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白兔和月亮教学设计一、读一读，讲一讲风韵（ yn）皎洁（ ji o）慷慨（ k ngki ）泯（ mn）审美慧心闲适无忧无虑心旷神怡得失之患二、默读白兔和月亮 ，讨论、这则寓言讲了一个什么故事？（简要复述）、白兔赏月的心态前后有什么不同？为什么会有这种变化？、白兔为什么请求诸神之王撤销那个“慷慨的决定” ？、从文中找出“主题词”，并概括这则寓言的寓意。三、同学预习疑问四、比较阅读、诗人的花园 。、幸福的西绪弗斯 。、小公务员的死 。五、速读后讨论、你觉得哪一则寓言告诉我们的道理与 白兔和月亮相近？辅助问题：两则寓言的寓意相同在哪里？两则寓言有没有不同的地方？、这三则寓言中，你喜欢哪一则？为什么喜欢？六、语言赏析与运用、再读课文，说说你认为：哪些词语用得好？为什么好？有哪些精美的句子？该怎样读？、用下列词语造句：无忧无虑心旷神怡举世无双、朗读课文，感受作品精美的语言。七、感悟与反思、你是否有过患得患失的情况？原因是什么？后来如何解决？、你读了白兔和月亮有什么收获？八、课后作业看右侧这幅图， 然后编一则寓言， 要求与白兔和月亮有所关联。
