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1、有趣的螺旋线活动设计设计意图：我在线描画的教学过程中，发现我们班的幼儿对各种线条非常感兴趣，而这些线条都是来源于我们生活当中。其中螺旋线给我的感觉最为神秘，所以我以螺旋线为切入口，来设计本节活动。从发现生活当中的螺旋线到制作螺旋线，小朋友们合作装饰作品这么过程，引导幼儿感知和发现生活中的美，在和幼儿共同探讨的过程当中累积经验，从而达到创造美的目的。活动目标：1、通过实物和图片的展示使幼儿认识螺旋线。2、会用橡皮泥做成螺旋线的形状的物体。活动重点难点：会用橡皮泥做成螺旋线的形状的物体。：1、有螺旋线图案的图片。2、棒棒糖。3、操作材料：橡皮泥、小棍等。过程：一导入1、由魔术导入，用橡皮泥变成棒棒
2、糖2、 出示棒棒糖实物，引出螺旋线。师：“今天我给你们带来了一样东西，看，是什么？”（棒棒糖）“喜欢吗？”（喜欢）“为什么喜欢？”（好吃、好看）“棒棒糖上有漂亮的花纹，我们把这种花纹叫做螺旋线。我们一起来画一画从里到外旋转，再从外到里旋转。”“我们在生活中还见过哪些东西像螺旋线？”3、 出示图片，并请幼儿指出图片上的螺旋线。“老师为你们准备一些图片，请你们来找一找上面有没有螺旋线的图案。”（冰激凌 等）教师演示操作螺旋线的做法。4、 幼儿用橡皮泥操作，自己做带有螺旋线的物体。“我们刚刚找到那么多螺旋线，我们自己也来试试做个螺旋线好不好？5、幼儿分组操作。（1）“小朋友真能干，老师也做了个螺旋线老师的螺旋线变成了什么？（蜗牛），小朋友看看你的螺旋线能变成什么。（2）巡视（3）作品展示6、结束活动“我们刚刚用了许多材料来做成螺旋线，我们现在用身体来做一个螺旋线吧。”老师带领幼儿在音乐声下缠绕呈螺旋线，“你们想用这个螺旋线做个什么？”（棒棒糖）“棒棒糖还差个什么？”（棍子）插上棍子“现在像不像个棒棒糖？”在到外面去玩一玩吧.”
