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1、小学语文六年级下册第六单元检测试题卷面分（10分）等级、给划“一一”的字选择正确的读音，打。（6分）必暗(hu i m 6 ) 泣陷(l m l S) 虐杀(n u yu 6 )二、词语连线。（4分）狭窄的心灵艰难的岁月童稚的天井馥郁的芳香三、在括号内填上适当的关联在语戛然而止（ji a g a ）也郁（f Ci f u）信箜（ji n qi由）邕亥U （m in g m in g ） 万马齐喳（y m m） 邮戳（chu o ji e ）简陋的 寂寞的 野蛮的 不安的（4分）速浴（milm u ）超持（j n ma） 箕在金下燃（f d f u心情 帐篷生活宜仝1 .（）碌碌无为地混这一生，
2、（）轰轰烈烈地去干一场2 .这本小说（）大致翻一下，（）要花很多时间。3 .（）赶快采取措施，（）能多出人才。4 .与他（）分别多年，我（）一眼就认出了他。四、句子练习。（10分）1 .用上恰当的关联词，把两句话合并成一句话。（2分） 时间一去不复返。我们更要珍惜时间。2 .要下雨了，雷声很响。（改写成夸张句）（2分）3 .我对老师们的勇敢，不能不从心底里感到无限敬佩。（改为肯定句）（2分）4 .这位会鼓励学生的王老师，谁都佩服。（改为反问句）（2分）2016年2月印5 .星期天我们完成了老师布置的所有的一切作业。（用修改符号在原句上 修改病句）（2分）五、你就要小学毕业了，请你为同学和老师各
3、写一句名言警句或千古佳句，以表达自己的离别心情。（4分）1 .写给同学的：2 .写给老师的：六、回忆古诗，然后做题。（6分）1 .江畔独步寻花是写春天景色的古诗，请写一首描写夏天景色的古诗。（3分）2 .闻官军收河南河北的作者是 朝的。这首诗表现了 作者 的思想感情。（3分）七、阅读。（36分）（一）难忘的启蒙在班上，作文和写字算是我的“强项” 了，然而就是这两门课上，我也受 到过中斥。有一次，作文，题目是“记秋游”。在文章的开头，我说：“星期天的早晨, 我和几个同学在西街外的草场上玩，忽然间闻到一阵花香，我们就一起到棠 下村摘桂花去了。”陈先生阅后在末尾批了 “嗅觉特长”四个字。我不明白这批
4、 语的含义，就去问。先生板着面孔对我说：“棠下村离这有三里路，那里的桂 花你们也闻得见，难道鼻子有这么长吗？”这话有点刺伤我，不过我还是感到 羞愧，因为我确实没有闻到花香，开头那几句是我凭想象编造出来的？在我的印象里，只有对一门课，老师的态度特别宽容，那就是翻译官上 的日语课。即使逃课，老师们也是不管的。从这宽严之间，我们这些小学生 也领悟到了老师们没有明说的某种道理。1 .这两段话选自。 （1分）2 .“强项”指的是，“中斥”的近义词是 （2 分）3 .“宽严之间” 一词中，“宽”指的是，“严” 指的是。“某种道理”指的是。（3分）4 .写出第一自然段的主要内容：文中的“我”不明白老师批评的
5、含义就去问，说明作者对待学习的态度怎么 样？平时你是怎么对待作文批语的？请简要地写出来。（3分）（二）他要感谢那只手感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿， 希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是他想感谢的东西。孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要 感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。 孩子们也纷纷猜测。一个说:“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”女教师走到小道格拉斯一一一个皮肤棕黑色、又瘦
6、又小、头发卷曲的孩子桌前，弯腰低头问他：“能告诉我你画的是谁的手吗？”这是你的手老师孩子小声答道她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走 一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没工作，小道格拉斯破旧的 衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道 格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。我们每个人都有要感谢的，其中既有物质上的给予，也包括精神的支持， 诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的， 可它的作用却常常难以估量。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别 人。1 .请给第6自然段加上标点符号。（2分）2 .女教师猜想
7、这些孩子会画什么？为什么？ （2分）3 .小道格拉斯画的是什么？他为什么要这样画？ （2分）4 .这篇充满人情味儿的文章表达了一个极为明确的观点，这就是： （2分）（三）鲁迅与萧红一九三四年十月，一个二十三岁的东北姑娘，突然闯进鲁迅先生的生活 来，她立即引起鲁迅先生的注意。先生待她如亲人，又视她如调皮的女儿， 她就是萧红。一个陌生的东北姑娘，从遥远的关外来到举目无亲的上海。原来一颗对 未来充满憧憬的心，被几年来流浪生活给打击得已经有点冰冷了。然而.当 她找到鲁迅先生以后，她的希望产生了，心里的冰块开始融化了。在这以前，这世界上已经有了一个寂寞的萧红，一个在生活中挣扎搏斗 的东北姑娘。她从小得不
8、到父爱，没有家庭的温暖.她把鲁迅当作老师和父 亲。原来的一双对人间有些怀疑的眼睛，一下子便明亮起来；一个孤立无援 的贫弱女孩子一下子找到了自己的家。鲁迅先生的一家同这个东北姑娘一见如故。鲁迅先生喜欢她，关怀她； 许广平同情她，爱她，处处照应她。甚至连小海婴（周海婴，鲁迅先生的独 生儿子）也不愿意离开这位年轻的、梳着两条小辫子的东北阿姨。萧红成了 鲁迅先生家中的常客，亲密得宛如一家人。萧红，正是由于鲁迅先生的帮助闯进了上海文坛。 从此，一股沁人心脾、 清新如朝霞的风便吹进了文艺界，中国现代文学史上一位有才华的青年女作 家诞生了。萧红在文坛上健步地奔跑。人们都看到她前进奔跑的脚印下， 也 流着一位
9、慈祥的老人的汗珠，这位老人正是伟大的鲁迅。在那个艰苦的年代，没有鲁迅先生，也就没有萧红。她很可能默默无闻 地寂寞下去，甚至颓唐地毁灭自己。是的，没有鲁迅先生在荆棘满地的前面 为青年们开路，萧红同时代的一批青年作家也就不可能冲出牢笼走进文坛。 三十年代出现的一批生龙活虎的青年作家，有谁没有受过鲁迅的哺育呢？在 建立我国现代文学队伍方面，鲁迅先生立下了不朽的功勋。鲁迅是中国青年 作家之父，他一生对青年的帮助，是人们万世所感念的。1 .写出下列词的近义或反义词。（6分）近义词：坦率（）亲密（）艰苦（）反义词：陌生（）遥远（）冰冷（）2 .理解下列词语的意思。（2分）（1）举目无亲：（2）一见如故：3
10、 .联系上下文理解下列句子的意思。（9分）（1）当她找到鲁迅先生以后，她的希望产生了，心里的冰块开始融化了。“心里的冰块”是指萧红 萧红“心里的冰块融化了”是因为 （2）没有鲁迅先生在荆棘满地的前面为青年们开路，萧红同时代的一批 青年作家也就不可能冲出牢笼走进文坛。“荆棘满地”暗指这“牢笼”又是指 这句话的意思是4 .你觉得鲁迅是怎样的一个人？ （ 2分）八、习作。（30分）在六年的小学生活中，与你同桌的同学也不少，你会与这些同桌有过愉 快或者不愉快的，甚至有十分难忘的交往。请你选择一个最有故事写的同桌 以“我和同桌的故事”为题，写篇五百字左右的记叙文，注意写出真情实感 来。小学语文六年级下册第六单元检测题第6页（共8页）小学语文六年级下册第六单元检测题 第 8 页 （共 8 页）
