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新课改下的高中化学教师素养的培养【关键词】高中化学；教师素养；培养1 引言新课程标准明确指出化学教育的目标是： “以进一步提高学生的 科学素养为宗旨，着眼于学生未来的发展，体现时代性、基础性和 选择性，兼顾学生志趣和潜能的差异和发展的需要。素质教育下的 全面发展教育、创新教育、研究性学习、终身学习等现代教育观念 逐渐变为我们的教育实践。2 教师改变已有的形象，让学生乐意接受 以往，在教学过程中，教师有居高临下的感觉，一切都是以教师 为中心，学生是绝对地服从。但现在，教师应该放下架子，与学生 打成一片，方能达到令人满意的指导效果。那个把“你抄，或者不抄，分数就在那里，不增不减”写在黑板 上的监考老师，还有那个把文言文改写成网络流行语的成都语文老 师。就连幼儿园的潮人老师都开始用微博布置作业，用 qq 群联系 学生和家长，如果学生上博客和老师进行交流，还会得到小红花。 大多数人都认为，老师们新潮的教学方式和开放的个性教学，改变 了以前老师一本正经的面孔，大大拉近了师生之间的距离。代沟减 小了，学生们更喜欢这样新鲜有趣的教学方式， “太有意思了，创 意无处不在啊，这样的学习有趣又有料！ ”“亲其师才能信其道” ， 同学们一般对这样的个性老师更乐于接受和真心喜爱。我们一定不 要再做那个一脸严肃、八股死板的“先生”了，否则就不能适应社
