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白兔和月亮教学设计一、读一读,讲一讲风韵( yn)皎洁( ji o)慷慨( k ngki )泯( mn)审美慧心闲适无忧无虑心旷神怡得失之患二、默读白兔和月亮 ,讨论、这则寓言讲了一个什么故事?(简要复述)、白兔赏月的心态前后有什么不同?为什么会有这种变化?、白兔为什么请求诸神之王撤销那个“慷慨的决定” ?、从文中找出“主题词”,并概括这则寓言的寓意。三、同学预习疑问四、比较阅读、诗人的花园 。、幸福的西绪弗斯 。、小公务员的死 。五、速读后讨论、你觉得哪一则寓言告诉我们的道理与 白兔和月亮相近?辅助问题:两则寓言的寓意相同在哪里?两则寓言有没有不同的地方?、这三则寓言中,你喜欢哪一则?为什么喜欢?六、语言赏析与运用、再读课文,说说你认为:哪些词语用得好?为什么好?有哪些精美的句子?该怎样读?、用下列词语造句:无忧无虑心旷神怡举世无双、朗读课文,感受作品精美的语言。七、感悟与反思、你是否有过患得患失的情况?原因是什么?后来如何解决?、你读了白兔和月亮有什么收获?八、课后作业看右侧这幅图, 然后编一则寓言, 要求与白兔和月亮有所关联。