《二年级语文下册教案——练习5》由会员分享,可在线阅读,更多相关《二年级语文下册教案——练习5(6页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、二年级语文下册教案练习5教材分析:本次练习安排了7道题,内容包括按音序排列音节、写反义词、选词填空、写字、读读背背、熟记成语、口语交际。其中读背和口语交际是教学重点。学情分析:这次练习安排的7道题目目的是复习巩固汉语拼音字母表和常用音节,提高用音序法查字典的速度,巩固词议、积累词汇,培养学生根据语言环境正确用词的能力。口语交际这道题是听话、说话、写语的综合练习,目的是训练学生的听力,复述能力和语言表达能力。教学要求:1、按音序排列音节,熟悉汉语拼音字母表,能正确排序,规范书写。2、正确写出意思相反的词,积累词语。3、辨析词语,用词得当,正确书写。4、注意结构,正确练习写字。5、朗读、背诵古代名
2、句。6、熟记4个成语。7、向同学介绍一种自己喜欢的游戏。教学时间:三课时。第一课时教学要求:1、按音序排列音节,熟悉汉语拼音字母表,能正确排序,规范书写。2、正确写出意思相反的词,积累词语。3、辩析词语,用词得当,正确书写。教学过程:一、教学第一题1、审题。(1)指读题目。(2)教师进一步明确练习要求。2、指导。(1)复习汉语拼音字母表。(2)指名读8个音节。(3)教师引导学生正确排序:按每个音节开头字母在字母表中的顺序,标出每个音节的序号。3、练习。(1)指导学生在四线格内按顺序规范书写8个音节。(2)指名个别学生用小黑板书写以供评议。4、反馈交流,有错及时纠正。二、教学第二题1、审题。2、
3、指导。3、练习。4、反馈。(1)学生开火车说答案。(2)学生自由说说还有哪些词语和某个词的意思是相反的。三、教学第三题1、审题。(1)指名读题。(2)让学生说说这一题应怎样练习。2、指导。(1)师引导学生通过读(1)这个完整的句子,领会到底踢什么(2)学生自己读括号中的3个词语,并进行比较选择。(3)学生把选择的词语带进句子读一读,个别读、集体读。按上面的步骤完成(2)、(3)题。(4)引导学生把篮球带进第一句,思考:这个句子应该怎么修改把第(1)题括号里其他词语带进句子,思考如何搭配。3、练习。四、课堂作业:依次写出汉语拼音字母表。第二课时一、教学四题1、审题。教师谈话,帮助学生弄清本题的学
4、习要求。2、指导。(1)出示卡片,让学生认读墓、筝、篮3个字。(2)教师提出描红要求:一笔描成,笔笔到位。(3)逐字指导书写。3、练习。让学生按照要求先描红后临写,教师进行个别辅导。辅导时还要注意纠正学生不正确的执笔方法和写字姿势。4、反馈。教师展示学生写得好的字,表扬书写姿势正确的学生,指出存在的问题,并进行矫正训练。二、教学第五题1、审题。指名读题。2、指导。(1)学生借助拼音自由读一读三条古代名句。(2)教师范读。(重点提示见的读音)(3)学生自由读。(4)理解三条名句的意思,学生只要大体说出成语的意思即可。3、练习。(1)学生大声自由练读。(2)同位练习背诵。(3)教师巡回个别担读、抽背。4、反馈。三、教学第六题1、审题。指名读题目,弄清题目的要求。2、指导。3、练习。(1)自由读。(2)同座同学互相练背。4、反馈。四、课堂作业:临写墓、筝、篮3个字。1