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1、幼儿园防暴演习方案一、演习目的:为了保障幼儿在园的人身安全,进一步提高师生的自救及抵御外来侵害行为的能力,确保在突发性伤害事件发生时,能及时、安全地疏散,减低、杜绝伤亡事故的发生,保证幼儿的人身安全,为此,我班开展了突发性伤害事件逃生演习。这次主要通过多次听辩信号,师生进行防暴(教师迅速地关门关窗)。二、演习时间:2014年11月5日(星期3)上午。三、参加人员:大(2)班全体幼儿、教师和阿姨.本次演习按照本园的特发性灾害制度的规定进行,采取及时逃生疏散的方法,保证事发后几分钟左右疏散幼儿到安全地方。四、演习内容设计:1、防爆步骤:(1)门卫立刻拿上防卫器械冲向歹徒并阻止其进入课室.(2)马上
2、启动报警铃,与此同时,各类人员迅速做好相应工作。(3)立刻拨打110报警。(4)老师听到报警铃响,保护幼儿生命安全,疏散幼儿到安全地方(教师要迅速疏散幼儿和关闭门窗并立即拿起附近的防暴器械,做好保护幼儿和自身安全).2、介绍防爆工具及其使用方法:盾牌:能抵御除枪炮之外的投掷物和尖税器械、酸类的袭击,防护能力强,安装固定牢靠,操作方便。警棍:手握使用,攻击武器。防暴头盔:保护头部,减轻伤害。3、学习遇到歹徒时的一些自救方法:(1)请保安叔叔为大家介绍一些遇到歹徒时的一些自救方法。(2)幼儿学习简单的抵御招式.小贴士:反恐防暴自救要点随机应变、稳住歹徒情绪、拖延时间、等待救援.五、防暴安全活动设计
3、“快快跑”活动目标:1、遇到突发事件时,幼儿能镇定并选择安全地带逃离.2、幼儿熟悉安全撤离路径,提高自我保护能力,增强安全意识.活动准备:紧急撤离的事例或图片、幼儿园紧急撤离图活动过程:1、观看讨论(1)组织幼儿观看录象,暴力事件给人们带来的危害.(2)提问:“如果遇到暴力事情时怎么办?引导幼儿说说自己的见识和感受。知道遇到突发事件不要慌,有秩序地撤离可以避免危害的发生.2、图示解释(1)出示班级撤离图,带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。(2)引导幼儿讨论:为什么撤离时要走图中标注的路径?使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道.(3)带幼儿观察撤离路径的条件
4、(几层楼梯、弯道情况等)。引导幼儿讨论:怎样走,到达安全地带最快?启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。如可以分成两队,沿楼梯两侧迅速撤离;按顺序,不拥挤;听老师的指挥等.4、实践演习通过此次演习,提高了老师与幼儿保护自我的意识。在老师指挥下。小朋友各自分散,迅速跑向安全隐蔽的场所,有的躲在桌底下,有的躲床底下,有的躲在门背后,有的在老师和护导的 保护下,迅速撤离.通过这样的演练活动,幼儿园小朋友、老师、都加强了安全意识,保证了幼儿园正常活动的开展.一、演习目的为了有效防范校园内发生的暴力劫持事件,加强教职员工面对突发恐怖事件的防范意识,提高教职工面对恐怖事件的合理处理、自护自救及保护幼儿有效逃生避
5、险的能力,最大限度的减少因突发恐怖事件对师生造成的人员伤害,确保我园内部的教职工和幼儿的人身安全,特制订以下防暴应急演练方案。二、适用范围发生在我园内部的暴力侵害事件。三、组织机构和职责幼儿园成立校园暴力侵害事件应急小组,总指挥: 、副指挥 负责协调指挥,下设:应变保护组: 炊事班人员负责在公安部门介入之前,与犯罪分子周旋。紧急救护组: (提前准备好医药)负责为受伤的教职工和幼儿提供及时有效的救护.疏散引导组: 本班教师职责:负责疏散引导幼儿至安全地方。通讯联络组:关景:负责对内对外的联络汇报工作。沟通协调组:各班班主任 负责与家长的沟通协调及幼儿安抚工作。角色扮演:幼儿园工地工人扮演歹徒摄像
6、: 报警: 四、准备工作1、组织师生熟悉场地,明确分工,师生知道逃离路线.2、活动前的安全教育:教育幼儿跟随教师有序逃离,防止发生踩踏事故,不要向事发地点涌进,更不要向歹徒靠近。3、组织纪律教育:班主任老师要求幼儿,严格遵守活动纪律,在活动过程中,绝不允许以个人的喜好,随意乱跑,自己选择路线.严禁说话、嬉戏、打闹,严禁奔跑抢先。五、演练过程1、教师带领幼儿在操场内做操,持刀歹徒出现。2、门卫立即向幼儿园园务处领导报告,同时迅速拉紧急报警铃。3、副总指挥 快速向教师喊话,提醒教师带领幼儿快速撤离到安全地方。4、总指挥 通知幼儿园应急救援队成员,履行自己的职责,使用各种防暴工具奋力抵抗暴力分子的行
7、凶,与暴力分子周旋,等待执法人员的到来。5、各班班主任及保育员迅速带领幼儿疏散到相应安全的地点,各班教师应立即清点人数,维持好秩序,稳定学生情绪,如缺少幼儿立即向总指挥报告,并由安全应急小组成员及时搜救进行保护。6。应急小组成员 协助教师将大一、大三班幼儿护送到大一班,将大二、大四班幼儿护送到大二班,; 协助教师将中一、小一班的幼儿护送到中一班;中二、小二班的幼儿护送到中二班; 协助教师将中三、小三班的幼儿护送到中三班,将中四、小四班的幼儿护送到中四班,老师紧闭门窗,躲避到安全的地方。六、逃生避险方法1、听到预警信号及总指挥喊话后,带班教师立即停止做操,组织本班学生进入紧急撤离状态,根据情况组织学生疏散避险。2、组织幼儿往最近的一楼教室逃生,将班级门窗紧闭,教师在门窗处保护幼儿