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1、年级：高一 科目：物理 授课时间：2017-03-15 主备人：范传玉 审核人：沈希保一、【学习目标】1.了解牛顿的“月地检验”方略，树立科学探索意识.2.认识自然界中万有引力的存在，会用万有引力知识探究有关问题.3.了解卡文迪许对引力常量测定的意义，认识科学的发展需要前赴后继不懈努力.二、【重点难点】1.理解万有引力定律的含义。2.知道万有引力定律的公式及其适用条件，会用它进行计算。3.知道引力常量G并了解G的测量。三、【自主学习】1.月-地检验(1)月-地检验的目的是什么？（2）如何进行验证？2万有引力定律的内容是：自然界中任何两个物体都_，引力的大小与物体的质量m1和m2的乘积成正比，与
2、它们_成反比。3.万有引力定律的表达式_,其中G叫_ G Nm2/kg2,它在数值上等于两个质量都是_kg的物体相距_时的相互吸引力，它是由英国科学家_在实验室里首先测出的，该实验同时也验证了万有引力定律。 4.万有引力定律适用于计算_的万有引力，对于质量均匀分布的球体，仍可以用万有引力定律，公式中的r为_的距离。另外当两个物体间的距离比它们自身的尺寸大得多的时候，可以把两个物体当作质点，应用万有引力定律进行计算。四、【合作探究】+【展示提升】典例1最近几十年,人们对探测火星十分感兴趣,先后曾发射过许多探测器,称为“火星探路者”的火星探测器曾于1997年登上火星.2004年,又有“勇气”号和“
3、机遇”号探测器登上火星.已知地球质量约是火星质量的9.3倍,地球直径约是火星直径的1.9倍.探测器在地球表面和火星表面,所受引力的比值是多少?解析:引申:假如有一天你能到火星上去旅游,你会感到自己的体重发生了什么变化?你在火星上走路或运动与地球上有什么不同?迁移应用1两个大小相同的 实心小铁球紧靠在一起时,它们之间的万有引力为F,若两半径为小铁球半径2倍的实心大铁球紧靠在一起时,则它们之间的万有引力为( )A.2F B.4F C.8F D.16F典例2已知万有引力常量G,地球半径R,月球和地球之间的距离r,同步卫星距地面的高度为h,月球绕地球的运转周期,地球的自转周期为,地球表面的重力加速度g
4、.某同学根据以上条件,提出一种估算地球质量M的方法:同步卫星绕地心做圆周运动,由得.（1）请判断上面的结果是否正确,并说明理由.如果不正确，请给出正确的解法和结果.（2）请根据已知条件再提出两种估算地球质量的方法并解得结果.解析: 迁移应用2土星周围有美丽壮观的“光环”，组成环的颗粒是大小不等，线度从1到10m的岩石、尘埃，类似于卫星，它们与土星中心的距离从Km延伸到Km.已知环的外缘颗粒绕土星做圆周运动的周期约为14h,引力常数为,则土星的质量约为(估算时不考虑环中颗粒间的相互作用)( )A. B.C. D.五、 【课堂小结】1.本节课通过“月地检验”，明确星球间的引力与地球上的重力属于同一性质的力。2通过建立万有引力定律公式可以推算宇宙万物间的相互作用。六、【当堂检测】1、一个物体在地球表面所受的重力为G,则在距地面高度为地球半径的2倍时,所受引力为( )A B . C. D. 2、宇宙飞船正在离地面高地的轨道上做匀速圆周运动，飞船内一弹簧测力计下悬挂一质量为m的重物，g为地面处的重力加速度，则弹簧测力计的读数为（ ）Amg B mg/2 C mg/3 Dmg/43、如图64所示，r虽大于两球的半径，但两球的半径不能忽略，而球的质量分布均匀，大小分别为m1与m2，则两球间万有引力的大小为（）图64rr2r1m2m1 A B C D七、【课后反思】
