼儿完成地图，哨兵取胜;反之，侦察兵获胜。)三、 演习完毕1、集合、点评。2、颁发奖状。幼儿园大班体育教案3活动目标：1、乐于参加体育活动，感受帮助有困难的人的快乐体验。2、学习助跑跨跳过不小于宽50厘米的平行线，掌握助跑跨跳的方法。3、增强合作，提高竞争意识。活动准备：1、经验准备：了解有关的灾情及给灾区小朋友献爱心的新闻事件。2、物质准备：弓形门(山洞)、平衡木(桥)、服装、地板革(河流)、轮胎(井)、塑料方砖(土堡)、皮筋(农田)。3、场地准备：如图。活动重点：通过
5、游戏中的儿歌引导幼儿尝试探索助跑跨跳。活动难点：学习正确的助跑跨跳障碍物，掌握助跑跨跳的方法。活动过程：1、热身运动跟随音乐旋律做各种身体动作，充分地活动身体。2、学习游戏“爱心桥”。(1)教师讲解示范正确的跨跳步。(2)学说儿歌，掌握跨跳的动作要领。(3)幼儿分组练习，掌握跨跳方法。3、进一步引导幼儿学习助跑跨跳步的方法，纠正不正确动作。(1)纠正幼儿容易出现的错误动作，强调动作要领。(2)分组练习：两人相互观察并纠正不正确动作，最后选出跨跳高手。4、游戏：“爱心桥”。(1)教师讲解游戏的玩法及规则。规则：必须跨跳过水井、小河、土堡和农田。每个幼儿每次出发后只能拿一件衣服。(2)幼儿玩“爱心
6、桥”游戏：继续巩固助跑跨跳步，教师及时纠正个别幼儿的助跑跨跳动作。游戏进行两次。(3)第二次游戏河流加宽。(4)第三次游戏，土堡加高。5、放松游戏：“小转椅”放松身体各部位，使幼儿情绪稳定。活动：本次活动幼儿能较好地掌握跨跳的基本动作，并完成了预定的目标。这节体育活动的基本部分是围绕助跑跨跳进行的基本动作训练，教师将动作难点以儿歌的形式呈现给幼儿，采取示范的方法帮助幼儿理解动作要领。目的是为了让幼儿更快地对基本动作的理解和掌握。通过开展“爱心桥”的游戏，教师既能帮助幼儿巩固助跑跨跳的正确方法，有培养了幼儿关心帮助有困难的人的情感。此活动游戏性较强，结合大班幼儿年龄特点，加入了一些竞赛的形式比一
7、比哪组幼儿送得最快，充分调动了幼儿参与活动的积极性、主动性。幼儿园大班体育教案4活动目标：让幼儿通过篮球基本动作（运球、传球等）及篮球比赛促进幼儿肌体的发展。培养幼儿团结协作的能力。重点与难点学习两人以上配合传球。材料与环境创设1、幼儿人手一只篮球。2、红、绿、黄、蓝四队标记。3、音乐若干段。4、记分牌。活动流程（一）调动身心跑步热身：鼓励幼儿不怕寒冷，听鼓声变速跑。热身操：听音乐精神饱满地做。保育：略脱衣服。（二）基本部分四散练习，复习动作。（幼儿练习，老师观察指导）探索练习，重点指导。请个别（34个）幼儿示范两人以上配合传球。幼儿自由结伴练习两人以上配合传球。（老师个别指导，鼓励幼儿合作传
8、球）拍球，运球比赛，加大运动量。（集体比赛，增加幼儿的运动量）灌篮比赛，综合练习。玩法：分两队进行比赛，每对各56人，老师当裁判，比赛开始，老师站在场地中央，将篮球往上抛，接到球的“运动员”用运球及传球的方法至对方篮球架前进行投篮，投进得分，以得分多的队为胜。规则：持球者应运球或传球，不能持球跑。幼儿分组进行比赛。鼓励幼儿多用两人以上配合传球的方法，并提醒幼儿遵守比赛规则。（三）结束部分（放松身体）进行颁奖仪式（胜者得金牌）。幼儿园大班体育教案5活动目标1、 让幼儿能手脚协调、平稳地推小车走路。2、发展幼儿动作的平衡力和协调能力。3、锻炼幼儿的团结协作能力。4、增强合作精神，提高竞争意识。活动
9、准备1、健康歌音乐CD。2、小推车56辆；塑料盆56个，内放玩具水果若干个；盆子（仓库）56个。活动过程1、播放健康歌，教师与幼儿一起跟唱、做动作，进行准备活动。2、幼儿自选小车，取一个果子放到小车里，推小车走到对面的“仓库”，把果子放进去，再推小车返回。教师重点观察幼儿推小车时手脚是否协调，并给予指导。3、幼儿自由组合2组，比赛看哪组运水果运得快。4、教师根据情况进行点评活动。5、放松活动后，将小车、皮球归放到固定地点。教学反思：本堂课的教育目标实现了，准备的材料也很充分，幼儿的积极性较高，玩得很开心。虽然在基本活动中幼儿很兴奋教师有点控制不住整个活动场面。但是整堂教育活动还是上的比较轻松愉
10、悦。在这次的教育活动中我得到了一个很大的提升，很有满足感。我会继续努力，上好每一次的教育活动，让幼儿得到发展得到快乐并学幼儿园大班体育教案6教学目标1、发展抱、提、拉、钻和平衡等基本动作，提高动作的协调性。2、尝试用不同的方法运蛋，激发责任意识和呵护生命的情感。3、懂得与同伴交流、合作，并从中分享成功，体验助人的快乐。教学准备1、材料准备：各种搬运气球的辅助工具，如塑料袋、纸板、小篮、报纸、棍子、小桶、旧衣、小推车等。“运蛋图”四张，吹好气的气球若干，装好水的气球“鸵鸟蛋”若干。2、知识经验准备：（1）了解鸵鸟妈妈的生活环境及生活习性，知道鸵鸟蛋是世界上的蛋。（2）结合科学活动，引导幼儿在装水
11、的过程中感知气球充水后的变化及特性。教学过程一、玩气球进行热身运动老师：老师带了很多气球，一起找个地方玩一玩吧！看谁玩的方法既与众不同又能保护好自己的气球。老师：你是怎么玩的？在玩的时候是怎么保护气球的？（幼儿介绍方法：抛、接、拍、打、托、垫等。）二、感知徒手运送“鸵鸟蛋”的方法老师：刚才老师接到鸵鸟妈妈的电话，请小朋友去帮助它运送蛋，那我们赶紧去吧！老师：运送时要小心，注意不能打碎鸵鸟妈妈的蛋（装有水的气球）。老师：刚才运送的过程中，你们是怎么保护鸵鸟蛋的？（请个别幼儿上来示范护蛋的动作，如托着蛋走，抱着蛋走。）老师小结：只有保持自己身体平衡，才能将“蛋”完好无损地运达目的地。三、体验器具运
12、送“鸵鸟蛋”的方法1、探索“护蛋”方法。师：鸵鸟妈妈又来电话了，请我们帮忙把鸵鸟蛋送到“甜甜”食品加工厂去，我们一起来看看鸵鸟妈妈留给我们的路线图：跳过障碍、跨过小河、钻过山洞、翻过山坡。幼儿第二次运蛋，教师根据孩子情况给予提醒、鼓励和帮助，活动后组织幼儿介绍“护蛋”的经验。2、探索多种“护蛋”方法。老师：刚才鸵鸟妈妈打来电话，要我们帮忙把蛋运到农村加工厂，这次路途比较远了，想想用什么办法能一次运又多又好的蛋呢？老师：这次的地形比较复杂，用手运“蛋”可能有些困难了，老师帮你们准备了一些运“蛋”的用具（事先放在活动场地旁边供幼儿自选），请你们根据需要自己选择，但是要说出你的用法。（用报纸包住蛋，
13、用塑料袋装，用小桶拎）幼儿第三次运蛋。教师重点指导幼儿在不同的路段练习相应的基本动作，并运用不同的工具，坚持完成任务。四、集体合作完成运蛋的任务老师：刚才鸵鸟妈妈打电话说要奖励我们呢！不过它要看看小朋友集体合作运蛋的本领强不强，现在我们分小组进行比赛，看看哪个小组办法好，集体合作完成任务快。1、教师与幼儿共同观察运蛋的场景，讨论安全运蛋的方法。2、练习各种运蛋方法：抱、推、提、背、拉、顶、平衡、钻等。3、“运蛋”比赛。鼓励幼儿互相合作，看看哪一组运得又快又多又安全。教师小结幼儿活动情况，重点介绍幼儿在不同的路段采用的不同的护送以及合作方法。4、给每个小组发奖品，和幼儿一起做放松运动，结束活动。
14、幼儿园大班体育教案7一、活动目标：1、尝试用身体的不同部位搭出大小不同的“洞”， 能创造性地用报纸和身体钻过形状各异、大小不同的“洞”，发展身体的柔韧性和协调性。2、能主动与同伴协商合作，配合协调，体验与同伴一起游戏的乐趣。二、活动准备：1、知识准备：幼儿初步了解简单的运动项目。2、物质准备：音乐向前冲、我和你；幼儿每人一张报纸。三、活动过程：（一）准备阶段：1、谈话引入：你喜欢做什么运动？请你来模范动作；2、准备运动：结合音乐，模仿不同运动动态进行热身活动。（二）合作学习阶段1、用报纸钻洞（1）出示报纸，引导幼儿思考：“你会用身体来搭出大小不同的洞洞吗？你能用报纸去钻过同伴搭的各种洞洞吗？”（2）分组活动：幼儿相互合作，共同游戏。师巡回指导，提醒幼儿变换搭洞和钻洞的不同方法。（3）交流并小结：“你是怎么搭洞和钻洞的？用了什么不一样的动作和方法？当洞
