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1、第一课对照与调整学习目标:1、使学生认识和掌握汉字的构造特色。2、经过练习，把左右构造的字搭配适当，书写正确、正直、均匀。3、激发学生的写字兴趣，培育学生的写字能力。教课要点：学会比对与调整的方法。教课难点： 将比对与调整的方法用到往后的书法学习中。教课过程：一、复习正确的写字姿势1、同学们，谁能谈谈正确的写字姿势是什么样的？（身体坐正，脚平放，注意做到“三个一 ”：手离笔尖一寸，眼睛离桌面一尺，胸离桌边一拳。）随学生的回答，出示学生正确书写姿势的画面。2、一同做一做。二、导入新课本学期我们的写字课和上学期同样，间周上钢笔字课和毛笔字课。今日这节课我们先来上钢笔字课。三、学习新课1、翻开书第1
2、页，指名读题目。2、（出示典范的字 “平” “金”）（1）请学生注意察看这个字各部分在田字格中的地点，指名说。（2）教师相机介绍摹仿过程中要注意经过与典范字的对照，调整字形的长短及笔划的伸缩，使外形靠近典范字。（3）各学习小组议论其他的字。四、学生练习1、学生描描、临写。2、请学生上黑板写。五、依据学生练习状况总结我们在摹仿过程中， 不单要注意对照， 并且要注意每一部分在田字格中的地 点，注意将笔划搭配适当，书写正确、正直、均匀注意实时调整、纠偏。第二课三点水教课目的：1、激发学生写字兴趣，培育学生优异的写字习惯，形成正确的坐姿和执笔姿势。2、教课生学会写三点水及带三点水旁的字，指与学生写好左
3、右构造的字，要求写得正确、雅观，有必定的速度。教课要点：按笔顺正确书写带三点水旁的字。教课难点：三点水 的书写指导。教课准备：课件虚宫格小黑板课时安排：1课时教课过程：一、讲话激趣揭课题师：小朋友们，上节写字课，你收获了什么？（生自由谈）（黑板上写上慧眼星美姿星进步星态度星优异星风范奖）师：今日老师 给小朋友们带来了很多欣喜，看，黑板上设了这么多奖项，讲台上还有这么多精巧的奖品和奖状呢！想不想要？有没有信心获取？师：好，这节课我们来学习写“三点水”及“带三点水旁的字”，只需你好 勤学习，认真书写，就有时机获奖。二、慧眼闪亮识字形师：（大屏幕上出示“汽” “洋” “河”）让我们来做一个“慧眼亮晶
4、晶” 的小游戏，请小朋友们睁大眼睛认真看大屏幕上的字，谈谈你有什么发现？生：都是左右构造的字 都带有三点水 都是熟字加偏旁构成的，“汽”、“洋”和“河”字仍是形声字呢进而指引学生知道三点水是表示和水相关的意义。今日我们就来练习书写三点水及带三点水旁的字。（学生边说，老师边走下台去贴“慧眼星”，并实时评论：你真棒！ 一眼就 看出了每个字的构造特色， 还察看了偏旁， 看出了都是我们学过的熟字加上三 点水构成的形声字。真是火眼晶晶闪亮亮啊！尽量让多一些同学说）谁来说一说这些字在写的时候要注意什么？（指名说 求情楚了获取 “慧眼星”奖赏）三、示范带路攻难点1、（课件展现三点水的写法）教师解说要领：第一
5、个点是从左上到右下， 顺锋起笔，由轻到重，回锋收笔；第二个点起笔稍向左，写法和第一个点同样； 提的起笔向右下点顿，而后向右上轻轻提笔出锋，收笔要瞄准上点尾处。2、伸由你们的小手和老师一同来写三点水，边写边说笔顺。（我们认真察看， 会看到三点水的三个点不在一条直线上，前两个点下俯，最后一点是提。）翻开你的练习本， 美美的写上两遍吧！ 抽取一个或两个用展台展现，看看他们写的美丽吗？（要点和范写的对照、评论）写的不好，我们来帮助他，教师用红笔纠正， 重申三点水不在一条直线上。3、写好了偏旁，我们先来写“汽”字。教师边在小黑板虚宫格中写字边解 说。要点提示：左右构造的字是左窄右宽，右侧的“气”不要写窄
6、了，（由示对照 字），大家看，假如这样就不雅观了。请同学们自己练习写“汽”字。教师巡视指 导（重申写字的坐姿、握笔姿势：仰头挺胸人坐正，一寸一拳一尺要切记。随机夸奖表现好的同学贴上“美姿星”，重申一看二想三写，质量第一，数目第二。实时纠正不良姿势）4、展台展现有代表性的学生作品，对好的夸一夸，对有缺点的进行 “会诊”，教师随机用红笔纠正，学生再次练习写。四、超越自我主动练1、大家写的真不错，接着认真看老师写“江”和“河”两个字，你们能照 着老师的样子写写吗？那你们就认认真真的写两个针对一至两名同学的作品进 行评论。（展台展现）2、学生再练习写。教师巡视指导。（重申坐姿和执笔姿势和书写态度）对
7、态度认真，正直书写的同学贴上“态度星”。3、同桌相互评一评，给对方贴一个“进步星”或许“优异星”。五、配乐练写快乐学1、师：小朋友们，方才你们挑战了自我，此刻要向着更高目标努力，和老师来挑战，比一比谁能写得和老师同样好，甚至超出老师的字。（投影“海 洋泪”三个字，老师示范写在虚宫格上）2、请你想想，这三个字该怎么把它写的美丽呢？把你的想法和你的同桌沟 通一下，自己试着写一写，每个字写几遍，写完以后在小组内评论，而后夸夸本 组写的好的字。3、师圈画出“海”字，要点指导“海”字的写法。（课件出示）教师解说 要领（“海”字的三点水起笔偏左一些，成一条弧形，撇从竖中线上的上二线起 笔，横稍短，竖折从竖
8、中线上的上一线起笔，上点落在右半格上一线地点，横要 压在横中线上，下点落在下一线地点。）把“海”字再写几遍，写到你以为很美 丽为止。4、此刻请小朋友们听着美好的乐曲，带着美好的心情，完好练习。把每个 字写5个。六、评出风范展质量1、我们来评一评看谁是今日“风范奖”获取者呢？让我们刮目相待，同学 们能够自我介绍，也能够介绍他人。（让学生参加评比）2、展台展现优异的、中等的和较差的请学生共评，说出幸亏哪儿，指出不 足。3、师：小朋友，最激感人心的时辰到了，我们要给获取今日风范奖的小朋 友发奖了。让我们用最热情的掌声庆祝他们！七、总结收获会运用师：同学们，今日的写字课，你有什么收获呢？（指名说）师：
9、请同学们把这些收获都用到平常的书写中，提笔即练字， 把中华汉字写正直写雅观。课后再练习写几个三点水旁的字让爸爸妈妈赏识。第三课绞丝旁与方字旁学习目标:1、掌握汉字的执笔方法，注意写字笔顺。2、培育学生的写字兴趣和优异的书写习惯。3、培育学生研究学习的能力。教课准备：图片、钢笔教课过程：一、发问：大家回想一下带绞丝旁和方字旁的字有哪些？请学生回答，指导学生按笔顺规则写字、注意田字格的地点、正确的执笔 写字姿势、书写整齐等二、细察看、找规律1、出示例字。2、学生察看字形，谈谈笔顺规则。3、学生沟通，不足之处教师实时进行总结。4、师生进行沟通，教师边解说边示范写。三、出示示例字：经、绝、湿、於，指弓
10、I学生自己察看找一找规律。认真察看，分组议论他们 的不一样之处和同样之处。四、学生依据要求临写以上字。五、练习，学生依据所写字的规律来练习书写以上钢笔字，教师要巡视指导。教课目的:1、指导学生把汉字写得均匀雅观。2、激发学生的写字兴趣，培育优异的写字习惯。教课准备：写有范字的投电影。教课过程：一、复习上几节课所学的钢笔字，说一说写时应注意什么问题。二、出示例文古诗，认真察看，写这些字时要注意什么？三、议论沟通1、让学生先进行察看，而后沟通。2、议一议：如何把字写得正确、均匀、雅观。四、例字指导，教师边指导边解说。五、临写(1)认真察看，如何才能把字写的像字贴上同样好？(2)先临写第一组部分字。
11、学生评论。(3)临写第二组字时，鼓舞学生多动脑思虑，巧练。六、练习练习书写以上字，教师巡视指导第五课言字旁与金字旁学习目标:1、使学生认识和掌握汉字的构造特色。2、经过练习，把言字旁与金字旁的字搭配适当，书写正确、正直、均匀。3、激发学生的写字兴趣，培育学生的写字能力。教课准备：图片、毛笔教课过程：一、发问：大家回想一下带字旁与金字旁的字有哪些？请学生回答，指导学生按笔顺规则写字、注意田字格的地点、正确的执笔 写字姿势、书写整齐等二、细察看、找规律1、出示例字。2、学生察看字形，谈谈笔顺规则。3、学生沟通，不足之处教师实时进行总结。4、师生进行沟通，教师边解说边示范写。三、出示示例字：锋、镜、
12、谁、谓，指引学生自己察看找一找规律。认真察看，分组议论他们 的不一样之处和同样之处。四、学生依据要求临写以上字。五、练习，学生依据所写字的规律来练习书写以上毛笔字，教师要巡视指导。六、板书设计：第五课言字旁与金字旁锋、镜、记、谁、猾、诵第六课米字旁与火字旁学习目标：认识米字旁与火字旁字的写法。 掌握米字旁与火字旁的字的写法。 养成认真书写的好习惯。教课重难点： 察看米字旁与火字旁的字的书写要领。教课要点：认真察看课前准备：投影、笔墨纸砚教课过程：一、复习旧知，导入新课1. 复习，把上节课学习的字各写 1 个。2. 小结，提示书写注意点。3. 学习米字旁与火字旁的字。二、教课米字旁与火字旁。1.
13、 指名读米字旁与火字旁的书写剖析。2. 师范写并解说要领。3. 学生练习。4. 而后和例字对照，找出问题所在。5. 展现学生作业评论。三、学习带米字旁与火字旁的字1. 师范写。2. 学生练习。3. 教师巡视指导。4. 检查成效。四、小结看来大家都能基本掌握今日所学的偏旁的写法了。小组评比最优异作品。谈赏识后的感觉，你感觉他们为何能写这么好的字？五、板书设计：第六课米字旁与火字旁精释灯炯炳粒第七课 右耳刀与单耳刀学习目标：1. 认识右耳刀与单耳刀字的写法。2. 掌握右耳刀与单耳刀的字的写法。3. 养成认真书写的好习惯。教课重难点： 察看右耳刀与单耳刀的字的书写要领。课前准备： 投影、笔墨纸砚教课
14、过程：一、复习旧知，导入新课1. 复习，把上节课学习的字各写 1 个。2. 小结，提示书写注意点。3. 学习右耳刀与单耳刀的字。二、教课右耳刀与单耳刀。1. 指名读右耳刀与单耳刀的书写剖析。2. 师范写并解说要领。3. 学生练习。4. 而后和例字对照，找出问题所在。5. 展现学生作业评论。三、学习带右耳刀与单耳刀的字1. 师范写。2. 学生练习。3. 教师巡视指导。4. 检查成效。四、小结看来大家都能基本掌握今日所学的偏旁的写法了。小组评比最优异作品。谈赏识后的感觉，你感觉他们为何能写这么好的字？教课目的：1、指导学生把汉字写得均匀雅观。2、激发学生的写字兴趣，培育优异的写字习惯。教课准备：写
15、有范字的投电影。教课过程：一、复习上几节课所学的毛笔字，说一说写时应注意什么问题。二、出示例文古诗，认真察看，写这些字时要注意什么？三、议论沟通1、让学生先进行察看，而后沟通。2、议一议：如何把字写的正确、均匀、雅观。四、例字指导，教师边指导边解说。五、临写(1)认真察看，如何才能把字写的像示范的字同样好？(2)先临写第一组部分字。学生评论。(3)临写第二组字时，鼓舞学生多动脑思虑，巧练。六、练习练习书写以上字，教师巡视指导第九课立刀旁与力字旁学习目标：1. 认识立刀旁与力字旁字的写法。2. 掌握立刀旁与力字旁的字的写法。3. 养成认真书写的好习惯。教课重难点： 察看立刀旁与力字旁的字的书写要领。教课
