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1、圣诞节活动方案 为了确保活动取得实效,我们须要事先制定活动方案，活动方案的内容和形式都要围围着活动的主题来绽开，最终达到活动的目的或者意义。那么优秀的活动方案是什么样的呢?下面是我帮大家整理的圣诞节活动方案，欢迎阅读与保藏。 圣诞节活动方案 一、活动目标 打算一系列的圣诞节的嬉戏和表演节目,可以让幼儿了解有关圣诞节风趣幽默的神话传闻、漂亮的圣诞树、美丽的圣诞卡、慈爱可爱的圣诞老人和让人心动的礼物,这一切都让每个孩子无尽神往。 1、让幼儿了解中西方国家的文化的差别，知道圣诞节是西方的重要节日,培育幼儿学英语的爱好。 2、给幼儿讲解并描述圣诞节的来历,通过老师的表演让幼儿体验圣诞节快乐的气氛。 3
2、、能够和同伴共同共享节日的欢乐。 二、活动打算 1、装扮圣诞树、布置活动场地(窗户四周挂上雪花和“MerChristmas!”的字样、圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物）。、请一名老师扮演圣诞老人，给孩子发礼物,唱圣诞歌。 、制作视频各国圣诞节习俗。 三、活动过程 结合圣诞节进行嬉戏活动mey Christmas 老师将活动室布置成庆祝新年的样子，打算了圣诞树、礼物、音乐等,然后带领孩子很自然地在里面开展活动。嬉戏中进行了问候语erry Christs的练习；句子Iwan的练习；还学唱了新歌：Happyew year，活动很自然也很有意义。 老师引导幼儿视察教室的环境,与幼儿相互问候
3、：erry Christs! 老师逐一出示圣诞节的有关饰物：圣诞老人:ant Clau,圣诞树:Christmas tee等饰物的发音。 嬉戏： 1、Whs i? 老师从百宝箱里随意拿出一种饰物，幼儿说出相应的英语单词。 2、Mery hitms！ 带幼儿到室外与老师、阿姨、其他的工作人员相互祝愿。 3、亲子活动：给师长的圣诞卡 、提出主题,引导幼儿进行探讨。圣诞节到了,你们想送什么样的圣诞卡片给老师呢?今日我还请来了爸爸妈妈一起帮忙，赶快和爸爸妈妈商议一下吧。(1)老师重点引导爸爸、妈妈为孩子介绍自己所带来的材料,引发幼儿思索，激励幼儿大胆设计。 (2)请幼儿大胆与爸爸、妈妈探讨。、让幼儿相
4、互沟通：你想和爸爸妈妈做什么样的卡片呢?、提出制作时的要求：()先设计好再进行制作，大胆运用各种材料。(2)运用工具、材料时留意平安。 、幼儿和爸爸妈妈一起制作圣诞贺卡。 (1)老师全面视察巡察、适时赐予帮助。 （2）重点帮助爸爸、妈妈没有来的孩子一起设计、制作。 、请幼儿把制作好的贺卡送给自己喜爱的老师,并对老师说一句祝愿的话。 4、圣诞老人出场，圣诞老人敲门，老师:小挚友们听，敲门的声音!会是谁呢？我们一起来问问好吗? Wh ist? 圣诞老人:I Sana lus！老师:哦!是圣诞老人来了！我们一起让圣诞老人进来好吗？Please com in! 圣诞老人：eryhristms！Chil
5、dn! 幼儿：Mrry Cristmas,SantaClaus! 5、圣诞arty 打算：幼儿自制的各种小动物面具，给小挚友们的礼物。 、在活动室的每一个角落都闪动着快乐的烛光,身着圣诞礼服的主持人和圣诞老人来到孩子们中间一声“圣诞par起先喽！让我们一起来狂欢吧!”孩子们齐声唱起圣诞歌，紧接着,孩子们纷纷戴上自制面具，忽然活动室中出现了各种各样的小动物,他们齐齐登场跳起了“兔子舞”。 、圣诞老人给小挚友分发礼物。 四、备选嬉戏 1、穿鞋子 每个家庭由一名家长和一名幼儿参与，首先让幼儿相识家长的鞋子,然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，嬉戏起先，幼儿从圆圈内找出自己爸爸(妈妈)的
6、鞋子,并帮家长穿好,先穿好的为成功者 。 2、水果蹲：把小挚友分成六个小组,每小组为一种水果,一种水果蹲完了后，这组的小挚友必需在第一时间内说出下一种水果的名字,并且不能重复，重复了的小挚友就得挨“罚”上台表演一个语言类节目。 3、贴鼻子：家长站在指定位置,小挚友蒙住眼睛，手拿“鼻子”，听家长指挥,穿过障碍物，贴准家长的鼻子为胜，在规定时间内完成者获嘉奖。 五、尾声 彩灯闪耀，在铃儿响叮当的背景音乐声中，孩子们围着圣诞树把最美妙的祝愿送给了自己的亲人,当家长们看着载歌载舞的孩子、听着他们饱含真情的歌颂:“敬爱的爸爸妈妈你们辛苦了，又一年过去了，我们长大了，你们的呵护伴我们成长，今日我要说一声,
7、感谢你们啦！” 最终:XX幼儿园全体员工祝家长和小挚友们，圣诞节欢乐! 圣诞节活动方案2 活动目标 1、通过装饰圣诞树发展孩子的动手操作实力。 2、进一步感受圣诞节的欢乐。 活动打算 1、各种操作材料(各种颜色的卡纸,皱纹纸),小铃铛,小球球。剪刀，胶水。 、音乐磁带，圣诞树活动过程 导入:圣诞节到了，我们一起动手把圣诞树装扮的漂美丽亮的。 1、请孩子说一说圣诞树上都有什么?你想怎样装扮它?、孩子自由选择材料制作。 引导帮助幼儿用彩色卡纸制作花,用皱纹纸制作蝴蝶结,用彩色亮光纸剪成长带子等等。 、大家一起装饰圣诞树。 和孩子一起把制作好的装饰物挂到圣诞树上。 4、跳舞庆祝圣诞节，进一步感受节日
8、的欢乐。 随音乐铃儿响叮当，和幼儿一起在圣诞树下跳舞。 留意: 此方案用到剪刀,制作过程需留意孩子平安。 圣诞节活动方案3 活动目标 1、让孩子及家长充分感受到亲子游园的.欢乐和愉悦,亲子间加深理解和沟通，家长重视对孩子的行为和实力的指导。 2、培育孩子能英勇的在集风光前展示和表现自己。 活动打算 、装饰有节日气氛的活动室,及“圣诞节”墙饰。 2、圣诞帽若干,打算不同颜色和形态的小积木做寻宝嬉戏，打算礼物作为奖品。活动过程 1、幼儿、家长一起进行“寻宝”嬉戏 开场后，老师出示三种不同颜色不同形态的积木,请幼儿视察,然后把这些积木都藏在寝室的各个地方,要求家长同幼儿一起去“寻宝”，寻到后领取一顶
9、圣诞帽 、圣诞舞会圣诞欢乐（互动舞蹈)幼儿、家长找寻到“宝”后逐一进入“舞场”。一个跟一个拉在小丑姐姐后边，随着音乐一起跳圣诞欢乐舞蹈 、家长与孩子一起玩“水果蹲”、“抢椅子”等嬉戏，成功者有小礼物。 4、观赏童话剧圣诞节的来历(提前排练好)老师:小挚友,我们又跳舞又做嬉戏,来庆祝圣诞节，那你们知道圣诞树是怎么来的?圣诞老人是怎么来的吗？ 下面请观赏由我们班小挚友和家长一起共同表演的童话剧圣诞节的来历。剧本(旁白老师)：很久很久以前，在一个特别寒冷的冬天，有一位可怜的乞丐（家长)，他又冷、又渴、又饿。(乞丐着破衣、拐杖出场)。他来到了一个村庄,遇到了一位富人(幼儿)和一位穷人(幼儿)(富人、穷
10、人出场)。 乞丐(对着富人)说:我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧？ 富人：我是富人，我很富有,我有的是面包、牛奶，就是不给你这个穷光蛋。并踢了乞丐一脚。 乞丐(艰难的站起来对穷人)说：我又渴又饿、又冷又累，请你行行好，给我一点面包吃吧？穷人:我很贫困,只有一片面包,但我情愿分一半给你。乞丐(脱去破衣，变成一位可爱的圣诞老人)：感谢你，和善的孩子,华蜜、平安会恒久伴随你,送你一支松枝,你要记住每天给它浇水、施肥,细心照看它,它会恒久祝愿你。本文来源:网络收集与整理，如有侵权,请联系作者删除，谢谢!第1页 共1页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页
