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1、一、设计内容与设计要求1.课程设计目的：面向对象程序设计课程设计是集中实践性环节之一，是学习完面向对象程序设计课程后进行的一次全面的综合练习。要求学生达到熟练掌握C+语言的基本知识和技能；基本掌握面向对象程序设计的思想和方法；能够利用所学的基本知识和技能，解决简单的面向对象程序设计问题，从而提高动手编程解决实际问题的能力。1）公司库存管理系统2）高校学籍管理系统3）高校工资管理系统4）高校人事管理系统5）通讯录程序设计6）学生成绩管理系统7) 图书管理系统8）文本编辑器的设计与实现9）学生考勤管理系统10）公司人员管理系统3设计要求： 设计课题题目：每位同学根据自己学号除以9所得的余数加一选择
2、相应题号的课题。换题者不记成绩。（课题10只做为参考课题） 根据自己对应的课题完成以下主要工作：完成系统需求分析：包括系统设计目的与意义；系统功能需求（系统流程图）；输入输出的要求。完成系统总体设计：包括系统功能分析；系统功能模块划分与设计（系统功能模块图）。完成系统详细设计：包括数据库需求分析；数据库概念结构设计（ER图）；数据库逻辑结构设计；类层次图；界面设计与各功能模块实现。系统调试：调试出现的主要问题，编译语法错误及修改，重点是运行逻辑问题修改和调整。使用说明书及编程体会：说明如何使用你编写的程序，详细列出每一步的操作步骤。关键源程序（带注释） 按规定格式完成课程设计报告，将其打印稿(
3、A4纸)上交给老师存档。 不得抄袭他人程序、课程设计报告，每个人应体现自己的个性设计。二、进度安排第 18 周 星期一 8：0012：00 星期二 8：0012：00 星期四 8：0012：00第 19 周 星期一 8：0012：00 星期二 14：3018：30 星期三 8：0012：00三、参考书籍1.C程序设计课程设计 刘振安编著 TP312C5632.C+ Builder和Delphi课程设计与系统开发案例 伍俊良 清华大学出版社 7-302-06072-X 3.Visual C+课程设计案例精编 严华峰 中国水利水电出版社 7-5084-2007-1 2004 4.Visual C+
4、课程设计与系统开发案例 伍俊良 清华大学出版社 7-302-05968-3 2002（编程平台不限，vc+, c+ Builder等等。）课题4：高校人事管理系统 （一）、课程设计题目：高校人事管理系统（二）、目的与要求： 1、目的： （1）要求学生达到熟练掌握C+语言的基本知识和技能； （2）基本掌握面向对象程序设计的基本思路和方法； （3）能够利用所学的基本知识和技能，解决简单的面向对象程序设计问题。 2、基本要求： （1）要求利用面向对象的方法以及C+的编程思想来完成系统的设计； （2）要求在设计的过程中，建立清晰的类层次； （3）在系统中至少要定义四个类，每个类中要有各自的属性和方法；
5、 （4）在系统的设计中，至少要用到面向对象的一种机制。 3、创新要求： 在基本要求达到后，可进行创新设计，如根据查找结果进行修改的功能。 4、写出设计说明书 （三）、设计方法和基本原理： 1、问题描述（功能要求）： 某高校，主要人员有：在职人员（行政人员、教师、一般员工）、退休人员、返聘人员和临时工。现在，需要存储这些人员的人事档案信息：编号、姓名、性别、年龄、职务、职称、政治面貌、最高学历、任职时间、来院时间。要求： （1）添加删除功能：能根据学院人事的变动情况，添加删除记录；（2）查询功能：能根据编号和姓名进行查询；（3）编辑功能（高级）：根据查询对相应的记录进行修改，并存储；（4）统计功
6、能：能根据多种参数进行人员的统计（在职人数、党员人数、女工人数、高学历高职称人数）；（5）保存功能：能对输入的数据进行相应的存储，要求重载插入和提取符以完成数据的保存和打开。（6）人员编号在生成人员信息时同时生成，每输入一个人员信息编号顺序加1。2、问题的解决方案： 根据系统功能要求，可以将问题解决分为以下步骤： （1）应用系统分析，建立该系统的功能模块框图以及界面的组织和设计；（2）分析系统中的各个实体及它们之间的关系包括属性和行为； （3）根据问题描述，设计系统的类层次； （4）完成类层次中各个类的描述（包括属性和方法）； （5）完成类中各个成员函数的定义； （6）完成系统的应用模块； （
7、7）功能调试； （8）完成系统总结报告以及系统使用说明书。目 录1.系统需求分析12.总体设计23.详细设计34.系统调试45.结果分析46.总结71. 系统需求分析题目需求：（1）添加删除功能：能根据学院人事的变动情况，添加删除记录；（2）查询功能：能根据编号和姓名进行查询；（3）编辑功能（高级）：根据查询对相应的记录进行修改，并存储；（4）统计功能：能根据多种参数进行人员的统计（在职人数、党员人数、女工人数、高学历高职称人数）；（5）保存功能：能对输入的数据进行相应的存储，要求重载插入和提取符以完成数据的保存和打开。（6）人员编号在生成人员信息时同时生成，每输入一个人员信息编号顺序加1。系
8、统设计目标:(1) 系统能根据用户输入菜单的选项进行执行 。(2) 能对基本错误进行判断，并要求用重新输入。(3) 能够把输入的数据保存到txt文件中，下次能够使用。(4) 有较好的人性化，不至于用户不知道做什么。 系统实现功能： (1)删除功能：能根据用户输入姓名与编号进行删除。 (2)查询功能：能根据用户输入姓名、编号、职位、来校时间、离校时间。 (3)编辑功能：能根据查询的数据进行修改。 (4)统计功能：能根据多种参数进行人员统计。 (5)保持功能：能对输入的数据进行存储在文件中。 (6)识别错误功能：能对基本错误进行判断，并要求用户重新输入。 (7)人员编号在生成人员信息时自动生成。2
9、. 总体设计 系统功能模块划分 3. 详细设计 UML : TimeToSchoolTimeLeaveSchoolTime WorkerTime People -numbert: int -Work: work; -ToSchoolTime: toSchoolTime -LeaveSchoolTime : leaveSchoolTime -WorkTime: workerTime -judgeLeaveSchol: char +Worker(j=N:char) +Worker() + getNum(): int + getWork(): Work + getToSchoolTime(): To
10、SchoolTime + getLeaveSchoolTime(): LeaveSchoolTime + getWorkTime(): WorkTime + getJudgeLeaveSchool(): char +setNum(n : int &): void +setWork(w : Work & ): void +setToSchoolTime(t:ToScholTime & ): void +setLeaveSchoolTime(l :LeaveSchoolTime & ): void +setWorkTime(w : WorkTime & ): void +setJudgeLeave
11、School( j: char & ): void + input(): void + operator (out:ostream, worker:const Worker & ): ostream + operator (input:istream, worker:const Worker &): istream Work4. 系统调试 1. 问题1：VC+ 6.0 对友元函数支持不是很好，通过查资料得知解决方法。 2. 问题2：逻辑错误，通过分析解决。 3. 问题3：txt文件读入到动态数组中去，会读错，读不出，多读入一个，通过询问 老师同学解决。 4. 问题4：vector容器中成员函数
12、的使用，通过查书解决。5. 结果分析 1. 输入信息1：按姓名查询2： 按编号查询3：按来校时间查询4： 按离校时间查询5： 按职工职位查询3: 删除信息 1：按姓名删除 2： 按编号删除 4：编辑信息 3：增加职工5： 统计信息 6： 输出信息0： 退出系统 独到的设计：1. 有基本的纠错功能，并能提示用户重新输入。2. 除了按姓名、编号搜索还能按来小时间、离校时间、职位进行搜索。3. 编辑功能能够分别对姓名、编号、性别、修改。4. 较好的使用继承、派生，符合基本思维。5. 较好的使用类的组合。6. 函数命名、类的命名、数据的命名能够见明思意，较好的符合命名规则。不足之处：1. 源代码过多，仅仅使用了容器vector，没有使用STL迭代器、算法等。2. 基类没有很好的抽象。3. 主函数调用的函数没有封装在一个类中，仅仅包含在一个头文件中。4. 文件的操作没有很好的掌握。5. 数据输出，没有按格式对齐混乱。6. 函数过长，函数做的事情不止一件。
