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1、教师教学流程相关规定授课时段事项课前1、按规定提前5-10分钟到达教室(只要有学生进入教室,老师就要对学生的安全 负责),协助布置教学环境,将桌椅排放整齐,维持秩序,确保学员安全2、衣着得体大方,干净整洁3、精神面貌佳主动与学生及家长打招呼4、提前备课,熟悉当次课学生学习内容5、课前有放英语学习内容的碟片或影像6、收集作业单及作业7.做好前期教学准备:检查教室常用设备是否能正常使用、多媒体设备、空调、 电灯、白板及白板擦、马克笔)课中1、学生出勤点名,将学生的出勤情况记录在考勤表,及时向行政人员反馈未到学 员,了解学员请假及迟到原因,连续请假的学生上报教学总监;2、教学活动及方式多样化,须有课
2、堂竞争机制及教学游戏,提升学员学习兴趣3、课堂纪律管理:及时加分或减分,激励学生不断地跟着老师的思路来学习4、跟学生有目光的交流,当学生有好的表现或积极的回答问题时,要不断地加分, 对不好的行为要及时制止(吃东西、做其它与学习无关的事情。)5、在课堂上有方位变化,根据学生需要及时在旁帮助辅导6、帮助弱势生进行课堂互动,辅导弱势生完成课堂练习7、批改书写作业和家长签字,并在班级情况表上作记录(如不能当堂完成,要在 下次课完成)8、对于学校的相关各项通知,必须按照要求及时准确地传递给学生,并将其打印 在作业单背面,用微信等电话形式进行通知,同时做好相关准确记录9、课上根据学生课堂表现,表扬班级2/
3、3的学生,树立榜样学生,让其它学生知 道模仿的对象和好学生的标准10、教师始终保持微笑、有亲和力,不在课堂上对学生发脾气,或者对学生使用 语言暴力。积极有效的解决课堂教学状况或问题11.要能观察出孩子的异样,如在状态或行为上有异常,要及时和学生沟通,反馈 给家长,避免被动,造成不必要的误会课后1、布置作业(注重差异化和个性化)2、根据课堂实际情况进行学员点评,印章及发放QB3、下课组织学生有序离开教室到一楼进行课后教学展示7、课后主动跟家长打招呼和沟通,向家长反馈学生学习情况5、发现学生学习问题及时解决,给个别学生进行课后或课前辅导6、切断电源(关灯,关CD机,关空调)、摆放桌椅、关好门窗、整理好相关教 具,擦黑板,方可离开。7、课后反思及总结8.及时给学生群发语音,包括今天所学内容和作业,让孩子便于复习9.非上课时间要及时回复学生所提出的疑问,及时解惑。