《《许多树叶》音乐活动反思》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《许多树叶》音乐活动反思（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、许多树叶音乐活动反思许多树叶音乐活动反思范例“我是一片树叶，一片树叶，秋风吹落我呀，飘呀飘呀飘，一片 一片树叶吹在一起，变成许多树叶，许多树叶！ ”小朋友们在优美 的音乐声中边唱歌曲，边做自己喜欢的树叶飘动动作。音乐一停“X片树叶做好朋友。”幼儿根据教师的数字进行找朋 友的游戏。“老师说是三片，你到其他的小朋友那里吧！ ”小杰数数自己和 旁边的同伴“1、2、3”，对妞妞说。妞妞发现了还有两位小朋友在 找朋友，就加入了他们，我看到她也仔细的数了数“1、2、3”数学是一门研究客观现实世界数量关系和空间形式的学科，数学 的概念就是从现实物质世界中抽象出来的。数学知识既非物质知识 （物体外部特征的知识
2、），亦非社会知识（社会公认而形成的知 识），而是观察不到的逻辑数理知识。对于幼儿园的孩子来说，由 于他们年龄小，注意力不容易集中，以无意注意为主。因此，幼儿 数学启蒙中首要解决的问题是要引起幼儿学习数学的兴趣。兴趣是 一种认知倾向，属个性特征。兴趣是最好的老师，是幼儿学习的动 力。兴趣可以激发儿童的求知欲，调动幼儿学习的积极性。那么， 如何提高幼儿的兴趣，使其能集中注意力，积极、主动地学习，从 而取得较好的教学效果呢？结合今天的活动，它是以音乐游戏的形式引导幼儿通过找朋友， 感知5以内的数的概念，这样的活动诱发了幼儿的好奇心和兴趣， 使每一位孩子都能积极地投入到音乐活动中主动学习。通过这几年的
3、数学活动我们知道：幼儿数学启蒙教育决不能单纯 教知识，而必须寓教于乐，在幼儿感兴趣的游戏或活动中渗透粗浅 的数学知识，让幼儿在感知知识时或得满足感。只有当幼儿对某一 学习产生了浓厚兴趣后，他们才会全神贯注地参加进去，并充分发 挥自己的主观能动性，接受知识。随着游戏的进行，我将树叶的数 量从3片增加到4片，“4片树叶做好朋友，5片树叶做好朋友。” 小朋友都仔细听清找朋友的数量，在组成后都认真的检查一边是否 数量正确。在班级里幼儿与幼儿之间存在很明显的差异：有的孩子能很快和 其他同伴按照数量围在一起。有的孩子对数字不敏感，对5以内的 数数还很慢。这次在音乐活动中学习5的数数，让小朋友们又一次 喜欢上了数学活动。
