中秋咏月诗词三首(十五夜望月,水调歌头·明月几时有,我的思念是圆的)同步训练

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1、中秋咏月诗词三首(十五夜望月,水调歌头明月几时有,我的思念是圆的)同步训练中秋咏月诗词三首同步训练1填空。王建，字_，_代诗人，作品有_；苏轼，字_，号_，?水调歌头明月几时有?是为思念其弟_而作。?十五夜望月?是诗人为思念友人_而作。?水调歌头明月几时有?抒发了思念_之情；而_的?我的思念是圆的?一诗那么表达了渴望_的愿望。2默写。今夜月明人尽望，_。我欲乘风归去，_，_。_，_，此事古难全。但愿人长久，_。3请写出两句带有“月的诗句，本文诗句除外。_4对下面这首?凉州词?的讲解和分析有误的一项为哪一项黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。A首句“远、“上二字，描绘

2、出了黄河滚滚滔滔流向天际的雄浑景象，意境辽阔；第二句中，一个“孤字，不但写出了高山环抱中的城堡处境的荒僻，也抒发了戍边士卒的孤独寂寞的情怀。B第三句中，“羌笛是古代羌族的一种乐器，“怨杨柳是指吹奏名叫?折杨柳?的哀怨的乐曲；第四句中，“春风不度玉门关明写了边塞的荒凉凄寒，暗写了统治者对戍边士卒的漠不关心。C诗的前两句运用虚实结合的手法，将黄河、白云、高山等景物巧妙地组合成一幅壮阔雄浑的图画；后两句运用比照映衬直抒胸臆，表达了对戍边士卒的同情。D这首诗前两句写景，后两句抒情，情景交融，浑然一体，创造了一种悲壮苍凉而又韵味深远的意境。501年无锡下面对?水调歌头明月几时有?赏析，不正确的一项为哪一

3、项A这首词是写诗人对亲人的思念，因此，整首词充满了伤感压抑的情调。B上片写词人“欢饮时的想像，下片写“无眠时对人生的思索探求，作者寓哲理于抒情之中。C词中把“天与“月人格化了，创造了一种神话般的境界。D“转朱阁，低绮户，照无眠中的“转、“低，以月光变化表示夜已深，“无眠表示想念亲人，难以入睡，由此引出下面“何事一问。602四川读下面一首小令，答复12题。秋思枯藤老树昏鸦小桥流水人家古道西风瘦马夕阳西下断肠人在天涯。1小令中“枯藤“老树“昏鸦“西风“瘦马“夕阳等词语描绘了一幅什么样的景象？_2这首小令表达了什么样的思想感情？_703黑龙江“月亮是文人笔下常见的景物，曾经勾起许多诗人、词人的创造情思，写出很多名篇佳作。请你写出古代诗词中含有一个“月字的上、下句：_，_。参考答案1仲初、唐、?王建诗集?；子瞻、东坡居士、苏辙杜郎中、亲人、艾青、祖国统一；2不知秋思落谁家；又恐琼楼玉宇，高处不胜寒；人有悲欢离合，月有阴晴圆缺；千里共婵娟；3“明月别枝惊鹊、“月出惊山鸟、“明月万山头。4C5A苏轼之词感情蕴蓄丰厚，有潇洒，有伤感，有苦闷，有慰藉，呈现多元化的色彩。但全词总体上是一种豪放旷达，而非伤感压抑。61深秋晚景图意近即可，此题考察学生对诗中形象的感受才能和联想才能，并能对诗中的形象加以概括。2游子天涯沦落人孤寂愁苦的心情意合即可。此题考察学生对诗人传达的情感的理解。