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1、-大学继续教育学院2017年春季学期经济类专业统计学学习指导一、课程容及要求统计学是通过搜索、整理、分析、描述数据等手段，以到达推断所测对象的本质，甚至预测对象未来的一门综合性科学。统计学用到了大量的数学及其它学科的专业知识，其应用围几乎覆盖了社会科学和自然科学的各个领域。从整本书的容来看，大致分为三个局部共十三个章节：描述统计、推断统计、常用的统计方法。相对而言，描述统计比拟简单，没有涉及太多的数学。而后两者就复杂多了，用到了微积分中比拟高深的数学，希望大家到时咬紧牙关，冲破这个难关。当然了，我们这门课不是数学课，因而考试时不会涉及太多的数学，大家不要担忧。本门课的要：认真及时完成作业；认真
2、学习领会学习指导和期末复习提纲；认真阅读教材，掌握我在语音答疑时给大家划的重点。二、教材及课件教材名称：应用经济统计学，心愉、袁诚编著，第三版，大学。配套课件：黄嘉佑主讲，统计学视频教学课件，大学继续教育学院。三、视频教学课件和教材的关系本学期我们使用应用经济统计学的第三版教材，虽然第三版教材有所改动，但它和第二版、第一版的容根本一样。另外，视频教学课件是同学们主要的学习工具，主讲教师会详细认真地讲解每一章。但主讲教师使用的是第一版教材，所以在听课件时，会出现页码对不上的问题，希望同学们克制一下。其中，第八章方差分析、第九章分类资料分析和第十三章统计决策，主讲教师没有讲，同学们可以根据已学过的
3、知识自行完成这三章容的学习，但这三章不在考试围之。同学们只要认真听课件、看教材，根本上就能掌握教师所要求的容。如果在听课件、看教材后还有疑问，同学们可以在课程论坛 .pkudl./上发帖和我一起讨论，同时我也会及时全面地答复你们的疑问。四、学习方法与建议一学习方法1. 预习：阅读教材，了解课程容。2. 听课：根据学习指南，认真学习，加深理解。3. 参与：积极主动参加课程论坛，同学之间相互探讨、共同提高。存在困惑的地方应及时向教师提出，以做到循序渐进。4. 运用：结合视频教学课件中教师的讲解和自己的理解，分析和理解当前审计实务中的热点问题。二学习建议1、教材为纲、视频教学课件为目教材和视频教学课
4、件是最重要、最全面的学习资源，同学们一定要认真阅读教材、视频教学课件容，以了解审计学课程的知识体系。2、认真阅读课程学习指导课程学习指导将贯穿学习的全过程中，对同学们的学习起指引作用，每个学生在学期初一定要看仔细，了解学习的任务、学习的关键以及学习的大致思路。3、积极参与课程论坛课程论坛是最重要的学习阵地，我们所有的学习资料都挂在课程论坛，其中一局部是最根本的资料，另一局部是拓展资料，学生根据自己的兴趣和能力选择性下载学习，同时，课程论坛也是大家交流的一个平台，大家在学习过程中有什么收获和疑问都可以在论坛进展交流。4、积极准备并参加语音答疑语音答疑是难得的交流时机，每次答疑前会有答疑提纲挂论坛
5、上，学生应根据提纲进展答疑准备，答疑时有疑难问题可以提出。根据以往经历看，能够在语音答疑时段积极提问并参加讨论的同学，对知识的掌握都十分扎实，最后的成绩也令人十分满意。5、认真、独立完成作业作业是学习的检验和锻炼时机，作业量不会很大，希望同学们认真对待、独立完成。作业题目主要是考察重点知识点，并帮助同学们熟悉相关题型。本学期只有一次作业，作业量不会很大，题目也不会太难。希望大家认真对待，独立完成作业，如果发现抄袭，不管是自己抄袭别人还是借给别人抄，我会逐次降低作业分数，对你们的平时分数会有影响。作业的答案大局部都可以从教材中找到。作业题型与期末考试的题型类似，同学们可以通过作业题锻炼答题思路与
6、技巧。6、把日常积累和考前突击结合起来依托每周导学，循序渐进，日积月累，掌握本课程的主要容。学期末本课程会提供期末复习提纲，提纲上会详细说明哪些知识点是必须熟练掌握，哪些是需要大家了解、知道的。而教师也会整理出适合于短时间学习的期末复习资料，以供大家学习。期末的复习提纲和复习资料非常重要，适合期末短时间的攻关。7、培养勤于思考、不断总结、培养良好的学习习惯论坛提问、语音答疑和答复作业之前，都应该仔细阅读教材和视频教学课件，尽量学会归纳分析，并有条理的答复。我很希望你们积极提问，但是我也希望大家养成独立思考的好习惯，防止一有问题就直接找教师或同学求助。平时的多思考、多积累一定会对大家的学习、考试
7、有很大帮助。五、其他资料除指定教材和视频教学课件外，我们推荐以下书籍和作为本课程的参考资料。1、詹姆斯麦克拉夫，乔治本森，特里辛西奇 著；易丹辉，扬 译，商务与经济统计学第12版，中国人民大学2、格里菲思Dawn Griffiths 著；芳 译，深入浅出统计学，电子工业3、 Jeff Sauro James R. Lewis 著；殷文婧，徐沙，晨燕 等 译，用户体验度量：量化用户体验的统计学方法， 机械工业4、万祥 著，E*cel图表之道：如何制作专业有效的商务图表，电子工业注：以上参考资料仅供参考，不作考试要求。六、引领教学方案包括各章节的重点和难点本课程大致可分为三个局部：描述统计第二章至
8、第四章、推断统计第五章至第七章、常用的统计方法第十章和第十一章。我们考试的重点也集中在这三局部。另外，由于视频课件没有讲解第八、第九和第十三章，所以考试不作要求。为了帮助同学们更好地学习这门课，我将每一章的重点难点列在下面供大家参考。以下是各章节重要知识点。希望同学们循序渐近的推进期末复习。另外，关于知识点的标注说明：本复习提纲知识点的标注分为了解、掌握和重点三个层次。其中，从考试题型的分布来说，了解主要涉及名词解释，掌握主要涉及名词解释和简答题，重点则涉及到所有题型。关于以下知识点有不明白的地方，欢送在课程论坛上提问讨论。教材第一章导言教材第二章数据搜集教材第三章数据整理教材第四章集中趋势和
9、离中趋势教材第五章概率和概率分布教材第六章参数估计教材第七章参数的假设检验教材第八章方差分析教材第九章分类资料分析教材第十章相关与回归分析教材第十一章时间序列分析教材第十二章指数教材第十三章统计决策第一章、导言课件统计学01一、本章讨论的主要问题人们认识的统计学主要是统计资料和统计数字，而统计学的含义远比这丰富得多，这里我们在学习统计学之前必须首先弄清楚的问题。因此，本章会对统计学的根本概念进展介绍。二、本章的重要知识点1、统计学的概念掌握P1答：统计学是一门对群表达象的数量特征进展计量描述和分析推论的科学。2、统计学的三个核心要点掌握P1答：1、统计学的研究对象是群表达象2、统计学所探索的是
10、群表达象数量表现的在规律性。3、统计学研究的是对群表达象的数量特征进展计量描述和分析推论的方法。3、统计学的分类掌握P4-P5：描述统计学与推断统计学、理论统计学与应用统计学4、统计学中常用的概念重点P7-P8：答：总体是指调研者感兴趣的全部观察对象，是由客观存在的具有一样性质的多个个体所形成的整体。总体围、样本；统计标志简称为标志，是说明总体单位所具有的属性或特征的名称。统计指标简称为指标，是说明统计总体综合数量特征的名称。统计变量是统计指标、数量标志和品质标志的总称，它是说明现象*种特征的概念。5、统计研究的程序了解P8-P9答：具体见书10-11页第二章、数据搜集课件统计学01一、本章讨
11、论的主要问题要利用统计学数据进展统计分析和判断，首先要取得能够符合研究分析需要并能如实反映被研究总体特征的数据。获取统计资料有两种途径：一是通过统计调查获取第一手资料，二是利用其它统计学工作这公布的数据。二、本章的重要知识点1、统计调查的四种方式了解P10-P17答：方式：定期统计报表制度、普查、抽样调查、重点调查和典型调查。2、常用的随机抽样调查方式有哪些？四种掌握P12-P15答：1、简单随机抽样2、等距抽样3、类型抽样4、整群抽样具体见书14-18页3、常用的非随机抽样调查方式有哪些？六种掌握P15-P17答：1、典型调查2、重点调查3、就近抽样4、目标式和判断式抽样5、滚雪球抽样6、配
12、额抽样具体见书19-20页4、在设计调查方案时，应该考虑到的主要问题掌握P17-P19答：1、调查目的和任务2、调查对象、调查单位和报告单位3、调查容和调查表4、调查时间和期限5、调查的空间标准6、调查的组织实施方案具体见书21-23页5、设计问卷时应该注意哪些方面的问题？掌握P21-P22答：1、根据具体情况，确定问题的形式和调查的方法2、问题必须准确简洁3、要考虑问题的可行性4、防止诱导性的问题6、调查的误差有哪些？怎么对待这些误差？掌握P24-P25答：误差主要可以分为两类：登记性误差和代表性误差，其中登记性误差又分为：偶然性登记误差和系统误差。如何对待调查误差，应该两方面分析：1、由于
13、被测量的对象是有意识的人，或有意识的人的有意识的行为，并且执行测量的页是有意识的人，计量手段、计量方法也受历史条件的限制，难免产生种种误差。2、统计数据的准确性是统计数据所量的核心问题，它是人们进展研究、分析和决策的根底，而数据的准确性正是通过误差大小来衡量的，误差越小越好。因此，要正确地对待、利用统计数据。总的看，调查误差在所难免，产生的时机和原因很多，主要是主观因素，可以通过主观努力加以控制。第三章、数据整理课件统计学02、03一、本章讨论的主要问题得到原始资料或者次级资料后，按照具体的分析研究的要求对其进展加工整理或者进一步的加工整理，是进展统计分析、判断的另一个重要步骤。二、本章的重要
14、知识点1、分组的意义、分组标准的选择、次数分组了解P26-P28具体见书31-35页2、变量次数分配的 理解组距、组限、频数、频数密度、组中值、累积次数分配等概念。重点P32-P41组距：每组区间的宽度组限：区间的界限，小的界限值为下组限，大的界限值为上组限频数：又称为次数，指各组数据的个数频数密度=频数/组距组中值=(上组限+下组限)/2 次数分配累计次数分配4、根据原始数据画出次数分配图P36和累计次数分配图P39掌握5、理解总量指标、平均指标、及相对指标掌握P42-P436、统计表，会画统计图条形图、线性图等掌握P46-P537、利用E*cel画图了解P54-P57第四章、集中趋势和离中
15、趋势课件统计学03、07、08、09、10一、本章讨论的主要问题 统计数据经过整理后，形成了次数分配的各种图表，这些图表根本上呈现了一组数据分布规律的类型和特点。从中我们可以发现，对于任何一组数据，一方面各数据质量不一，另一方面个数据又有集聚在*一值周围的趋势，这正是次数分配的两个重要特征：集中趋势和离中趋势。二、本章的重要知识点1、集中趋势指标：算术平均数、中位数和众数的求取重点P61-P75答：算术平均数也称均值，是数据集中趋势最主要的测度量。中位数：设有一组资料有N个数值，。，假设按大小顺序排列，处在数列的中点位置的数值，就死活中位数。众数是一组资料中出现次数最多的那个数值，因此也可以代表数据的集中趋势。具体计算题见书73-84页2、算
