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1、在快乐中发现兴趣,在兴趣中发展爱好在快乐中发现兴趣,在兴趣中发展爱好“如果你觉得另外一座山更高,更美的话,那么你必 须先从这座山上走下来,才能走向那座更美的山。”这是著名作家兼画家刘墉先生的座右铭。他说他特别感谢曾经 在学生时 代因病休学的那段时光,如果没有那段时光,就不会有他现在的成 就。他因为有了那段时光,所以才有时间静 下心来发展自己的爱好 (绘画和写作)。他说因为病了,所以他不再去找老师学画,也因此他可以自由地发挥,自由地 创作,因 为病了,他可以有时间静下心来写作。用他的话来 说,那场病,成就 了今天的刘墉。当然,我引用刘墉先生的话,并不是说我们都需 要让孩 子病一场,休学一场,才可
2、以让我们的孩子有所成就,我想说的是, 我们需要给孩子时间,让他们有时间去做自己 喜欢的事,而不是全部 按照我们的安排而生活。女儿三岁多了,幼儿园开了很多的兴趣班,很多 家长为了可以晚点儿接孩子或者是希望让孩子成为全才,从 周一到周 五都给孩子安排了兴趣班,也不管孩子爱不爱上。我也给女儿报了一 些兴趣班,但是我并不是盲目地给她报各 种兴趣班,而是在报兴趣班 之前先征求了她的意见。在她无 法确定是不是要报这个班的时候,我 会尽量和老师商量,让 女儿先去试上一节课,如果女儿通过这次试 课,对这个兴趣班感兴趣,0K,我们交钱继续上,如果不感兴趣,那 我们就不报了。现在女儿一共上了三个兴趣班:跳舞、画画
3、和乒乓球, 当时跳舞和乒乓球都是女儿通过试课才决定的。跳舞是我的主意,我 想女孩子嘛,不一定要拿跳舞当专业,但是蹦蹦跳跳地毕竟可以运动 运动,对保持身材有一定的好处吧。当我提出跳舞的时候,女儿没 有赞成,但是也没有反对,于是我就说那咱们去试试吧,如果你喜 欢,我们就报,不喜欢我们就不报,没想到,一节课下来,女儿 就喜欢上了跳舞,于是第二天就催着我赶紧给她交钱报名。至于乒乓球,同样是试课的结果。那天,女儿在楼道里和小朋友藏猫猫,正好边上的教室里有小朋友在打乒乓球(当 时好像也是试课),女儿一下子就被这个小球给迷 住了,于是,她就 站在教室门口一直看着,任凭我怎么叫她 也不走。后来还是我说如果 你
4、想打,我们就去问问看看能不能报名,她才同意回家。第二天,我去问的时候,好心的老师说,孩子太小,估计 教练不收,不过,可以去试试,如果教练收了而且她也喜欢,那你们再 报名也不迟。于是,就在能试课的时候,我就带着女儿去了,没想到, 一节课下来,女儿非常喜欢,问教练,教练说:“孩子确实有点儿小, 不过要打也可以,你们自己决定吧。”回到家我们就和女儿商量,看 到底报还 是不报。女儿的老爸不赞成报,他说女儿比较小,还是下学 期再报吧,可是女儿却死活要报,于是我就做了最后的裁决,尊重女 儿的意见,报!我的想法是,因为这个乒乓球是按月 份交钱,比较灵 活,如果期间女儿实在不愿意打了,那么我 们就可以退出,最
5、好还是 不要打击孩子的积极性,于是,女 儿就成了他们乒乓球兴趣班招收的 最后一名孩子,而且是兴趣班里最小的孩子。现在,女儿参加兴趣班已经快一个学期了,但是还没有厌烦的意思,尤其是乒乓球,她更是喜爱的不得了。经常是兴 致所致,就让家里的每个人都站起来,她做教练教我们做动作,每个 人都要做几遍,直到她认为正确了为止。没事儿的时候,女儿和老 爸就拿餐桌当乒乓球案子,过几招,不过,基本都是老爸发球,女 儿接,别说,还真是不错,10个球怎么也能接到5个吧,有的时候 还会突然给老爸来个扣球呢,不过,基本都是扣到案子外头去。不过,我觉得让孩子喜欢兴趣班还有一个非常重要的原 因,那就是老师和家长的表扬,尤其是
6、老师的表扬,会让孩子更有信 心把这个兴趣坚持下去。女儿是个不太容易能坐住的孩子,所以她能报画画,我 挺高兴的,不求画得多好,只要锻炼一下她的耐心。记得又一次,我 去偷看(她们的兴趣班基本都不让家长看,可能怕影响孩子的情绪 吧)女儿画画。就在别的小朋友还在认真画画的时候,女儿已经把 所以的画笔,画纸都收拾好了,任凭老师怎么劝,都不再画了, 而且还站起来在教室里溜达,为了不影响别的小朋友画画,老师制止 了她的溜达行为。但是,问起老师,老师说*还不错,就是今天不 在状态,所以后来就不画了。老师并没有当着孩子的面批评孩子,而 是给她的不耐心找了一个很好的借口 :不在状态。后来,又有一 次,当我又问起女
7、儿表现的时候,老师很高兴的说:“今天*受到 表扬了。”问及原因,老师说:“*今天坐住了。我忽然就非 常感激这个老师,她很知道如何鼓励孩子,她发现了孩子进步的每个 细节,并且毫不吝啬地给予了表扬。我相 信,每个孩子都不会厌倦这 样的兴趣班。因为在老师眼里,不管怎样,每个孩子都在进步。在乒乓球课上,女儿同样是受到了老师毫不吝啬的表扬,虽然大部分的表扬都不是表扬球打得好,哈哈。记 得有一次,老 师对我说:“别看小吴(不知道为什么他们的老师都喜欢称女儿为小吴)人儿小,可是我说的每句话她都 记住了,特别聪明的一个孩 子。”还有一次,问起女儿的表 现,老师说:“今天小吴特别高兴,一直要求和我打,我都怕把孩
8、子给累着。”因为老师的及时表 扬,女儿并没有感觉自己比别的孩子小,也没有感觉自己打的没有别的孩子好(她的手臂抬起来刚好与乒乓球案子齐平,所以打起球来有 点儿费 劲。)我们也没有给她任何的压力,我们的要求很简 单,通过打球锻 炼身体,并且学会尊重课堂秩序,尊重教练,同时学习如何更好地 与每个小朋友和平共处。通过我在隐蔽处的观察,我发现课堂上的女 儿开心极了,轮到她打球的时候,她很认真,别的小朋友打球的时 候,她就端一个小盆,满地捡球,尽情释放着她的每一份快乐!所以,在选择兴趣班的时候,家长要根据孩子的兴趣来选择,而不是根据家长意愿来选择。有些家长只选择 钢琴等能 够考级的兴趣班,进而成为升学的筹码,即使孩子 不愿意学,他们也 要强迫孩子学。当然,有些孩子在家长的重压下,能够学好,有些孩 子却因此而产生了严重的逆反心 理,反而得不偿失。兴趣班本来就是 用来发现孩子的兴趣所 在的,如果家长一味地从学习的角度来考虑, 那么孩子将丧失自己与生俱来的对某些事情的兴趣,那么也就有可能 抹杀了一个可能的天才。给孩子一定的自由吧,让孩子在快乐中发现兴趣,在兴趣中发展爱好,有了一个爱好,我想孩子会受益终牛!