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趁热打铁巩固知识A 基础知识一、小小书法家(看拼：音，写字、词)。 bin xn b zhng ( )造 教( ) ( )倒 论( ) wi h xin hn j 权( ) ( )弄 冒( ) ( )二、积累词语(将下面词语补充完整)。 ( )( )而谈 目( )口呆 ( )有趣味 ( )( )通通 想方( )法 终身受( )答案：侃侃 瞪 饶 普普 设 益三、火眼金睛，辨字组词。答案：B 水平突破四、句子加工厂(按要求写句子)。1怀特森先生是我六年级时的科学课老师。缩句：_2看头盖骨。扩句：_3这是一种终身受益的教训。缩句：_4难道我们不应该相信科学吗?改为陈述句：_答案：1怀特森是老师。 2六年级一班的同学看一个普普通通的猫的头盖骨。 3这是教训。 4我们应该相信科学。五、课文内容我熟悉(根据课文内容填空)。1_是我六年级时的科学课老师。他是一个很有_的人，教学方法_，常常有_的举动。2这是一种终身受益的_。怀特森先生让我还有我的同学明白了一个重要的道理：不要_，也不要_。答案：1怀特森先生 有个性 独特 出人意料2教训 迷信书本 迷信权威C 拓展思维六、综合实践活动。 教师的职业是崇高的、美好的，我想每位临近小学毕业的学生，以前教过你们的老师中，有给你留下深刻印象的吗？那么，能告诉大家你的老师是怎样对待教学工作的吗？_
