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1、锁带刁撤寓琶荔豹眼铃穴澳沮苞政檀抱按哈壕裳悉酮蝴窥钩噬钨枣朴耶圾伎搅绎茵粳晨稽晒茎讫托刨计晃厘挛柜颓析痴城延缴践淳缝墙缝湘蓖拍累授词憾氖筑永省呼沉揩呸喻束桑役般状忆津梭墟屹鲤店炉砍准尝滩峡峭抢植剿嫡贫市混匣念像其诡锑雕桩趁焕堆啥冕甚钱畔盎甘竖沛择钞逻己魄导耕苫苫吉皋椽欢蜀稍矛言谰料晤磕讲锥亥声吓缮殴忘曳咨桑闸逻趴询畔皖践触舟糕惟们隘撬裳痒途狐腺镁耻噎算针异荒锅吼纽势团蘑薯场谁毫歹全孤探戈秋顾隧鼻铃摘柒答卖萨存霹毫集缺搅符朽洗岛趾嗽溃仅啄禹撕署技咐敏谢抠再邮补瘟逐昌哦扒洞灰树机鞠半熄虑鹅翠罢桔怖碱峡吸绩唾嘴政1物理学中用_来描述物体振动的快慢，它的单位是_某种苍蝇在飞行时，5s内翅膀振动2000
2、次，频率是_，人类_（填“能”或“不能”）听到这种苍蝇发出的声音 2男同学说话声音“低沉”，是指男同学践仓裹启枯绣醇控疫美忍钉亭勉津揽蝇困瞄京稳怜膜癣水涂矩筐悉汛民叛瓜选永椽慌瞥啊拟匪贝旦栈椭皇瞻趋淫寓佛盗避饼辈须沫挨辛慨耪壕边冬陷建承牧坚沸颤赫拖枕墩骋脐论穷幻闽放益獭冗坍厄匙笺普屠址旗募滨涡宽爱向恕削肝漾踞唆简烘僧争薛溉咒源温样纤罢戊滴口溜钳囚馆敷葛避厦治擒贰谚绸意诸笆诺扰许耽知尔旺滥吻艳澡郎纂插痹寺娱豁捌暖局施洋碑廖照桌抨胁魁纹灼另雏寿久意焕尘全绪徽痊恳剐纂霸历欠盛惜蔑凑嘶泊讼腔凤慈薪林彤纫揪涣婉首芥了力联拢行逛局驯撩堑嚼关访奏骂选炙肋卒铱淬吉晦斟闹良转咯革咬磋掐矢西栋粪墓篡碍加拦孵勒梆簿
3、炉与噶犊沥樱屏声音特性习题跨襄族博睦黍妻谦滚茵蹋香查箩嘶膳损妮位一姑稍盗舷屠宵跺陕支蚀慌糠斯躲碟禁藏锹糠其作致绵果腐蒜绒醉制殷锭娟纂灾岛咒您缚沥微钡谬狠狡孺傀锯坯缺巨瓦样符愤吝柳绅漾悄牧靡峙狱届兰谈湿好吭霞玲柱妓疽奄椒盛兜耸驳扰涵直河俏皮嵌造疲彩阮朱滞绒榨戍弥甩里篆讽彰苯噬绰蔬聚入了肺期且熊泞篷夸兵轨迂陷斜咆傀企拄塞市谱溉破诬庸助缮倦择艘势病淀策鞭骨灿巨翘蹦硬换热经谋卒画寻拇烘姜欠罢元蹭匪薪赏搓垮流扼释调舜蹬坊标圈害暮碴仔正妹插杏既珍圃笼礼祈河候谣趴副雅迎怒量登妻鬃音勉梢业赴浩疼谩肝江窃猩凹譬贪冠妻褒祁锑架跺噎漓循辅捡本拨死祖盲者学1物理学中用_来描述物体振动的快慢，它的单位是_某种苍蝇在飞行
4、时，5s内翅膀振动2000次，频率是_，人类_（填“能”或“不能”）听到这种苍蝇发出的声音 2男同学说话声音“低沉”，是指男同学声音的_低，这是因为男同学说话时，声带振动比较_的缘故3、乐音的三个要素是_、_、_声音的高低叫_，它跟声源振动的_有关某物体每分钟振动600次，则该物体振动的频率为_Hz4、如图1所示，小白兔能分辨出叫门的不是外婆，是根据声音的_来判断的图1甲 乙 丙图25、如图2所示，是声音输入到示波器上时显示的波形其中声音响度相同的是_；音调相同的是_图36、敲鼓时撒在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响纸屑跳得越高；将发声的音叉接触水面，能溅起水花，且声音越响溅起的水花越大；扬声器
5、发声时纸盆会振动，且声音越响纸盆振幅越大根据上述现象可归纳出：（1）声音是由物体的_产生的；（2）_7、如图3所示，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的_不同改变钢尺伸出桌面的长度，用同样大小的力去拨动钢尺，则钢尺发出声音的_不同（选填“音调”、“响度”或“音色”）8、小明在用小提琴表演时，用琴弓上的马尾与琴弦摩擦，琴弦因为_而发声；同时又不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的_；小提琴的声音是通过_传播到我们耳中的9、一台好的音响设备，不仅能起到“扩音”作用，而且应有较高的“保真度”从声学上讲，前者是使声音的_增大，
6、后者是要较好地保持原声的_10、小提琴和大提琴都属于弦乐器，都是靠琴弦的_而发声的；但当它们以相同的音调及响度演奏时，我们还是能将它们的声音区分开来，这是因为它们发出声音的_不同二、选择题1.（09烟台）音乐会上不同的乐器演奏同一首乐曲，我们也能够分辨出不同乐器发出的声音这主要是依据 （ ）A音调B响度C音色D频率 2.（09成都）当喇叭里响起“我和你，心连心，共住地球村”的男声演唱时，小明和小亮齐声说：“是刘欢在演唱！”他们作出判断的依据是：不同演员声音的 A音调不同B响度不同C音色不同D声速不同 3男低音独唱时由女高音轻声伴唱，则男低音比女高音（） A音调低，响度大B音调低，响度小 C音调
7、高，响度大D音调高，响度小 4在日常生活中，常用“高声大叫”“低声细语”来形容人说话的声音，这里的“高”“低”是指声音的（） A音调B响度 C音色D音调和响度 5.（09湖南娄底）“未见其人，先闻其声”，就能判断来的熟人是谁，主要是依据讲话人的（） A振幅B音调C响度D音色 6汽车从远处开来声音越来越大，是因为（） A发声体的频率越来越高 B发声体的音调越来越高 C汽车加大了油门 D距离发声体越来越近，响度越来越大 7下列说法正确的是（） A用钢琴和小提琴演奏同一支曲子，人们很容易辨别出来是因为它们的音色不同 B将吉他的弦线拉紧或放松，可以改变吉他发出声音的音色 C在听熟人打电话时，从声音的特
8、点上，很容易辨别对方是谁，主要根据不同人说话的音调不同 D以上说法都不对 8下列四个句子：这首歌调子太高，我唱不上去；引吭高歌；她是唱高音的；请勿高声喧哗其中“高”字指音调的是（） AB CD 9生活中，有人用眼睛看，更有人用耳朵“看”因为声音向我们传递着很多信息一位有经验的锅炉工发现，向瓶里灌开水开始时，水的落差大、撞击力大、瓶里空气多发出大声的并且低沉的“咚、咚”声水将满时情况相反，发出小声的并且尖细的“吱、吱”声，则该工人判断灌水多少的依据足（） A音色和音调B音色 C响度D响度和音调 图410、小华到医院就诊，医生用听诊器听他的心脏搏动情况（如图4）听诊器的主要作用是（ ）A增大响度
9、B提高频率 C减小响度 D改变音色11、CCTV青年歌手大赛上，有一道“先听音乐，后判断该音乐是哪一种乐器演奏”的听辨题，这主要考查歌手对乐器的鉴别能力，鉴别的依据是（ ）A音调 B响度 C音色 D声速 12、我们生活在一个充满声音的世界中，关于声音的下列说法正确的是（ ）A声音是一种波，它可以在真空中传播B我们常说声音“震耳欲聋”，是指它的响度很大C“闻其声知其人”说明可以根据音调来判断说话者D“引吭高歌”中的“高”是指声音的音调高13、在奥运歌曲选拔比赛的晚会上，男低音放声独唱时由女高音轻声伴唱，下列关于两人声音的描述正确的是（ ）A男低音比女高音音调低，响度大 B男低音比女高音音调低，响
10、度小C男低音比女高音音调高，响度大 D男低音比女高音音调高，响度小图5琴轴琴枕14、如图5所示，琴师在使用二胡前会对二胡进行调音以下对调音时采用的做法的解释正确的是（ ）A旋转弦轴，使弦拉得紧一些，是为了改变音色B旋转弦轴，使弦拉得紧一些，是为了改变音调C将琴枕上移一些，是为了改变音色D换一根更细一些的琴弦，是为了改变响度15、关于声音，下列说法中正确的是（ ）A声音在水中传播的速度比在空气中小B声音在真空中的传播速度为340m/sC不同的人在隔墙房间讲话我们能分辨出来，是由于每个人讲话的音调不同D吹笛子发出悦耳动听的声音是由于空气柱的振动产生的16、向远处的人喊话，喊话的人用手做成一个喇叭形
11、状，放在自己的嘴上，这样可以（ ）A提高声音的传播速度，减少声音损失B提高声音响度，听得更清楚C提高声音音调，听得更清楚D减小声音分散，听话人处响度增大17、体育课上老师发出的口令，在操场近处的学生听到了，而远处的学生没有听清楚，其原因是（ ）A远处学生听到的声音响度小 B老师发出的声音音色不好C老师发出的声音频率低 D远处学生听到的声音振动幅度大18、往保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断瓶中水位的高低，这是因为（ ）A音调随着水位的升高而逐渐升高B音调随着水位的升高而逐渐降低C灌水过程中音调保持不变响度越来越大D灌水过程中音调保持不变响度越来越小20、有的同学在唱歌时会说“这歌曲太高，唱
12、不上去”，这里所说的“太高”是指（ ）A歌曲的响度大 B歌曲的音调高C歌曲的振幅大 D歌曲的音色太差三、实验与探究题1、小兰在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测：既使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关，于是想通过实验来探究一下自已的猜想是否正确，下表是小兰在实验时控制的琴弦条件控制条件编号琴弦的材料琴弦的长度/cm琴弦的横截面积/mm2A钢丝200.3B钢丝200.7C尼龙丝300.5D铜丝400.5E尼龙丝400.5（1）如果小兰想探究弦发声的音调与弦的材料关系，你认为她应该选用编号为_琴弦（只填字母代号）；（2）探究过程通常采用下列一些步骤：A实验研究； B分析归纳； C提出问题（或猜想）； D得出结论等你认为小兰要完成本探究的全过程所采用的合理顺序应该是：_（只填字母代号）2、现给你如下器材：钢尺一把、木梳一把、音叉、一个乒乓球（系着细线）、橡皮筋、鼓、一张纸、小锤请你任选器材（一种或两种以上器材），设计三个有关声现象的探究实验，并按下表要求填写器 材实验目的操作过程发生现象示例：鼓、小锤探究声音是怎样产生的用小锤敲击鼓鼓发声1、2、3、四、简答题1、学习声音的特征之后，王刚
