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1、2018年德育工作计划姓名:学校:时间:XXXXXXXXX2018 年德育工作计划时间过得很快，转眼又是新的一个学期。本学期我校德育工作，认 真贯彻落实党的教育方针，结合中心校统一部署，按照学校总体工作计 划的要求，紧紧围绕小学生守则 、小学生日常行为规范及公民 道德建设实施纲要，结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法， 提高学校德育工作的实效。同时加强以爱国主义教育为核心的弘扬和培育民族精神教育， 以创 建良好班集体为基础，在德育管理、学生教育中关注人的终身发展，促 进德育工作者个人专业发展，引导学生养成良好的行为习惯，形成健康 向上的个性心理，积极推行养成教育，全面提高学生的综合素质，
2、促进 学生健康成长。一、指导思想以养成教育为主线， 培养学生良好习惯为重点， 以多种形式为手段， 以全员参与为保障，对学生进行培养教育，使之学会做人，为成高素质 的人才打下坚实基础。二、工作目标及思路：1、要求全体教师本着全身心投入、全方位重视、全过程负责的育 人心态共同创建出一支师德素养好，业务水平高的师资队伍。2、加强学生法制教育，并加强师生的安全教育，确保学期内无重 大责任事故发生。三、主要工作措施：（一）、坚持思想道德建设的首要地位，加强师德建设。结合学校工作重点， 从校长到教师都有明确的思想道德教育的具体 任务，并共同参与思想道德建设工作的研究。全员要继续加强多形式的 学习，创设“全
3、员育人”的氛围， 树立“人人都是德育工作者”的意识， 促进和推动学校德育工作， 教师要在平时教学过程中积极开展思想道德 渗透教育， 进一步加强班主任队伍建设， 培养一支素质优良、 精干实效、 开拓进取的班主任队伍。（二）、高度重视学生的文明行为习惯养成教育，强化行为的内化 深入开展小学生日常行为规范教育。根据新的小学生守则 、日 常行为规范要求，以促进学生全面发展为出发点和落脚点， 以争创“行 为规范示范班”等活动为载体，积极构建学生“自我教育、自我管理、 自我激励”的“三自”机制，并形成以学生自评、互评与教师评、家长 评相结合的评价制度。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为， 内化
4、为素质， 逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯，要进一 步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力， 充分发挥 学生的主体作用， 让学生自主组织活动、 管理、评价，逐步使学生从“要 我这样做”转变为“我应该这样做”， 让良好的行为习惯内化为学生的 自觉行动。（三）、调动各界参与，整合德育资源，塑造心理健康教育特色。1、 提高家教水平。抓好家长学校的组织管理和教育教学活动， 做到目标明确， 计划落 实，规范严格，内容针对性、实用性强，并且认真做好资料搜集、积累 工作。形成学校教育、 家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络 ; 做到每学期同每位学生家长均有一定程度的
5、联系， 特别重视做好与学困 生家长的经常性联系 ; 加强对教师家访工作的组织管理，积极开展“教师家访”活动，要求所有班主任必须对本班学生进行一次家访，家访率达 100%，任课老师也要随同进行家访。2、 营造良好环境。 认真贯彻教育部关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意 见，认真落实每周一节心理健康教育课，加强心理健康教育。第一：加强教师对心理健康知识的学习、了解，掌握一定的心理健 康知识，具备基础的心理咨询能力，能从学生行为表象发现其内在的心 理疾障，并及时反馈给学生家长，进行合理疏导。第二：充分利用家长会、开放活动等，让家长认识心理健康对学生 的意义及作用，能用正确的心态面对学生的心理发
6、展，对学生出现的心 理问题能正确面对，不回避、不漠视。我校将关注学生的心理健康，对 学生进行心理健康方面的辅导，这是学校、家庭义不容辞的责任，所以 刻不容缓。只有我们共同努力，探索出一条行之有效的途径和方法，才 能逐步解决少年儿童的心理健康问题，才能促进少年儿童和谐发展。第三：加强对周边环境的综合治理， 努力营造良好的社会育人环境。 要让学生自觉远离网吧、电子游戏厅和其他未成年人不宜进入的场所， 增强道德自律和对不良诱惑的免疫力。 还要积极争取有关部门的支持和 关心，加大校园周边环境的整治，形成齐抓共管、共同培育一代新人的 局面。总的来说，以上就是对于下一阶段工作的计划。在今后的工作中， 希望和我们班级共同成长。祝您工作顺利
