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1、幻想演讲稿演讲稿是在肯定的场合，面对肯定的听众，演讲人围围着主题讲话的文稿。在生活中，用到演讲稿的地方越来越多，那么，怎么去写演讲稿呢？下面是我帮大家整理的幻想演讲稿，仅供参考，大家一起来看看吧。幻想演讲稿1不知大家有没有想过，十年以后，你我都会在哪里？将来，薄如蝉翼，没有人知道它会是什么样子，但我对它充溢渴望，因为我有幻想。幻想，原委有多远？在美国，有一个平凡的少年，他有着不平凡的幻想。正是靠着幻想给予他的力气，他以惊人的毅力，每天在游泳池里训练一万八千米，每周七天从不间断，即使在最艰难的时期，每周训练也不少于十万米，甚至圣诞节也坚持训练。他曾说过：“我知道没有人比我训练更刻苦”，他朝着自己
2、的幻想迈着一步又一步坚决的脚步。北京奥运会上，他一人夺得八枚金牌！有多少人知道，他成功的微笑背后，凝固了多少载春秋的辛勤汗水！是他，让自己的名字成为一个传奇。他，就是迈克尔菲尔普斯。同样是八金之梦，对于中国跳水队来说，可能就有些缺憾了。周吕鑫在十米跳台决赛中，在最终一跳前领先近30分的巨大优势下，最终一跳尽然出现严峻失误，几乎到手的金牌最终与他擦肩而过。是的，竞赛只有一个冠军，但只要参加过，奋斗过，人人都是成功者。他同样值得我们欢呼，因为他是在为幻想而奋斗。奋斗过就是最宏大的成功！梦是美妙的，但不是都能实现的。在奋斗的路上，流过汗、流过泪，但我不曾放弃。耕耘过，或许收获并不重要，华蜜是享受追求
3、的过程。雪野茫茫，你知道一棵小草的梦吗？寒冷孤寂中，它怀抱着一个信念取暖，等到春回大地，她就会以两片绿叶问候春天，而那两片绿叶，就是她曾在雪地里淡淡的梦。候鸟南飞，征途迢迢。她的梦呢？在前方，在视野里，那是南方湛蓝的大海。她很累很累，却依旧往前奋飞，因为梦又赐予她另一对翅膀。我们是在风中奔跑的少年。做一只翱翔的雄鹰，就与天比高；做一条壮阔的长河，就为大地抒怀。在奋斗的路上，我坚信：你我的将来，不是梦！幻想演讲稿2敬重的各位领导：今日我演讲的题目是我的教化幻想。幻想是漂亮的，它是心底最美的期望，所以美梦成真也成了我们许久以来的信仰。幻想是阳光的，它使人们由浮躁走向安静，由彷徨走向坚决，并最终走向
4、胜利。幻想是有力气的，它是人生前行的动力之源；高远的幻想可以激发一个人一个民族生命中全部的潜能。在中华民族近一百多年的历程中，涌现出一批批的仁人志士前赴后继的追求自己的幻想，这些幻想最终汇聚在一起，形成了民族的幻想，于是我们实现了国家独立。现在我们又有了新的幻想-中国梦，这是13亿中华儿女共同的期许，我们肯定会实现民族的富强。中国梦的传承就是中华民族自强不息精神的传承。只有坚持民族复兴这个宏大的幻想，我们的民族才能走上全面复兴的大道。现在，我们生活在实现中国梦的关键时期。新征程的开启，总是让人充溢向往。还记得小时候，我曾有一个幻想，那就是站在三尺讲台上，用自己的歌声唱响学生的希望，引领学生走向
5、更美妙的将来。如今，幻想最终成真，我成了一名光荣的人民老师。10年来，我坚守着教化的幻想，将执著追求与脚踏实地植入自己的教化生命，坚守教化工作中的点滴付出与积累，在奋力拼搏中不断锻造成长，用自己的幻想去点燃学生的幻想，最终我们肯定会一起实现幻想。在新起点整装待发的我深知，我的幻想必需立足教化、酷爱教化、勤奋工作、奋勇争先才能实现。我将以崭新的老师形象、良好的职业素养、优异的教化业绩、坚决的事业心和光荣的责任感，为促进我们*教化强区建设做出自己新的更大贡献。我将循着*教化的幻想实现着我的教化幻想，我将爱着我的学校、爱着我的学生、爱着我的职业；我会在挥洒五彩汗水的辛勤付出中，踏上希望的征程，怀着向
6、往登程，不管风雨，不管泥泞，不断托起一代代年轻人更远、更华蜜的幻想，让岁月无憾，让青春无悔，去呈现人生最绚丽的风景。让幻想照进现实，我肯定能实现我的幻想，我们的幻想，中国的幻想！感谢大家！幻想演讲稿3敬重的老师，敬爱的同学们：大家好！每个人都有幻想，它是人人所憧憬的。没有幻想的人的人生将是空虚的，人生没有幻想就如飞机失去航标，船只失去灯塔，终将被社会所淘汰。但幻想总是随着思想的前进而变更的。无所作为是庸人所为，奋勉图强是智者之举。小学时，我有一个幻想。我希望每天都不要有许多的家庭作业要做。玩耍的时间一点点被剥夺，而我们一天中的三分之一被禁锢在教室，许多时间在学习。上初中的时候，我有一个幻想，我
7、希望自己能成为一名尖子生；回到家能受到家人的表扬；在学校能受到老师们的确定；在同学之间能有鹤立鸡群的表现。之后，我学会了奋斗。有了幻想，也就有了追求，有了奋斗的目标，有了幻想，就有了动力。幻想，是一架高高的桥梁，不管最终是否能到达彼岸，拥有幻想，并去追求它，这已经是一种胜利，一种荣耀。在追求幻想这个过程中，我们是在成长。它会催人前进，或许在实现幻想的道路中，会遇到多数的挫折和困难，但没关系，跌倒了自己爬起来，为自己的幻想而前进，终归前途不仅靠运气，也靠自己创建出来。我的演讲结束了，感谢大家！幻想演讲稿4雨，好大；山，好高，登上山顶，放飞幻想。题记细雨如牛毛，绿草如田茵，雨中带着春的气息，车上的
8、我们，望着窗外的细雨，眼前好像出现出了放飞幻想的情景。在桥陵，我对它竟有了淡淡生意，这可是我儿时常来的地方。好像，与雨中的它生疏。手中的风筝，已没有了耐性。刚驾临这人间，他就明白了自己的使命带着我的幻想，飞向蓝天。我的幻想，在他手中，而它的命运，却在我的手中。带着风筝向前奔跑着，似乎前方就是我的幻想。飞起来了，飞起来了。我的幻想也飞起来了，这样，我的心就离胜利不远了。我手中的风筝，风筝手中的幻想，风把幻想捧的好高好高，幻想若离开了风，自会摔得支离破裂。当然，我的心会很痛很痛。想在心中，让幻想在厅留一会，便跟着他跑了好长好长的路。我默然。面对幻想，面对幻想，我该放飞？该留恋？真希望安琪儿能在茫茫
9、大海上为我点亮一盏明灯，指引我前进。最终，顺着明灯，放飞幻想。雨，停了，太阳带着风筝送上去的幻想来了，我小声对太阳说，帮我，帮我一起实现幻想。幻想演讲稿5大家好！今日我演讲的题目是为幻想而奋斗我们须要幻想，我们更须要为幻想而奋斗！但幻想并不是没有目的的去空想，而是须要以奋斗为基石，没有幻想的奋斗是不明智的，同样不去奋斗的幻想也是无用的。假如要想实现你心中的那个幻想，就要付诸行动，去为之努力，为之奋斗，这样你的幻想才会实现。那我们应怎样去奋斗呢？纵观历史长廊，那些胜利者绝非一帆风顺，他们为着自己的幻想和目标，全力以赴，奋斗不息。孔子周游列国，四处碰壁，悟出春秋；左丘明经验苦难后写下左传；孙膑断足
10、后，终修孙子兵法；司马迁蒙冤入狱，坚持完成了史记伟人们在失败和困顿中，用坚韧，不服输的意志奋斗，最终到达了胜利的彼岸。在现实生活中，我们身边也有好多人都有自己的幻想，也在奋斗着。我的邻居，她的数学很不好，常常是不及格。她下定决心：下次数学考试达到分。于是每天晚上，她都会多做道题目，并且始终努力着。功夫不负有心人，她最终实现了自己的目标。苏轼曾经说过：古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。这说明我们在追求幻想时，要有坚持不懈的毅力，只有这样，我们才会顺当的实现目标。幻想就是天空，奋斗便是彩虹。没有彩虹的天空非常灰暗，没有天空的彩虹显得黯淡。同学们，让我们为幻想去奋斗，在幻想的天空中架
11、起一道奋斗的彩虹吧！感谢大家！幻想演讲稿6敬重的老师，敬爱的同学：大家好！今日，我演讲的题目是：“志向，幻想”。我非常的渴望与期盼那份遥不行及的幻想，那份如涓涓细流般在我心中流淌了多年的幻想，人的生命，似洪水奔流，不遇到岛屿，难以激起那漂亮的浪花。现实则是此岸，志向是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动是架在河上的桥梁。我信任人人都有志向与幻想，都在为他行动着。小时，我的志向是当一位看苗圃的园艺工，每天能看到漂亮的花儿，嗅到她的芳香：妩媚的玫瑰，漂亮的牡丹，芳香的茉莉是我的憧憬，我期盼着快点长大。当我大一点时，我希望开一家属于我自己的“爱麦”，那时，可口的果冻，香软的面包，松脆的薯条便是我的憧憬，我
12、期盼着快点长大直至我看到一位位航天员升天，一位位潜航员入海，我惊羡了，从神州升天的那一刻，从蛟龙入海的那一顺间，我真想快点长大，去当一位航天员，去探究地球、宇宙，包括到更多的星球上去，去探究，去视察，去与很多的外星人沟通，交谈，这，便是我的憧憬！一个幻想，一个希望。让我们在自信的激励下，扬起幻想的船帆，踏向美妙的将来。幻想演讲稿7敬重的各位领导：宏大的教化家陶行知先生曾经说过：每个人的生命都是一只小船，幻想是小船的风帆。虽然起先只是幻想，但只要不停地努力，不轻易放弃，生命的小船定能驾向幻想成真的彼岸。这句话始终深深地激励着我。12年来，我坚守着教化的幻想，将执著追求与脚踏实地植入自己的教化生命
13、。20xx年，年仅18岁的我师范学校毕业后，怀着一份美妙的教化幻想，走进了刚刚成立的民族试验学校，成为学校的第一批老师。当时的试验学校，教学楼刚刚竣工，绿色长廊还未染上绿色，新移植来的花草树木正在观望着积淀不深的校内，我们30多名教职工便迎来了500多名学生。虽然有12个教学班，但有的班级只有30多人。第一次教职工会上，校长就告知我们，现在是创业阶段，底子薄，条件差，没有鲜花，也没有掌声，要成就辉煌就必需靠苦干、实干！从今，我跟着老老师们边干边学，一切在摸索中创建。初登讲台，我特别仔细地参照着优秀教案的做法和模式，从教材的处理，到教学环节的设计，甚至课后练习的支配，一切都照老老师的去做。可是，
14、慢慢地，我发觉我的课堂上有的学生在下面偷偷地闲聊，看课外书，做小动作，甚至有的学生干脆趴在课桌上打起了瞌睡，作业更是一塌糊涂。我非常懊丧却手足无措。在我迷茫困惑之时，我们的老组长杨老师语重心长地说：“老师和老师不同，学生和学生也不一样，别人的教案和课例，只能作为一个参考，教学还是得有自己的东西啊！”一席话说得我茅塞顿开。“学然后知不足，教然后知困”带着这样的相识，我起先如饥似渴地投入到读书学习中去，把书籍作为自己成长的土壤。无论是床头、办公桌，只要是属于自己的地方，全部被书籍占满。“只有才智的教化才能培育出才智的人，只有有才智的老师才能培育出有才智的学生。”这些年的读书历程，丰富了我的思想内涵
15、，使我对教学的解读更加深刻。读细微环节确定成败让我明白了教学无小事，读吴正宪与小学数学让我学会了如何和学生一起走进数学乐园，读黄爱华与才智课堂让我了解课堂如何设计巧、效率高、气氛活，我尝试着将自己学习后的所思所悟用在教学中，创建性地改进自己的教学工作。渐渐地，我的课堂发生了改变，孩子们懵懂的眼神变得光明了，高高举起的小手越来越多了大量的阅读，大胆的思索，脚踏实地的实践，让我在教学中形成自己的风格，在不断磨砺中获得成长的欢乐。在20xx年的南宁市优质课评比活动中，为上好相识圆柱这节课，我请全校讲过这节课的老师一个个谈上这节课的体会。我整整设计了10多遍教案，稿纸也不知揉掉了多少张，一次次备课，一次次试讲，一次次修改，时间最惊慌的时候，往往是下午修改设计，晚上熟识流程，其次天上午再进行试讲。为了多一些练习的机会，我常常把课桌当做学生。每讲一次课，都要进行一次反思，一个词语，一个动作，一张幻灯片中的一个字，都反复斟酌。甚至于为了设计出一个精彩的课堂练习，我查遍了苏教、北师大、新世纪版的教材。朱永新教授曾经说过，一个人胜利有两个前提，一是信任自己能够胜利，二是追求胜利。几年以来，我5次参与县优质课竞赛获得一等奖，先后两次代表县参
