《探究音乐教育在高校校园文化建设中的作用》由会员分享,可在线阅读,更多相关《探究音乐教育在高校校园文化建设中的作用(6页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、探究音乐教育在高校校园文化建设中的作用 摘要:企业有企业的文化,校园有校园的文化。作为学校灵魂的校园文化,表现了学校的教学理念,显示了学校的发展方向,因此,校园文化建设是创建校园最重要的一环。从历史经验中发现,音乐教育有利于促进高校校园文化的建设。本文根据对高校校园文化建设的分析,向读者阐述音乐教育在高校校园文化建设中的几点不可替代的作用。 关键词:音乐教育 校园文化建设 作用 校园文化体现的是校园的灵魂,校园文化建设包括三个方面。其一,物质文化建设,是实现教学目标、推进校园文化建设的基础;其二,制度文化建设,是校园的各种教务校规,用以约束校园所有的活动对象,包括领导、教师以及学生,维持校园教
2、学活动的有序开展;其三,精神文化建设,是校园文化建设真正核心所在,是校园文化建设的最高层次。音乐教育在高校校园文化建设中有着不可替代的促进作用,并能协调校园文化三方面建设和谐统一的发展。 一、音乐教育促进高校物质文化建设 音乐教育,是一门艺术教育。高校在进行音乐教育的过程中,需要配置齐全音乐教学的一切条件。比如,充满艺术感的校园建筑装饰、合理的校园以及教室的布局、完善的教学设施(音乐器材、音乐活动舞台)等等。俗话说“磨刀不误砍柴工”,完善的教学条件,能够让教学活动中开展的一切教务活动顺利展开,并能有效的提高教学质量。让教师与学生在教学条件完善的教学环境中,心旷神怡、赏心悦目。齐全的音乐教学条件
3、是校园的物质文化,艺术的建筑装饰能够提高教师与学生的艺术品味,让教学与学生的情操得到升华。齐全的教学设备是教学过程中的基础,是提高教学质量的保障。 二、音乐教育促进高校制度文化建设 俗话说“没有规矩,不成方圆”,在高校校园文化建设中,必不可少的是制度文化的建设。建立统一、严谨的规章制度,不仅是对学生的约束与管制,也是对学校领导与教师的要求。校园文化制度建设,是促进教学活动有序进行的保障,是维护校风的基础。音乐教育在音乐的教学上,要求学生能够按照音乐的旋律、结构、织体等有组织的进行音乐学习。在此学习过程中,能够培养学生规范性的学习习惯,有助于提高学生的基本素质与道德观念。而音乐教育中规范的学习习
4、惯,正是能够与校园制度文化建设相匹配。 三、音乐教育促进高校精神文化建设 (一)音乐教育促进校风建设 音乐教育对高校的校风建设的促进作用主要体现在校歌上。校歌作为一件音乐作品,要体现校园的教学理念、文化观念等校园的核心思想。音乐教育不仅是对音乐作品的演绎,还要表达音乐作品中所蕴含的音乐形象与音乐情感。音乐作品所具有的情感细腻而震撼,优美的旋律能够表达校歌的听觉美感,内在的细腻能够表达学校的办学理念以及校训,并能够向学生传达积极向上的学习态度,真诚勤恳的人生态度。 (二)音乐教育促进教风建设 音乐教育与其他专业教育不同,因其属于艺术课程的教学,在教学过程中,不像语文、数学、英语等主要课程一样,主
5、要对课本知识进行教学。音乐教学过程,在对理论知识教学的同时,更注重学生的动手练习能力,此为音乐艺术实践活动。在长期的音乐艺术实践活动过程中,能够让教师形成独特的教学特点与风格,并且,学生动手能力的训练以及对音乐的学习效果,无不体现了教师对学生的耐心,教师的教学方法。因此,音乐教学是在校园文化建设中,是教师道德品质、文化知识水平、教育理论、专业技能等素质的综合表现。 (三)音乐教育促进学风建设 所谓的学风,是学生在教学活动中表现的学习态度与学习习惯。音乐教育,要求学生对音乐旋律、结构、织体的学习,在此学习过程中,不仅需要学生具有一定的天赋,还需要学生能够按部就班的掌握学习方法。以良好的学习态度,
6、培养正确的学习习惯,培养人优雅的气质、儒雅的内涵。音乐教育对学生人格品质的发展和完善,对培养学生德、智、体、美、劳全面发展的接班人,都具有重要的意义。 (四)音乐教育促进校园人际关系建设 校园人际关系包括领导与领导之间的关系、领导与教师之间的关系、教师与教师之间的关系、教师与学生之间的关系、学生与学生之间的关系。良好的校园人际关系,能够让广大师生融合为一体,形成一个大家庭。在音乐教育过程中,学校领导对音乐的研究,对音乐教学方向的掌控,促进了领导之间的交流与沟通;领导将音乐教研计划安排于教师,促进了领导与教师之间的关系建设;教师之间相互切磋音乐教学方案、相互探讨学生对音乐的学习状况,促进教师之间
7、相互学习;教师对学生音乐教学内容的安排,促进教师与学生之间的互动;学生为合奏音乐作品而组成一个队伍,促进学生之间的团结协作精神。音乐作为一门对天赋、对技术要求极高的一门学科,在音乐教育过程中,为提高音乐教学的质量,校园人均极力配合音乐教育。高校也开展各种音乐方面的社团,如歌唱社团、舞蹈社团、音乐剧社团等等,由学校领导、老师组织,由学生参与,大大促进校园里人间关系的建设。 此外,音乐教育常常安排学生参加艺术实践活动,有盈利目的的,有公益性质的。不论是盈利目的的艺术实践活动,还是公益性质的艺术实践活动,都能让学生在此过程中形成集体意识,在更加轻松的环境中,与教师成为好朋友。而在公益性质的艺术实践活
8、动中,能够提高学校的口碑,在外树立学校的形象。 四、结语 音乐教育在高校校园文化建设中有着不可小觑的促进作用,在校园文化建设中,要重视音乐教育的重要性,在高校改革发展过程中,加快实施音乐教育的步伐。要跟着社会发展的脚步,为音乐教育健全教育体制,完善音乐教育设施的标准化建设,为学生营造良好的教学环境,使音乐教育更贴合校园文化的建设,并将高校校园文化建设推向另一个高度,让学校的领导、教师以及学生集体提高专业水平以及道德素养。 参考文献: 1马妮.提升音乐教育在高校校园文化建设中的作用J.新西部,2010,(01). 2高平,王花磊.浅析合唱活动在高校校园文化建设中的作用J.品牌(下半月),2015,(03). 3张翔.试论音乐教育在军队人才培养中的地位和作用J.科技创业月刊,2014,(11). 作者简介: 1龙咏:江西水利职业学院,副教授。