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1、小学主题班会设计方案大全主题班会方案1活动目的：1、通过赞美同伴的积极评价，培养和增强学生的自信心。2、通过赞美别人，学会欣赏别人，同时也感受被同伴欣赏的快乐。3、增强班级凝聚力。活动过程：尺有所短寸有所长取长不短相得益彰取人之长补己之短一、导语：同学们，看你们这一张张得意的小脸，就如同一朵朵盛开的童子面茶花，假设你肯笑一笑，相信这朵花会开得更灿烂、绚丽，不信，你试试看!好美!真心希望你们天天快乐，笑口常开!可是，在咱班的日常生活中，有不少同学内心也有烦恼，而这些烦恼大多来自于同学间的相处，有的甚至提出要求调换同桌。那么同学之间终究应该如何相处，才能消除烦恼，使自己快乐起来呢?这正是我们今天要
2、来解决的问题。二、故事启发，学习欣赏下面再请大家听听长颈鹿和小羊的童话故事。很久很久以前，一只长颈鹿和一只小羊碰到一起，长颈鹿看到小羊太小了，很看不起它。于是大摇大摆的走到小羊面前，傲慢地对小羊说：“小不点，你在干什么呢?要不咱俩比谁本领大吧”。小羊说：“比就比，谁怕谁呀”。长颈鹿说：“看，那棵树上有许多果子，我们看谁能吃到果子”。小羊说：“好的”。结果长颈鹿个子高，很容易就吃到了果子。而小羊个子矮，又不会爬树，自然吃不到果子。儿童网站又过了几天，小羊和长颈鹿又碰到一起。小羊说：“我们再比比谁的本领大吧”。长颈鹿又傲慢的说：“手下败将，比就比，这次由你定”。小羊说：“前面有一个花园，花园里有好
3、多花，我没看谁能采到花”。结果，小羊个子矮，它从栅栏里爬进去，很容易就采到了花，而长颈鹿个子高，没方法进到花园，也就采不到花。提问：听了刚刚的故事，你们心里一定会有不同的感受。谁来说呢?主持人：是呀，每个人身上都有闪光点，值得别人学习。美妙与自信，都于你对人生一往情深的欣赏。欣赏是一种心境，欣赏是一种发现。我们应该学会欣赏别人。今天我们就以学会欣赏为题开一次主题班会。三、实例讨论，学会欣赏老师希望我们学会欣赏别人，那到底应该如何欣赏一个人呢?这儿有几种行为，请同学们谈谈你怎样欣赏他们。(1)小刚趁同桌不注意，悄悄地取走了她放在书包里的十元钱。点评：欣赏也是有原那么的，小刚偷拿加别人的钱，这种行
4、为极不道德，我们不能欣赏;小刚通过自我教育，知错改错，这一点值得我们欣赏。(2)考试卷发下来了，欣欣得了“优”，他非常开心，而丽丽呢，只得了个“良”，她非常难过，伤心地哭了。哭过之后，丽丽擦去脸上的泪水，面对自己做错的题，她重新思索，实在弄不明白的，她又去请教欣欣，欣欣呢，也没嘲笑丽丽，而是耐心地为她讲解，一遍又一遍，直到丽丽真正明白为止。(请问你们怎样欣赏他们?)学生交流现实生活中的欣赏。学生表演!四、优点“轰炸”，理论欣赏主持人：看来同学们的认识也有所进步，那我们就来看看身边的同学，从他们身上发现闪光点，来欣赏他们，优点大家说，来个优点“轰炸”如何?谁先来说。(单个同学举事例说明。)主持人
5、：赠人玫瑰，手有余香。欣赏别人，是一种给予、一种馨香、是一种沟通、一种祝福。接下来我们邀请几位同学做嘉宾上场，请大家来欣赏他们，帮他们找优点。主持人：被人欣赏是一种快乐、幸福，能找到自信，会更加努力。那我们欣赏某个人以后应该怎么样呢?学生考虑并交流。五、诗歌朗读，升华欣赏是啊，看来欣赏确实是具有一种神奇的力量。请我们班的朗读小能手为大家朗读这首小诗歌，大家掌声欢迎!附：欣赏是一种神奇的力量细细地欣赏自已周围的人与事，你会发现生活本来就很美妙。欣赏是一种神奇的力量，它会冲洗掉你内心的嫉妒和烦燥。你能欣赏别人学业的精湛，你的成绩也会步步樊高;你能欣赏别人品格的纯粹，你的心胸也会像大海一样掀起波涛。
6、你能欣赏大地的每一道晨曦，你的心情就会被彩云围绕;你能欣赏天空中的每一丝细雨，你就会有一个明净而清新的头脑。你能欣赏自己点点滴滴的进步，你的前程就会被金色的阳光覆盖;你能欣赏父母遗传给你的各种特点，你就具有世界上最赏心悦目的容貌。欣赏是一种神奇的力量，它使你充满自信，永不烦恼;欣赏是一种神奇的力量，它使人铁人生更绚丽，生活更美妙!六、总结：这首诗真正道出了欣赏的作用，希望同学们从小学会宽容，学会欣赏，培养广阔的胸襟，学会与人共处，团结合作。人，不能完美无缺，寸有所长，尺有所短。每个人身上都有自己的长处或闪光点，关键在于你能不能发现，能不能以欣赏的目光对待自己。学会欣赏吧，你会发现生活是如此美妙
7、，是如此的幸福快乐。主题班会方案2教学目的:通过学生对各个理想的讨论，从而知道珍惜青春年华的重要性，通过学生对意志的讨论，明确应不怕困难，勇往直前，并说明通往成功的途径是勤奋、立志从我做起，从如今做起，学好文化科学知识、实现自己的理想。一、主持人主持内容。1、由主持人引出主题2、诗朗读珍惜吧，青春年华等3、同学讨论何为理想及如何实现理想。4、在实现理想过程中的详细行动。二、班主任总结三、主持人宣布主题班会完毕。“平安知识知多少”小学主题班会一、活动目的:1.让学生初步掌握一些卫生知识和急救技术，学会保护自己。2.用知识竞答、讲故事表演等形式稳固并拓展学生对“自护”知识的理解和运用，培养学生各方
8、面的才能。3.形成学习、宣讲平安知识的气氛，培养学生自我保护的意识和才能，为他们的安康成长打好基矗二、活动准备:1.搜集安康教育课本和活动课学过的“自护”知识和急救技术2.录音机、“自护”小奖章假设干枚、卫生包、盐水、纱布、清凉油、 机、扇子、毛巾、纯洁水、木棍、电线。三、活动过程:(一)简介本次活动的意义：为了使我们更加安康平安地成长，为了响应我校创“平安学校”活动，为了使同学们掌握更多的平安知识和急救技术，我们精心筹备了一台“自护”活动主题班会。(二)“自护”才能表演和知识竞赛：事故：效游途中，一位同学不小心擦伤了，怎么办呢处理方法：先用盐水冲洗伤面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦伤面，
9、再用酒精球涂擦。轻者不必包扎，重者盖上清毒纱布包扎。包扎最常用方法是把绷带的尾端对半剪开，而后打结。2.知识问答(1)我国把每年的哪一天定为“全国中小学生平安教育日”(2)路口的交通指挥信号有哪些2、小品我们学会了保护自己片断1：活动老师给大家讲故事报警。片断2：炎热的夏天，放学回家的路上，一位同学发生中暑。救护方法：立即将病人抬到阴凉的地方，让患者仰卧，解开衣扣，可同时用扇子扇风，帮助散热。可用清凉油擦患者的太阳穴，也可用凉水轻轻地喷洒。片断3：回到家中，亮亮发现奶奶因煤气中毒而躺在地上，他连忙用学校学到的急救方法对奶奶进展急救。抢救方法：将病人立即移到空气流通的地方，同时翻开门窗，解开衣服
10、的扣子，再给病人喝点醋，最后拨打急救 “120”。4.知识问答(1)假设因不慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，还是逆风跑(2)假设你在炒菜时，油锅突然起火，在你面前放有三种东西：锅盖、灭火器和水，你采用哪种方法处理(3)刚吃过晚饭，亮亮就吵着要爸爸带他去游泳，这样对吗为什么5.舞蹈21世纪的中国娃事故：一群快乐的小学生在上学的路上，不小心碰到一根带电的电线，怎么办呢在这危急关头，孩子们用自己的聪明智慧解决了问题，保护了自己。急救方法：用木棍将触电者挑开。(要注意，不能用手直接去拉触电者的身体，以免传电。)(三)完毕语时代召唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。同学们，别忘了，日常生活中一定要
11、注意平安，学会保护自己，让我们戴上“自护”小奖章，迈出通向21世纪的起跑线;记所有的孩子们天天快乐，日日平安。主题班会方案3一、活动目的：1、通过本次班会，明确搞好卫生的重要性。2、制定出详细的搞好卫生的方案、措施。3、让班级卫生相貌焕然一新。二：活动过程(一)导入：1、作为小学生我们要做到讲卫生、懂礼貌!养成一个良好的卫生习惯受益终身!今天，我们开一节班会，主题是搞好班级卫生。板书主题：怎样搞好班级卫生?：2、谈谈环境对人的影响。(1)小组交流(2)全班交流3、你最喜欢哪些地方?最讨厌哪些地方?为什么?4、说说我们教室的整洁情况。5、你喜欢我们如今的教室吗?为什么?(二)展开：_。1、主持人
12、宣布班会开始。2、主持人讲名人讲卫生的事例：作家老舍先生虽有腿病。但每天坚持清扫室内、院子，槁子中有废掉的，宁肯起身走几步丢进纸蒌。3、学生举知名人讲卫生的例子：很讲卫生，他烟抽得很厉害，但从没乱丢一个烟蒂，甚至烟灰都不掉到地上。4、主持人：我们班的卫生现状是：(1)可喜之处：地面干净(2)缺乏之处：维持干净的时间短5、讨论：怎样保持地面的干净。(1)小组交流(2)全班交流(3)班长记下那些可行的方法。6、如今再让我们看看我们班的个人卫生情况。(1)表扬班里个人卫生搞得好的同学。(2)每个同学检查自己，还有哪些不够的地方。(四)完毕：1、各人交流，整理出适宜自己施行的详细措施。2、号召同学从我
13、做起，搞好班级卫生，搞好个人卫生。(五)总结：同学们，这次班会开得非常成功，同学们发现了优点以及缺乏之处，并制定了可行的措施。愿同学们从我做起，从如今做起，搞好个人卫生，搞好我班卫生。主题班会方案4(一)班会目的：1.使学生知道一些简单的平安常识。2.使学生掌握一些遇到陌生人、触电、交通、遇到火灾的处理方法。(二)活动地点： 教室(三)教育重点：学习遇到陌生人、触电、交通、遇到火灾的生活常识，培养有关防范力。(四)班会流程：主持人：同学们，生命就像早上盛开的花朵，就像香甜的蛋黄派，就像水灵的葡萄，它是美妙而鲜嫩的。因为有生命，我们才能享受生活的快乐，才能和父母幸福的生活在一起。今天，就让我们大
14、家一起，学习怎样保护这珍贵的生命，注意生活中的平安。我宣布二年一班主题班会“平安，生命的保护伞”如今开始。1、首先，请第一组同学上台为我们表演吧。第一组代表表演家中无人，陌生人来敲门的情景。甲生独白：今天星期天，爸爸妈妈都上姥姥家串门去了，剩我一个人在家先写作业吧。(这时门外有人敲门)。甲生：谁啊?乙生：我是你王叔叔啊快开门。甲生：王叔叔我怎么没见过你呢?乙生：我是你爸爸单位的新同事，快给我开门吧。甲生：我到底给不给他开门呢?主持人：同学们，你们帮他出出主意，到底应不应该给他开门，为什么呢。(学生发表意见)第一组接着表演，甲：“我爸爸出去了，一会就回来你先走吧，等爸爸回来了给你打 。”乙：如今
15、的人们防范意识真强，我连小孩也骗不了了。主持人：同学们，无论是你单独在家，还是在路上，遇到陌生人和你说话一定要小心，更不要相信他的话和他去别的地方。2、请第二组为我们表演。甲生：今天老师和同学们都去站队了，就我自己在屋里值日，正好我对这台电脑很感兴趣，趁着没人，我插上电看一看。(做插电动作)哎呀不好，我被电住了!做趴下的动作。乙生：我回来取红领巾。他在干什么?睡着了?哎呀，他被电住了。我来拉他，啊!(作动作)我也连电了。主持人：同学们，学生甲的做法对吗，学生乙的做法呢?我们接着向下看。学生丙：(进屋)不好。他们触电了。我要赶紧找一根枯燥的木棒，把他们和电分开。(作动作)拨打急救 120。喂，是急救中心吗，我在石溪中心小学，我们班的二个同学触电了，快来救命啊。主持人：同学们，当有人触电时，我们不能用手去拉，而是要用枯燥的木棒将电打落，在打急救 120求救，你们都记住了吗?3、主持人：请看第三组的表演(四人一人一句)小学生交通儿歌一、红黄绿色三种灯，它的用途要记清：红灯停顿黄灯禁，绿灯亮时方准行。二、斑马线，在路口，行人过街上面走;见到红灯停一停，绿灯亮时你再行。三、横过公
