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1、10-1登鹳雀楼教学目标:1知识与技能:认识会认的生字,能根据书中注解理解古诗含义。2过程与方法:有感情地朗读课文并背诵古诗,体会古诗的思想感情。3情感态度与价值观:体会诗人对祖国壮丽河山的赞美之情。教学重、难点:背诵古诗,体会古诗内涵。 教学准备:课文插图。教学过程:一、导入。1介绍诗人王之涣。王之涣:字季凌,原籍晋阳,是当时唐代著名边塞诗人之一。出示王之涣的一首诗凉州词。黄河远上白云间,一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。2介绍古诗的创作背景。二、熟读古诗。1教师范读。2生自由练读古诗。3指名读。4齐读古诗。三、借助资料,理解诗意。古诗大意:太阳,渐渐落下山岗,黄河,朝着大海奔
2、流。要遥望千里,要穷尽目力,就必须再登上一层高楼。四、背诵古诗。五、积累乐游原。1.诗意:傍晚时分,马车载着我的悒郁,我登上乐游原,夕阳无限美好,只可惜,已靠近日落的黄昏。2.赏析:李商隐一生蹉跎不遇,此诗就是他感慨岁月易逝、工业未成的作品。在傍晚时分,诗人感到心情不畅。为何心情不畅呢?诗里没有明说。在百无聊赖中,诗人驱车到乐游原上。乐游原是著名的游览胜地,在此可以登高望远。诗人既“意不适”,来到乐游原就是为了登高望远以削忧的。他确实看到了美好的风景:夕阳缓缓西沉,西天是一片灿烂绚丽的霞光。但诗人睹此美景,心理却另有感慨。念及自己一生,始终被挤在党争的夹缝中,郁郁不得志,如今垂垂已老。正如西阳,虽然美丽绚烂,但毕竟已近黄昏了,他不可能再辉煌多久的。六、布置作业。七、板书设计:登鹳雀楼 唐王之涣白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。