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1、第一课 重涉信息海洋深入了解Internet 教学目标：知识目标：1了解Internet的基本概念、历史和功能； 2了解Internet的协议、IP地址和域名的含义；技能目标：1.能熟练浏览Internet信息 2.能借助网络查询指定信息情感目标：通过对Internet的介绍，让学生能在网络时代的今天，能正确利用网络学习与工作。教学重点：1Internet的常见服务；2IP地址和域名含义；教学难点：1IP地址概念；2域名的层次结构。教学课时：1课时教学过程：一、情景导入：同学们，你们在上电脑课时最感兴趣的事情是什么？学生答：上网那么“网”到底是什么东西呢？利用“网”我们究竟能做哪些东西？带着这
2、些问题，让我们一起共同来了解一下这个“网”！二、教授新课：Internet，中文译名为“因特网”，又称互联网，它是一个把世界上成千上万台计算机连接在一起而形成的巨大集合体。任务一：给学生5分钟时间看一看书本第1-2页，并请一位同学来回答Internet的发展历史。教师总结：1. 1969 Internet起源ARPANET 2. 1980 Internet雏形 31985 五大超级计算中心 41986 NSFNET高速信息网络中国的Internet发展：1994正式加入Internet；四大主干网络：CSTNet 、CERNet、ChinaNet 、ChinaGBN任务二：利用搜索引擎及结合自
3、己实际情况，列举网络的常见服务功能 教师总结解释Internet服务：1、万维网服务 2、电子邮件 3、文件传输服务 4、远程登录 5、电子公告板服务 6、网络新闻 互联网有成千上万台计算机相互连在一起，为了使我们能正确访问每台计算机那我们是通过什么来区别这些成千上万台计算机呢？IP地址1、 IP地址规则 IP地址一般由 4 组数字组成；每组数字介于 0 255 之间；并且每段数字用圆点符隔开，如192.168.1.22、 IP地址特点：唯一IP地址缺点：有一长串数字构成，不容易记忆，考虑到这种缺点人们用有意义的英文或数字的组合来标识计算机，和其IP地址一一对应，并用专门服务器（DNS服务器）来解释IP地址1、 域名特点：呈层次结构2、 域名命名规则计算机名.组织机构名.网络名.最高域名 课后作业：利用网络查找，Internet上网方式有哪些？
