《第六章《力与机械》单元测试》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第六章《力与机械》单元测试（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、八年级物理第六章力和机械单元测试班级 姓名 座号 得分 一、单项选择题。共22分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是正确的答案，选对的得2分，选错的或不答的得0分。1、下列叙述中手作为受力物体的是：（ ）A. 用手将排球打出去B. 手击拍桌子，手感到疼C. 手将石块举高D. 手将铁丝弄弯2、运动员将足球踢起，足球在空中运动的过程中，不计空气阻力，它的受力情况是： A.不受力的作用 B.只受踢力 C.只受重力 D.受重力和踢力3使用弹簧测力计时，下面说法中错误的是 （ ） A弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜 B使用前必须检查零点是否准确 C使用中弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦 D使用中必须
2、注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围4两同学均用10N的力同时对拉一弹簧测力计的两端,则其示数为（ ） A.20N B.0 C.5N D.10N5 下列有关重力的说法正确的是：（ ） A. 只有与地面接触的物体才要受到重力的作用 B. 只有静止在地面的物体才受到重力的作用 C. 地球上所有的物体都要受到重力的作用 D. 在空中运行的物体或漂浮在水中的物体将不受重力6、关于5Kg和49N的大小，下列说法正确的是：A.5Kg=49N B.5Kg49N C.5Kg49N D.无法比较7假若一切物体间的摩擦力突然消失，则下列哪种现象不可能发生 （ ） A静止在水平路面上的汽车无法开动 B微风能吹动
3、铁轨上的火车 C无法手握钢笔写字 D人轻轻一跳可以离开地球 8.图1所示的工具中，属于费力杠杆的是（ ）A. 钢丝钳 B. 起子 C羊角锤. D.镊子图19如图所示，是一种高档办公用椅。为了移动方便，在椅子腿下面安装小轮子，安装这些小轮子的作用是 （ ） A增大椅子的稳度 B变滑动为滚动 C使椅子坚固耐用 D起装饰作用 图2 图310用撬棒撬石头时，如果先后用大小相等的力沿着图中所示的方向作用在撬棒的一端A点上，则（ ） AF1最容易把石头撬起 BF2最容易把石头撬起 CF3最容易把石头撬起 DF4最容易把石头撬起 11.一同学要抬起一根粗细均匀，重800N的杠杆的一端，另一端不离地，他至少要
4、用力（ ） A、800N B、600N C、400N D、200N二、多项选择题。共12分。在每小题给出的四个选项中，有两个或两个以上的选项是正确的答案，选对的得2分，选对但不全的得2分，有选错或不答的得0分。12关于力的知识,下列说法中正确的是（ ） A.小孩推墙时他也受到墙的推力 B.足球运动员用头顶球,球的运动方向改变了,这表明力可以改变物体的运动状态 C.只有在直接接触的物体之间,才能发生力的作用 D.人坐在沙发上,沙发凹下去,这表明力可以改变物体形状13下列实例中，为了减小摩擦的是（ ） A给自行车轴加润滑油； B移动重物时，在它下面垫上钢管； C在机器的转动部分装滚动轴承； D车轮
5、上刻有凸凹不平的花纹14如图4所示的杠杆处于平衡状态，若使弹黄秤的示数变为原来的1/2，杠杆仍然保持平衡状态，采取哪些措施是不可行。（ ） A、把弹簧秤向左移动一个小格 B、把钩码向右移动一个小格 C、把钩码向左移动一个小格图4 D、减少三个钩码班级 姓名 座号 得分 请把选择题答案填到下面表格题号1234567891011121314答案来源:三、填空题。8小题，每空1分，共24分。15、力作用在物体上产生的效果与力的 、 和 有关，我们把它们叫做力的三要素。在力的三要素中，改变其中某一要素，力的作用效果 会改变。 （选填“不”、“一定”或“可能”）。16、抛在空中的质量为200g的皮球，若
6、不计空气阻力，它还受到一个 力的作用，该力的大小为 N，方向为 ，施力物体是 。17、有以下几种简单机械： 面包夹 天平 瓶盖起子 火钳 撬棒 理发剪刀 羊角锤 手动抽水机 筷子 其中属于省力杠杆的有 ， 属于费力杠杆的有 ， 属于等臂杠杆的有 。（填序号） 18. 自行车的刹车橡胶皮和钢圈之间的摩擦是 摩擦,要使自行车立即停住,要紧握刹把,这是用 的方法来增大摩擦.19. 如图7所示，甲图中使用的是 ，使用这种机械的好处是 ，缺点是；乙图使用的是 ，使用这种机械的好处是 。20如图8是一种拉杆式旅行箱的示意图，使用时相当于一个 （填“省力”或“费力”）杠杆，若箱和物品共重100N，设此时动力
7、臂是阻力臂的5倍，则抬起拉杆的力F 为 N。 甲乙 图8 图721. 下图加在绳子末端的力F与滑轮所提重物的重力G间的关系是:(不计滑轮与绳子的重) (1)F = GFFFF (2)F = G (3)F = G (4)F = G 四、作图题。22题2分，23、24小题4分，共10分。22如图9所示，悬挂的小球处于静止状态，画出它所受重力和拉力的示意图23如图10所示，是一个Z形杠杆，请在图中画出力F对支点O的力臂L。24在图77中画出滑轮组最省力的绕线方式。图10图9图11五、计算题。2小题，共14分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤。只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题目
8、，答案中必须写出数值和单位。1.（6分）某物体的质量为300g，能否用量程为5N的弹簧测力计测量它受到的重力？3（8分）一位质量为51Kg同学在做俯卧撑，如图所示，A点为重心（g=10N/Kg）。（1）这位同学的体重是多少N？（2）地面对他双手的作用力。六、 实验探究题。2小题，表格中每小格1分，其他的每空两分，共18分。 1. (12分)在探究杠杆的平衡条件的实验中：实验时应先调节杠杆在 位置平衡。小明将杠杆放在水平桌面上，发现杠杆右端下倾，那么他应该将杠杆左端的螺母向 （选填“左”或“右”）调节，使杠杆平衡如图所示，当在A处挂三个钩码，要使杠杆平衡应在B处挂 个钩码。(每个钩码质量均为10
9、0克)拿去B处钩码，改在C处用弹簧秤竖直向上拉，杠杆平衡时弹簧秤上的示数为 。 2.为了探究滑动摩擦力大小跟哪些因素有关，小明同学在老师的指导下，做了一系列实验，以下是部分实验步骤（实验过程中，保持长木板水平）：第1次：把木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平拉木块作匀速直线运动（如图甲），读出弹簧测力计的示数，并记录下表中。第2次：把木块侧放在长木板上，用同样的方法拉木块（如图乙），记下相应的示数。第3次：把两块相同木块叠在一图6-16甲乙起平放在长木板上，再用同样的方法拉木块（如图丙），记下相应的示数：（1）若已知木块质量为2kg，请你帮助小明填全表格内的数据；（2）比较 两次实验数据，可说明滑动摩擦力的大小与接触面积无关；（3）比较第1、3两次实验数据，可以初步得出的结论是 。实验次数木块对木板的压力/N弹簧测力计的示数/N滑动摩擦力/N14.024.038.0附加题（8分）如图所示，将重物提高2m所用拉力F196N，求：（1）重物的质量（动滑轮重不计）？（2）F移动的距离。
