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1、教师教学流程相关规定授课时段事项课前1、按规定提前5-10分钟到达教室（只要有学生进入教室，老师就要对学生的安全 负责），协助布置教学环境，将桌椅排放整齐，维持秩序，确保学员安全2、衣着得体大方，干净整洁3、精神面貌佳主动与学生及家长打招呼4、提前备课，熟悉当次课学生学习内容5、课前有放英语学习内容的碟片或影像6、收集作业单及作业7.做好前期教学准备：检查教室常用设备是否能正常使用、多媒体设备、空调、 电灯、白板及白板擦、马克笔）课中1、学生出勤点名，将学生的出勤情况记录在考勤表，及时向行政人员反馈未到学 员，了解学员请假及迟到原因，连续请假的学生上报教学总监；2、教学活动及方式多样化，须有课
2、堂竞争机制及教学游戏，提升学员学习兴趣3、课堂纪律管理：及时加分或减分，激励学生不断地跟着老师的思路来学习4、跟学生有目光的交流，当学生有好的表现或积极的回答问题时，要不断地加分， 对不好的行为要及时制止（吃东西、做其它与学习无关的事情。）5、在课堂上有方位变化，根据学生需要及时在旁帮助辅导6、帮助弱势生进行课堂互动，辅导弱势生完成课堂练习7、批改书写作业和家长签字，并在班级情况表上作记录（如不能当堂完成，要在 下次课完成）8、对于学校的相关各项通知，必须按照要求及时准确地传递给学生，并将其打印 在作业单背面，用微信等电话形式进行通知，同时做好相关准确记录9、课上根据学生课堂表现，表扬班级2/
3、3的学生，树立榜样学生，让其它学生知 道模仿的对象和好学生的标准10、教师始终保持微笑、有亲和力，不在课堂上对学生发脾气，或者对学生使用 语言暴力。积极有效的解决课堂教学状况或问题11.要能观察出孩子的异样，如在状态或行为上有异常，要及时和学生沟通，反馈 给家长，避免被动，造成不必要的误会课后1、布置作业（注重差异化和个性化）2、根据课堂实际情况进行学员点评，印章及发放QB3、下课组织学生有序离开教室到一楼进行课后教学展示7、课后主动跟家长打招呼和沟通，向家长反馈学生学习情况5、发现学生学习问题及时解决，给个别学生进行课后或课前辅导6、切断电源（关灯，关CD机，关空调）、摆放桌椅、关好门窗、整理好相关教 具，擦黑板，方可离开。7、课后反思及总结8.及时给学生群发语音，包括今天所学内容和作业，让孩子便于复习9.非上课时间要及时回复学生所提出的疑问，及时解惑。
