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1、-八年级信息技术下册教案课程表 周 节一二三四五12345678一、指导思想贯彻落实国务院关于根底教育改革与开展的决定，全面推进素质教育，培养四有一代新人。根据学校工作方案和中学信息技术课程指导意见以及学生的具体情况，明确中学信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术根本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。二、教学目标1、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。2、初步掌握网页一些根本操作
2、，学会制作简单的网页。3、初步学会使用计算机获取和处理文字、图象、声音、视频的技能。能熟练掌握其中的一些主要功能及对多媒体技术的应用。4、养成良好的计算机使用习惯。5、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和主动性，鼓励学生之间相互交流，进展*些创新设计。三、情况分析1学生根本情况：本方案针对八年级全体学生，通过上年的学习，学生对软件例如flash动画、计算机根底及应用有一定了解，但是由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有两节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意稳固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一
3、些，操作较熟练，有大局部学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习稳固的时机，所以，这一局部学生对所学知识遗忘较大，操作生疏；学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学则枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏、上网聊天。所以，学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进展正确的引导。2教材分析：本学期教材是使用人教版中小学信息技术编写组出版的八年级信息技术下册，容包括：网上查阅、搜索、获取信息、网上交流等，其中网上获取信息和电子占教材的50%，可见制作网页是本学期教学的重点，也是难点。
4、四、具体措施本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进展学习，适当进展一些小竞赛及课堂评价的方式进展教学。其中学生自学和动手是最主要的。八年级的信息技术教学，以计算机根底知识和根本技能训练为主。在教学过程中要加强对学生自学能力、信息处理能力和创造力的培养，强调从信息技术的知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观等方面培养学生的信息素养。主要有：1、借助例，从兴趣出发，让学生在动手实践中理解根本原理，掌握根本知识，培养根本技能。利用各种和现实有密切联系的软件进展教学，并尽可能多的安排学生用所学知识进展创作的时机，这样既可提高学习兴趣，又利于培养学生的创新、自学能力和信息处理
5、能力，有利于促进学生的主动开展。2、通过活动教学方式，培养学生获取、加工、管理、表达与交流信息的能力。3、将评价作为促进教与学的一种手段融入教学过程中。不仅要关注学生的学习成绩，而且要发现和开展学生多方面的潜能，了解学生开展中的要求，帮助学生认识自我，建立自信。发挥评价的教育功能，促进学生在原有水平上的开展。对学生学习进展多元化评价，鼓励学生开展特长，在使学生学会信息技术根底知识的同时，培养和开展学生的创新精神和实践能力，以及获取知识的能力。教学进度表 2013.02月份周课 题21学习要求与安排32计算机网络及应用3认识因特网4信息的浏览45信息的搜索6信息的保存与下载7电子根底8用Outl
6、ook收发电子59Outlook的和信纸10电子商务与网上购物11网上交流12网上视听613建立自己的14-15网页制作技巧16课网络博客八年级信息技术下册教案 授课对象八年级学生章节学习要求与安排进度第一课时教材分析重点严格遵守教学常规:不迟到不旷课;了解计算机学习根本方法。难点做到人到、心到、手到关键理论与实践结合;勤思索,勤动手;与教师的教学过程同步,教学目的本节课解决的是学习容与学习方法问题，同时要求学生营造一学习气氛，尊重同学互帮互学,取长补短,他不是简单的工具的使用,他凝聚了许多相关学科新成果,另一方面,由于计算机教学是一门实践性很强的课程,除了勤于动手外,更值的我们思索的是如何根
7、据自身的学习、生活需要，解决信息的处理方式与方法，真正到达学以致用。教法以讲授为主教具白板加水笔教学过程1、 相互认识；提出与本学科相关的知识2、 本课程教学容及总学时数进度安排根据大纲要求；3、 教学形式以讲授与实际操作相合；4、 考试形式与要求5、 学习方法；6、 简单介绍本计算机开机过程与要求；本计算机的硬件指标及软件资源；7、 下一单元将讲授的容8、 介绍键盘的分类、分布、各键位功能9、安排10-20分钟的文字录入并发到效劳器上教学后记常言：磨刀不误砍柴工，尽管花费了两节课的时间进展讲解安排，但非常必要，一门课的开场一定要求学生明确学习的容，考试的方式，学习的方法，并能加深理解学习的目
8、的，要求学生互帮互学。 八年级信息技术教案授课对象章节第1课 计算机网络及应用进度第二课时教材分析重点1.2、计算机网络的开展历程 1.第一代计算机网络时代 2.第二代计算机网络阶段 3. 第三代计算机网络阶段. 4第四代计算机网络阶段.1.3、计算机网络的分类 1.局域计算机网络 2.广域计算机网络 3.城域计算机网络1.4、计算机网络的主要功能： 1.资源共享 2.网络通信 3.分担负荷及协同处理难点1.4、计算机网络的主要功能： 1.资源共享 2.网络通信 3.分担负荷及协同处理关键1.4、计算机网络的主要功能： 1.资源共享 2.网络通信 3.分担负荷及协同处理教学目的了解计算机网络的
9、概念，了解计算机网络的开展，知道计算机网络的功能及分类教法讲授与 CAI教学软件演示教具幻灯机、大屏幕教学过程一、 检查学生是否带有教科书、和笔记本；二、 讲授新容并同步演示教学容：1.1、什么是计算机网络： 一般来说，将分散的多台计算机、终端和外部设备用通信线路互连起来，在软件的支持下，按一定的规则实现彼此之间通信及计算机的软件、硬件和数据的共享，这样一个系统就叫计算机网络。 计算机网络由硬件系统网络效劳器、工作站、通信设备和通信介质和软件系统网络操作系统、网络协议和网络应用程序组成。一个计算机网络必须具备的根本要素：1.多台具有独立操作系统的计算机。2.多台计算机之间要有通信手段互连。3.
10、网络协议1.2、计算机网络的开展历程 1.第一代计算机网络时代20世纪50年代至60年代 特点：网络构造简单、功能有限 2.第二代计算机网络阶段20世纪60年代末至70年代 特点：共享系统的硬件、软件和数据资源 3. 第三代计算机网络阶段20世纪70年代末至80年代. 特点：网络体系构造和网络协议的国际标准化 4第四代计算机网络阶段.20世纪90年代至今 特点：互连、高速、智能与更为广泛的应用。1.3、计算机网络的分类 1.局域计算机网络： 也称局域网，是为了一个单位、企业或一个相对独立的围大量存在的微机能相互通信，共享*些外部设备、共享数据信息和应用程序而建立起来的。 2.广域计算机网络 在
11、地理上可以跨很大的距离，跨省、跨国甚至跨洲，网络之间也可通过特定方式进展互连。因特网是现在世界上最大的广域计算机网络。 3.城域计算机网络 也叫城域网，根本上就是一个大的局哉网。1.4、计算机网络的主要功能： 1.资源共享 2.网络通信 3.分担负荷及协同处理 三、 演示与之相关的概念或多项选择题要求局部学生作答四、 小结五、 留约30分钟的键盘练习教学后记八年级信息技术教案授课对象章节第2课时 认识因特网进度第三课教材分析重点2.1因特网的特点，2.2因特网的效劳 1.网上浏览 2.电子 3.电子公告版 4.远程登录 5.文件传输 6.网络博客2.3因特网中的常用术语难点2.2因特网的效劳
12、1.网上浏览 2.电子 3.电子公告版 4.远程登录 5.文件传输 6.网络博客关键2.2因特网的效劳 1.网上浏览 2.电子 3.电子公告版 4.远程登录 5.文件传输 6.网络博客 教学目的认识因特网。教法理论讲述与大屏幕相结合教具幻灯机、大屏幕教学过程一、 复习上一讲的重点容二、 讲授新容： 2.1因特网的特点： 、因特网是一个基于TCP/IP协议集国际互联网络 、因特网是一个网络用户的团体，用户使用网络资源，同时也为该网络的开展投入自己的和一份力量。 、因特网是所有可被访问和利用的住处资源的集合。2.2因特网的效劳 1.网上浏览万维网效劳WWW 2.电子 3.电子公告版 4.远程登录 5.文件传输 6.网络博客2.3因特网中的常用术语三、 提问并提供适当的题进展讲解四、 小结五、 留约30分钟的键盘练习教学后记八年级信息技术教案授课对象章节第3课 信息的浏览进度第四课时教材分析重点3.1关于浏览器3.2浏览器的功能 1.浏览的网页 2.下载文件 3.收发电子 3.3设置首先访问的主页3.4 在因特网上浏览信息 1 由主页连接互其他页面的浏览 2到其他浏览信息难点3.2浏览器的功能 1.浏览的网页 2.下载文件 3.收发电子 3.3设置首先访问的主页关键3.2浏览器的功能 1.浏览的网页
