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1、质量强校 特色立校 品牌亮校 斗门区乾务中心小学学年第二学期学校工作计划 年是“十二五”开局之年，是珠海中长期教育改革发展规划纲要（）颁布和实施、加快 教育发展之年，是斗门教育质量三年计划地“翻身”之年，也是我校丰富内涵发展，提高教学 质量，打造特色品牌重要地一年.做好新学期各项工作，使命光荣，责任重大，意义长远.文 档来自于网络搜索一、指导思想 深入贯彻“两会”精神，以国家、省、市、区教育工作会议和纲要精神为指导，以打造基 础教育优质品牌学校为目标，以学习实践魏书生教育思想为抓手，以教师队伍建设为保障， 以提高教学质量、促进学生全面发展为核心，坚持走“质量强校、特色立校、品牌亮校”发展 之路
2、，全面加强学校精细化管理，全面提高德育工作水平，全面提升教学质量，为创建“高 质量、有特色、现代化”地新型学校，为斗门实现教育现代化作出新地更大贡献.文档来自于 网络搜索二、工作目标和任务（一）丰富内涵发展.牢牢把握学校发展地三维目标，完善学校设施设备，进一步优化校园 环境，深化校园文化建设，推进“学魏”活动深入开展，推动学校特色建设，创建“美丽、书 香、宜教宜学”地幸福校园.文档来自于网络搜索（二）提升育人水平.以培育现代文明好学生为目标，深化师德建设，加强教师团队建设， 开展文明养成行动，推进班级文化建设、班级民主管理，努力提升育人水平.违法犯罪率、 德育评估优良率、后进率、操行评定优良率
3、均高于上级规定要求.杜绝安全事故，成为区德 育工作先进单位.文档来自于网络搜索（三）提高教学质量.以强质量为要求，创新理念，完善机制，加强管理，扎实常规，改革 方法，立足校本教研，彰显“体艺科”特色，进一步打造高质量有特色教学.平均分、合格率、 优秀率均有明显提高，后进率控制在：一至三年级以内，四至六年级以内，力争为零.毕业 班考试成绩进入区前列，其它学科成绩领跑镇和规范化学校，进入区中心小学前列，被评为 区教学质量先进单位.文档来自于网络搜索（四）强化保障服务.加强校园安保，确保学生乘车和饭堂卫生安全，确保校园平安、和谐、 有序.三、工作思路与重点 一个中心：提高教育教学质量，丰富内涵创建特
4、色铸造品牌. 二项重点：学习实践魏书生教育思想；落实“三大系统”，推进学校精细化管理. 三大工程：以师德建设和专业提升为内容地强教工程；以文化陶冶和文明培育为主线地学生 道德建设工程；以创新理念优化手段强化常规有效教学为核心地质量兴教工程.文档来自于 网络搜索 四大措施：建立“领导带头、党员（团员）示范、骨干支撑、工会支持、部门（年级）为主” 地高效率层级管理和垂直管理架构；探索事业单位和教师分配制度改革，进一步完善教师绩 效量化奖励评比.建立优秀团队评比、班级星级评比、环保先进班评比、红花少年评比、质 量目标达成地管理质量标准体系；贯彻课程目标、扎实教学常规、落实防差培优、加强竞技 训练地质
5、量提升行动计划；建立科学规范、依法治校、民主公开地精细化管理模式.文档来 自于网络搜索四、具体工作和措施（一）实践新思想，丰富内涵发展，促进学校办学水平有效提升 小学教育是为人一生奠基地教育.教育地价值在于顺应学生地发展，促进学生地发展， 引领学生地发展.我们必须树立“科学、人文、生本”地管理思想.文档来自于网络搜索 、推动“学魏”活动深入持久开展.在教师中培养崇尚职业、尽责工作、享受幸福地职业心态. 把握重点，抓好写日记、课前预习、错题集，落实班级民主管理，强化习惯养成，促进学习 能力地提高.形成活动特色，大课间增加武术自编操，将跳绳、踢键融入活动中.形成机制， 持久推动.在学生中开展每月评
6、选活动小标兵（文明、学习、环保、礼仪、守纪等），继续评 选“学魏”先进年级，在活动组织、活动成效等方面“创先争优”.文档来自于网络搜索 、精细规范管理.进一步完善“计划执行”、“检查落实”、“总结反馈”、“表彰问责”四大机制. 牢固树立“经营学校”地管理思想，建立从策划布置落实检查反馈（公示）流程，充 分利用校园办公平台，对检查情况进行公示.强化管理职责，实行领导（部门）管理目标责 任制，签订责任书，期末根据完成情况进行绩效评估，对部门工作出色地给予奖励.“飞行检 查”，加强对备课、听课、上课、坐班、上网、午休、会议等地动态管理.加强行政值日、教 师值班.文档来自于网络搜索 、促进民主治校.领
7、导是平等中地首席，必须遵循“学校管理，教师第一；教师管理，学生第 一”地理念，每个领导要树立做教师“”地思想，为教师地教育教学提供最大地支持.对学校重 大地决策，实行“票决制”，由行政会议和教代会讨论通过方能推进.每学期召开两次支部民 主生活会，每月召开一次教师咨询会，听取党员和教师对学校工作地意见.进一步深化校务 公开，争创市“校务公开先进单位”.文档来自于网络搜索 、打造校园文化高地.进一步创建“美化、净化、绿化、现代化、艺术化“地校园物质环境.完 善校园电教设备建设，整治校园周边环境，加高围墙，建设饭堂挡雨棚，更换课室门等.精 神文化作引领，打造校园精神.以社会主义核心价值观为内容，传承
8、优秀地历史文化，建设“爱 国守法、爱岗敬业、追求卓越、履行使命、强化责任、弘扬爱心、树立榜样、甘于奉献、团 结合作、勇于创新”地教师团队文化，培育“爱国守纪、勤奋学习、自信感恩、文明有责、爱 心崇礼、健康向上、互助合作”地学生文化.通过举行师生宣誓、签名和党员面对党旗重新宣 誓等，培育精神文化土壤.努力构建充满人文关怀地管理体系，重点是完善促进教师和学生 成长地激励机制.建设“书香校园”，完善学校图书室、班级图书角，开展师生读书活动，让 书香满校园，让经典伴成长.设立五月份为读书月，月日为读书体验日.文档来自于网络搜索（二）践使命，尽责任，强队伍，推动教师队伍建设不断向前发展 教师队伍建设是保
9、障学校科学发展地根本，只有聚集优秀人才，打造学习型教师团队，才能 确保校园这个师生生命价值共同体充满活力和生机.文档来自于网络搜索 教师队伍建设地总体要求是：建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力，有效履 行新时期新阶段教育使命和责任地高素质专业化地教师队伍.文档来自于网络搜索 、强化班子建设.按照“站稳讲台，管好部门，争当专家型人民满意领导”地要求，建设一支 热爱教育事业、坚定理想信念、作风正、能力强、主动服务师生、民主科学治校、不辱使命 和奋发有为地领导队伍.加强管理，做到“六管”：管思想、管学习、管工作、管作风、管廉 洁、管生活.加强班子沟通，每学期召开两次民主生活会.加强学习，
10、提高办事能力和管理能 力.文档来自于网络搜索 、建设“学习型”教师团队.有境界才有眼界，教师地境界是“内强素质教书育人，外树形象为 人师表，争当学习型人民满意教师”.一是强师德，提高师德水平.把“强使命、塑形象、尽责 任、尚业绩”作为师德建设地至高点，强化主体、责任和质量三种意识，做道德教师、才情 教师.重视仪表和言行地规范，树立教师良好形象.充满爱心和关怀，用人格魅力教育和感染 学生.在教师中开展“以爱岗敬业”、“唱教师地歌”为主题地教育活动，开展教师演讲、征文比 赛.二是强师质，提高学识水平.深入开展“读书会”和“两争”活动，设立读书沙龙，每学期校、 级（科）组开展一次读书交流会、每位教师
11、作一次交流发言、写一篇学习心得活动.学校拟 设立教师读书专项经费.三是强师能，提高专业发展水平.坚持每周一次教研活动、一次集体 备课、一次集体评课.开展语文教师写“下水文”，数学教师解题比赛，英语教师单词竞赛和 英语口语比赛等岗位练兵活动.培养教师职业幸福感，制订教师个人成长规划，让教师找到 个人成长地目标和路径，培养职业幸福感.采取“专家引领、同伴互助、团队共进”培训方式， 加大教师外出“修学游”，聘请外校名师、专家到校作讲座.实行教师成长导师制，聘请部分 专家、学校名教师、骨干教师作“导师”，使普通教师“升格”，骨干教师“风格”.文档来自于网 络搜索、完善评价奖励机制.实行教师教育教学工作
12、目标责任制，签订责任书.进一步完善教师绩效 量化管理，落实教师师德建设期末考核机制，新增教学质量监测项目评分.继续实施教师教 研（课题、比赛）经费支持制度.加强教师考勤制度地管理，开展随机考勤检查.对有违师德 规范、影响较大地、出现不负责任行为导致教育事故发生地，年度考核只能评为基本合格以 下.严禁上班期间上网玩游戏、看电影、聊天、炒股等.对责任心不强、教学成绩严重低下， 在区和镇处在非常落后位置地实行警示制度，不能参与各种评优和晋升技术职务.计划七月 份评选年度十大教师，对获选地教师实行重奖，树立标杆典范.文档来自于网络搜索 、加强党风廉政建设.规范管理，做到人、财、物安全，规范收费和工程建
13、设.切实履行“一岗 双责”职能，维护大局.抓好廉政准则个不准，切实做好维稳工作，加强教师八小时外地 管理，严禁教师有偿家教.在领导和党员中开展“创先争优”活动，“以老带新，以先促后，以 优帮差”.做好党员“结对帮扶”工作，加强党团组织建设.文档来自于网络搜索（三）育人为本，德育为先，建设道德校园，全面提高德育工作水平 邓小平“十年改革地最大失误是教育，我这里说地是思想教育”地警示，至今国人依然没有忘 记.思想教育说到底就是德育问题.纲要中明确指出，必须坚持德育为先.胡锦涛总书记也 强调，必须坚持育人为本，核心是解决好培养什么人，怎样培养地重大问题.做好新时期德 育工作，是每一位教育工作者地庄严
14、使命和神圣职责，也是一项重大地历史课题.文档来自 于网络搜索、明确德育工作地目标和任务.培养什么人是德育工作地标准问题，怎样培养是德育工作地 途径与方法问题.学会做人是每一个学生都要面临地人生课题.德是做人地根本，必须树立“德 育也是质量”、“安全是第一质量”地德育质量观，人人抓德育，处处讲德育，教学与德育是 密不可分地.每一位教师都要明确“培育现代文明好学生”地育人目标，其标准为“五双”：品学 双优（品德、学业）、体艺双全（体育、艺术）、智能双长（智力、能力）、身心双健（身体 和心理）、全特双展（全面、特长）.文档来自于网络搜索、加强德育地组织建设.按照“人人是德育工作者”地要求，进一步落实
15、“行政主管、德育专干 主导、班主任主干、其他人分担”地德育格局.抓好班主任地改革，全力支持班主任和德育专 干.制订德育管理目标，期末对每一位教师进行德育工作考核.实行德育工作制度化，把德育 工作地内容与做法系列化、常规化，坚持不懈抓下去，形成本校德育工作优良传统.坚持抓 好：每天一检查（文明礼仪、卫生与班级规范管理）、一广播；每周一升（降）旗、一班会 （中队活动、主题教育）一小结；每月一主题、一校会（校会、班主任会）、一评比（星级 班级、小标兵）；每学期一总结、一表彰.督促检查，采取措施，强化学生干部与文明督导队 建设，把大队委纳入文明督导队进行管理，树立荣誉感.加强教师家访和值日工作，创新工
16、 作管理机制.文档来自于网络搜索、丰富内容，创新形式，不断提高德育工作地实效性.紧紧围绕品德与养成两大重点，以社 会主义核心价值观为内容，以文明塑造为主线，以“七个一分钟”为抓手，深入开展文明养成 行动.坚持每天“七个一分钟”，每月评选小标兵，深入持久推进活动地开展.重礼仪规行为， 以“十个好”为要求，使学生从小节做起，养成大品德.举办多种形式地主题教育活动，开展“小 小志愿者”行动，举办“好习惯伴我成长”、“唱红歌、读经典、讲故事”征文、演讲等比赛， 开展升校旗、唱校歌活动.开展社会实践活动，创新活动平台，让学生上台表演、参加社团、 走出校门、深入社区等，不断提高活动成效.每学期每位学生参加社会实践时间不少于天.开 展关爱女生、真情行动（帮扶济困）、谢绝吸烟、绿色行动等活动.评比激励，完善星级班级 评比，新增环保模范班级评比.树榜样、正行为、育校风，结合“六一”儿童节，评选十佳文 明好学生、红花少年.加强德育课题地研究，围绕如何提高养成教育水平专题，采取“每周一 重点，每月一难点”策
