《2020年妇产科实习教学计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年妇产科实习教学计划（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、妇产科实习教学计划妇产科实习需要了解女性的生理、病理特点，掌握妇产科病史的采集及其病例和各种记录的书写方法。 接下来搜集了妇产科实习教学计划，仅供大家参考，希望帮助到大家。一、实习目的通过 1 个月的妇产科临床实习，巩固妇产科学理论知识，掌握妇产科临床常见病、 多发病的诊疗过程以及常用的诊疗技术操作，培养学生的临床思维和独立工作能力。二、实习内容（一）妇科1 、掌握妇科病史特点。掌握妇科双合诊、三合诊检查方法，要求能查清子宫大小及直径 5 厘米以上的附件肿块。 能进行宫颈防癌涂片及阴道分泌物标本的采集。掌握常见症状（腹痛、阴道流血、白带多、腹块）的鉴别诊断要点。2 、掌握妇科常见病的诊断、鉴别
2、诊断要点及防治原则：子宫肌瘤、子宫颈癌、卵巢肿瘤、卵巢畸胎瘤、子宫内膜异位症、闭经、流产、输卵管妊娠、 滋养细胞肿瘤、前庭大腺囊肿及脓肿以及各种妇科炎症。3 、熟悉妇科手术如全子宫切除术、附件切除术、输卵管切除术的手术适应证、 禁忌证以及手术前后的处理。 通过手术了解盆腔手术的特点及女性生殖器的局部解剖。4 、熟悉小手术如诊断性刮宫（分段诊刮）、宫颈息肉摘除、宫颈活检、输卵管通液、前庭大腺囊肿造口术的手术指征、操作步骤和术后处理。5 、了解妇女保健工作的重要意义及工作范围。（二）产科1 、掌握产科病史特点。掌握产科检查方法，如骨盆外测量、四步手法和阴道检查等。2 、掌握难产和继发性宫缩乏力、
3、枕后位及扁平骨盆、均小骨盆、臀位和巨大儿的诊断和处理原则。3 、掌握正常产褥期的变化及其处理。4 、熟悉产科常见并发症的预防和处理原则。 如妊娠高血压综合征、产前及产后出血、产褥感染、胎儿窘迫、胎膜早破等。了解常用胎儿胎盘功能监护的方法及其临床意义。5 、初步学会三个产程的观察及处理，掌握正常分娩机制；了解顺产接生过程，掌握要点。熟悉产科常用手术操作，如人工破膜、静脉滴注催产素、会阴切开缝合术、会阴撕裂修补术（度）、宫颈探查术等。了解常见手术产包括臀位助产、低位产钳术、子宫下段刮宫产的指征、步骤和术后处理。6 、了解产前检查及围产期保健的重要性及检查内容。三、实习安排1 、妇科 2 周。每个同
4、学分管 1-2 张病床，在上级医师指导下完成所管床位的各项医疗工作，至少完成完整病历2 份。每天早、晚查房各 1次。2 、产科 2 周。每个同学分管 1-2 病床，在上级医师指导下完成所管床位的各项医疗工作，至少完成完整病历2 份。每天早、晚查房各1次。3 、结合临床实际，每周至少组织一次教学查房，每两周安排一次病例讨论，每两周一次小讲课，以提高实习生对妇产科的认识.四、出科考核1 、每轮妇产科实习结束前由科室负责出科技能考试及理论考试。2 、妇产科实习结束后学生写一份完整的妇产科实习小节， 包括妇产科实习收获体会、 临床工作能力、 组织纪律及医德医风的自我鉴定。妇产科学习会同各病房教学干事、
5、 带教医师给每位学生写评语和综合测评实习成绩。实习是妇产科教学过程中的一个重要环节，是学生将在校所学理论变成生存技能的过程。 为不辜负学校及学生给予医院的厚爱， 我科将根据本科的特点，充分安排一个月的实习时间，使学生了解，熟悉和掌握各项临床理论、实践及操作常识。一、教学目标：理论与实践相结合，加强基本功能训练，逐步熟练和掌握实习计划所规定的内容和要求， 分析问题和解决问题的能力， 能够独立胜任相关妇产科工作，在实习中锻炼独立思考，树立“以病人为中心”的良好医生素质，使其成为德、智、体全面发展的合格的 “白衣天使”。二、教学要求：1 、让带教老师和学生都明确“教”与“学”的目标和要求。2 、安排
6、带教老师以将理论与实践相结合指导学生。3 、要求带教老师先了解学生的学习工作情况， 因材施教更好的使学生学到知识。4 、严格管理，要求带教老师以身作则，言传身教，做到放手不放眼，出科前严格考核并记录。5 、在临床带教中要注意以学生为中心， 了解学生学习需求和学习兴趣，学生的生理心理变化， 多方面给予关心照顾为学生提供良好的学习氛围。三、教学计划：1 、第 1 周，强化妇产科及相关科目基础知识的培训，从理论上了解包括：产科学相关知识、妇科学相关知识、生殖内分泌、优生优育及：外科学基础知识并在此阶段使学生初步了解相关的临床操作。2 、第 2 周，对应妇产科亦为外科科室的特殊性。组织学生学习外科相关
7、临床基础知识及操作， 这周的时间里， 由带教老师指导学生进行包括：无菌操作、止血、缝合、打结、换药术、伤口拆线、清创术等外科基础知识及操作的学习，并在学习中培养良好的无菌观念，为以后的实习打好坚实的基础。3 、第 3-4 周，组织学生学习妇产科临床知识，这周的时间里，由带教老师指导学生进行包括： 阴道分泌物检查、 阴道及宫颈细胞学检查、宫颈活组织检查术、 输卵管通液术、妊娠试验、诊断性刮宫术、腹腔穿刺和后弯窿穿刺术、基础体温测定、子宫颈黏液检查。出科前进行一次理论或操作考试，严格考察学生的学习情况，评分并记录。4 、针对以往一对一带教制安排一个独立带教日， 使学生了解到一般难以接触到的本科室的
8、相关疾病， 这样难免会影响学生实践多病种的机会，通过带教日， 让同学可以全面系统的了解妇产科各种疾病的诊断及治疗。5 、教学互动，构建新型师生和谐关系在教学中，有意识的培养师生感情，减少隔阂，拉近老师与学生之间的心理距离。对学生保持友好，接纳的态度，对每个同学都一视同仁。同时，充分体现对学生能力的信任，增强其自信心，在思想上，再生活上多关心了解学生，不仅带技术，更要带思想，带作风，带纪律。让实习医生通过向老师及其他医技人员学习，正确处理医患、医生与科室、医生与护士之间的人际关系，从而锻炼他们适应社会的能力。 实现教学工作的良性互动。总之，临床带教是护理教育的重要组成部分，是理论教学向临床实践的过渡，是课堂教学的补充和延伸。因此，临床医师有责任及义务在做好本职工作工作的同时， 不断总结经验，探索新的教学方法，从而提高教学水平。为培养新时期合格的临床人才而不懈地努力。
