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备时:授时:次数:整理与复习(三)导案教学目标:1、掌握观察物体的方法,培养学生的观察能力。 2、经历观察物体的过程,掌握辨人物体正面、侧面,上面观察到的物体的形状的方法。3、通过观察物体、培养学生的观察能力和想象能力。 教学重点:掌握辨认从不同位置观察到的物体的形状的步骤和方法。 教学难点:体会从不同位置观察物体,所看到的形状可能是不同的。教学过程:【自主学习】1.从不同方向观察同一物体,看到的形状一般是( )的;站在任意一个位置观察物体,每次最多可以看到( )个面。从任意一个角度看球。看到的都是一个()。.当我们观察一个物体时,每次最多能看到()个面,不可能看到物体( )的面。【合作探究:四人小组交流下列问题】(思维导航:根据观察者的位置及两个物体的位置关系,就能判断给出的图形是从什么方向观察到的。)【课堂检测:独立完成,老师抽查,组批互改】1.分一分,算一算,说说你是怎么想的【拓展探究:独立思考,全班交流,组内互讲】一、连线二、填空1.从不同方向观察同一物体,看到的形状一般是( )的;站在任意一个位置观察物体,每次最多可以看到( )个面。从任意一个角度看球。看到的都是一个()。.当我们观察一个物体时,每次最多能看到()个面,不可能看到物体( )的面。教学反思: