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1、长子五中读书活动方案 根据上级关于学校文化的要求，结合我校实际情况，为营造“书香校园”氛围，在我校全体师生中积极开展读书活动，制定活动方案如下：指导思想 以学校文化建设为指导，倡导师生全员读书、共创书香校园，以“全员参与、读写结合、以校为主、辐射家庭”为活动思路，以“内容充实、形式多样、时间到位、持之以恒”为活动要求，让好书进学校、进课堂、进家庭、进生活，让读书成为师生的一种生活习惯，营造书香为伴、享受学校文化氛围，从而凸现学校“书香”特色。活动目标 1、让每一位教师、每一个学生养成良好的阅读习惯，以读书长知识，以读书增智慧，以读书促养成，以读书树理想，以读书育人格，形成“人人爱读书”的校园读
2、书氛围。 2、通过开展读书活动，加强校园文化建设，努力打造学习共同体，不断提升办学层次和学校文化层次。 3、在教师中积极倡导“书香为伴”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，促进教师提高业务素质，享受阅读、享受教育、享受人生。 4、在学生中倡导“与好书交朋友”的思想，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体激发学生的读书兴趣，养成读书好习惯，让读书渐渐成为学生的一种生活方式，为其终身学习打下基础。 活动安排 一、宣传发动（2013年9月） 1、建立以校长为组长的“打造书香校园”工作领导小组，分管人员制定师生读书活动计划，具体负
3、责读书活动的实施。 2、在学校宣传橱窗、班级宣告栏里开设“读书专栏”，让全校师生以书为伴。 二、组织实施（2013年10月2014年5月中旬） （一）教师读书： 1、开展“诵读文学经典”活动，建立诵读笔记，把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来，并且针对有关的内容联系自己的生活、工作实际把感受记录下来。每人读书笔记每学期不少于3000字。每学期撰写一篇教育教学论文或随笔(不少于1500字)。2、开展读书交流活动。要求每位教师在读书的同时，写下读书心得，借助课外，发布读书心得交流、好书推荐、教育思想碰撞等活动，促进教师间的相互交流与学习。（二）学生读书： 班级课外阅读时间：七年级为
4、周二下午课外活动；八年级为周三下午课外活动；九年级为周四下午课外活动。利用国旗下的演讲等时间，定期进行反思交流。三、阶段总结表彰(2014年5月下旬) 1举行读书笔记展，评选出优秀的、有价值的读书笔记，作为教师们学习的样本。根据各教研组、教师个人读书情况开展评选读书先进个人、先进教研组活动。2学校对学生诵读活动情况进行总结。评选出优秀班级、诵读小能手、典故践行小标兵、文明家庭等，进行总结表彰。保障措施1、组织机构保障。建立以校长为组长的读书活动领导小组，分管领导具体负责读书活动的实施，以教研组为载体进行校本研修读书活动。从上至下层层管理，分工合作，建立制度，按时检查，定期评比，保证读书活动有效有序地开展。2、学校进一步完善图书室，增加藏书量，图书管理员选择推荐新书目，向学生借阅。3、加强检查，规范管理。学校将对师生读书、各班级的活动及相关人员的工作进行检查指导。长子五中图书室2013年9月
