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1、-语言活动：微笑活动目标：1、理解故事内容，能围绕故事主题大胆表述自己的理解和想法。2、初步感受微笑的社会价值，懂得只要有爱心，不管能力大小都可以帮助别人。3、愿意给别人带去快乐，并从中体验快乐。活动准备：一封信、一本故事书、音乐歌声与微笑、微笑标志（与幼儿人数相等）、图片（老人、孤儿、失学儿童、残疾人、病人等）。活动过程：一、导入师：今天小兔给我们班送来了一封信，是谁寄来的呢？（神秘的语气）（小蜗牛），你们想不想知道信里面都写些什么？（拆信）原来是一只微笑的蜗牛，还有一张字条：亲爱的老师和小朋友们：当你们孤单和不快乐的时候，别忘了你的好朋友小蜗牛正在对着你们微笑！你们喜欢小蜗牛的微笑吗？看了
2、信以后你心里感觉怎么样？小蜗牛为什么会给我们写信呢？这还得从森林里的小动物说起呢！二、展开1、幼儿看故事图1、图2：提问：小鸟、大象、小兔愿意为朋友们做事，让他们高兴？小朋友们，你们愿意为朋友们做什么事？让他们高兴呢？大家都在为朋友做事，小蜗牛也想为朋友们做点什么，小朋友们你能不能帮它想一想，小蜗牛应该为朋友们做点什么呢？（鼓励幼儿结合自己的经验充分想象并讲述，幼儿自由讨论）2、讲述故事图3、4、5提问：小蜗牛为朋友们做了一件什么高兴的事情？（把微笑送给大家），朋友们为什么都说小蜗牛了不起？小结：小蜗牛虽然能力很小，只会爬，但它有一颗爱心，它把微笑寄给了所有认识和不认识的，见面和不见面的，近处
3、和远方的朋友。给大家带去了快乐。所以大家都觉得它很了不起。我们也来表扬它一下。3、用微笑传递快乐（1）体验微笑：小蜗牛的微笑真甜啊，你会微笑吗？来，笑一个。（2）送微笑：A、老师这里有许许多多的微笑（出示自制微笑标志），我要把它送给你们？让你们高兴！B、那你们想把微笑送给谁？为什么？谁最需要我们带去微笑？（图片老人、孤儿、失学儿童、残疾人、病人等）4、小蜗牛真了不起，它把微笑送给了森林里的每一位朋友，也送给了我们，我们又把微笑送给了老人、孤儿、失学儿童、残疾人、病人，微笑真的很好，它能给孤单的人带去快乐，让难过的人高兴起来。5、这个快乐、美丽的故事就叫微笑（翻回封面）。我们一起来讲一遍好吗？师幼完整讲述故事。三、结束邀请舞：歌声与微笑1
