《广西河池市环江县九年级上学期期中考试语文试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广西河池市环江县九年级上学期期中考试语文试题（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、广西河池市环江县九年级上学期期中考试语文试题（测试时间：150分钟，满分：120分）注意事项：本试卷分试题卷和答题卡两部分，答案一律填写在答题卡上，在试题卷上作答无效；考试结束后，将答题卡交回。一、识记生活哲思（共22分）（一）精神的三间小屋（片段）我不晓得一下子就找对了行业的人，能占多大比例？从大多数人谈到工作时乏味麻木的表情推算，估计这样的幸运儿不多。不要轻觑了事业对精神的濡养或反之的腐蚀作用，它以深远的力度和广度，挟持着我们的精神，以成为它麾下持久的人质。适合你的事业，不靠天赐，主要靠自我寻找。这不但因为相宜的事业，并非像雨后的菌子一样，俯拾即是，而且因为我们对自身的认识，也是抽丝剥茧，
2、需要水落石出的流程。你很难预知，将在18岁还是40岁甚至更沧桑的时分，才真正触摸到倾心的爱好。当我们太年轻的时候，因为尚无法真正独立，受种种条件的制约，那附着在事业外壳上的金钱、地位，或是其他显赫的光环，也许会晃了我们的眼睛。当我们有了足够的定力，将事业之外的赘生物一一剥除，露出它单纯可爱的本质时，可能已耗费半生。然费时弥久，精神的小屋也定需住进你所爱好的事业。否则，鸠占鹊巢，李代桃僵，那屋内必是鸡飞狗跳，不得安宁。1.阅读以上两段文字，给加点字注音，根据拼音写汉字。（4分）（1）轻觑（ ）麾下（ ） （2）jn zi（ ）2.以上文段中有几个成语，请写出两个四个字的成语来_、_（2分）（二）
3、论教养（片段）谈论“风度”的书籍很多。在社会交往中，比如出门做客或者在家接待客人，在剧场，在工作场合，人究竟该如何自持？如何举止有度?怎么样对待老人和孩子？怎么样谈吐才算得体，不致使对方听了感到难堪？怎么样打扮才算合适，不致让周围的人们侧目而视？对于诸如此类的问题，这些书大都有详尽的论述。遗憾的是，人们却很少从这些书中汲取有益的见解。之所以出现这种状况，我认为原因在于这些讲解优雅风度的著作有个缺陷，就是很少解释人们为什么需要优雅风度，其必要性究竟何在。有些人有一种错觉，似乎优雅风度就是矫揉造作，是出于无聊，是附庸风雅，是毫无意义的忸怩作态。3.解释文段中加点的词语。（2分）（1）附庸风雅：_
4、（2）忸怩：_4.请从以下句子中选出有关梅兰竹菊的对联，按上下联顺序填写。（2分）日月星辰新律转 兰妹接香吐美卷 梅兄冲雪翻诗卷 织女披星会鹊桥竹友招风展画屏 燕子迎风织锦文 梅兰竹菊旧朋来 白鹤起舞奏乐章（1）第一副：_（2）第二副：_（三）敬业与乐业（片段）怎样才能把一种劳作做到圆满呢？唯一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬。庄子记佝偻丈人承蜩的故事，说道：“虽天地之大，万物之多，而唯吾蜩翼之知。”凡做一件事，便把这件事看作我的生命，无论别的什么好处，到底不肯牺牲我现做的事来和他交换。我信得过我当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值；我信得过我当挑粪的把
5、马桶收拾得干净，和你们当军人的打胜一支压境的敌军同一价值。大家同是替社会做事，你不必羡慕我，我不必羡慕你。怕的是我这件事做得不妥当，便对不起这一天里头所吃的饭。所以我做这事的时候，丝毫不肯分心到事外。曾文正说：“坐这山，望那山，一事无成。”一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便亵渎职业之神圣；从事实方面说，一定把事情做糟了，结果自己害自己。所以敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。庄子说：“用志不分，乃凝于神。”孔子说：“素其位而行，不愿乎其外。”所说的敬业，不外这些道理。5.下面从以上几个文段中选出来的句子，属于病句的一项是（ ）（2分）A. 它以深远的力度和广度，挟持着我们的精神
6、。 B. 这些书大都有详尽的论述。C. 你不必羡慕我，我不必羡慕你。 接.D. 一定把事情做糟了。（四）生活感悟生活是一杯酒，细细品尝，别有味道；生活是一幅画，用心描绘，浓墨重彩；生活是一首歌，轻轻哼唱，静静痴想。李思思想引用古诗文名句来表达对生活的感悟，请你帮她整理。6.根据下表要求填写表达“生活哲思”相关的诗句。（共10分，每空1分）作者题目批注诗文名句李白行路难（其一）描写人生道路上的艰险，寓含着无限的悲慨。 _， _。苏轼水调歌头）通过问月来抒写亲人不能团聚的惆怅。 _，_？杜甫月夜忆舍弟前一句点明时令，后一句表达对故乡的感怀。 _，_。韩愈左迁至蓝关示侄孙湘明写天气寒冷，暗写政治恶劣
7、，英雄失落之悲。 _？ _。温庭筠商山早行选择六个动静意象，烘托早行的典型环境。 _， _。二、品悟社会生活（共38分）（一）全民阅读，一个都不能少（子衿）第26个世界读书日刚过去，阅读这一话题的关注热度犹在。阅读不是谁的专利，而应是全民的生活方式。都说“书籍是人类进步的阶梯”，踏上这道阶梯的，不该只是少数人。无论是立足于知识社会之需、学习型社会之义，还是着眼于提升国民素质、为现代化建设提供智力支撑，都需要着力建设书香中国，厚植学习土壤，培育阅读氛围。阅读不该是部分人的专享，而应是“阳光普照下，雨露共生长”。我们追求全民阅读全覆盖、无盲区的目标，“一个都不能少”。既然是“一个都不能少”，就应该
8、照顾残疾人等特殊困难人群的阅读需求。早在2017年9月，由五个部门联合实施的“盲人数字阅读推广工程”就正式启动，旨在用无障碍阅读解决盲人群体的“阅读难”困境。既然是“一个都不能少”，就应该照顾农村贫困人口的阅读需求。在乡村，农家书屋、社区书屋、乡镇综合文化站、阅报栏等规模不断扩大，数量不断增加，呈现出村村有书屋的图景。这些书屋已成慰藉农民心灵的精神家园。某种程度上，知识普惠，就是要拉平知识获取上的城乡鸿沟，让农村人也读得起书、学得起知识。当下，增强普惠性阅读资源的供给，为全民阅读提供软硬件支持，需要包括政府、企业在内的全社会共同努力。对政府而言，搭建完善的全民阅读社会基础设施，提供阅读均等化服
9、务，就显得尤为重要。对社会力量来说，提供能满足人们需求的普惠性图书产品与服务，让农村人口能无差别、低成本获取知识资源，也大有可为。近几年，短视频等工具的出现，确实带动了“一屏万卷”阅读风尚的形成。但也要看到，碎片化、散点状的浏览播放，仍难替代系统化、专业化的“书面阅读”。只不过，不论是内容供给上的匹配度相对不足，还是纸质书价格普遍偏高，都成了培育农村阅读氛围的掣肘。让更多人参与阅读，还需要多方发力支持，其中，电商平台就能发挥积极作用。比如，近日某电商上线的“快乐读书月”活动，用5000万元读书基金对中外经典名著、畅销图书等进行专项补贴；在世界读书日之前，该电商联合国内30余家出版社及图书出版公
10、司。让平台近8亿用户以低价实现“悦读”。“读书，是门槛最低的高贵。”不断降低阅读门槛，让农村贫困人口读得起书，让城乡知识获取鸿沟渐次缩减，是对知识普惠的应有注解，也是推进“全民阅读”的内在要求。7.下面对本文理解和分析不正确的一项是（ ）（2分）A. 本文观点鲜明、思路清晰，是按照提出问题、分析问题和解决问题来布局的。B. 浏览播放短视频等工具已经成为一种阅读时尚，可取代传统的“书面阅读”。C. 本文第段运用举例论证的方法，论证了“电商平台”为推进全民阅读发挥积极作用。D. “一个都不能少”是“全民阅读”的价值所在，是推动此项工作的内在要求。8.下面对文本论点概括正确的一项是（ ）（2分）A.
11、 读书，是门槛最低的高贵。 B. 让农村贫困人口读得起书。C. 阅读是全民的生活方式。 D. 全民阅读，一个都不能少。9. 根据文章第段内容，列举作者倡导“全民阅读”的理由。（2分）（二）大美田园（王本道）千百年来，“田园”这两个字，在国人的思想情感与文化积淀中有着特殊的意蕴。虽然自幼在城里长大，但自打脱离童稚后，无论何时何地，只要乘车驶离市区，眼前出现坦荡开阔的原野，宁静旷达的村落，袅袅升空的炊烟，我的心总会沉入一场迷离缥缈的梦境。对田园的着恋，已经深入我的骨髓。今年入夏以来，我约了两三个好友，利用休息日出离市区，每天踏着晨光，映着晚霞，在辽河盘锦水乡徜徉。这里一马平川，坦荡如砥，大小河流交
12、错如织。在稻田间的阡陌穿行，清风徐来，水波澹荡，周遭世界绿得无拘无束，飞扬洒脱，一缕缕甜丝丝的清香在微风吹拂下掠过鼻息。那是正在生长的庄稼的芬芳，草木的芬芳，并夹带着泥土的芬芳，田园岁月的纯净与醇厚，是这些气息的混合。田水清清，粉蝶纷飞，阳光浑朴天真，稻秧恣意茁长。虽然还没有到水稻扬花的季节，但可以想象出一束束稻穗上那朵朵乳白色小花的淡雅，它在农民的心里有种淳朴的香甜。虽然是绿肥红瘦的盛夏，但是原野上却不乏有高低错落的野花，鲜红、橘红、粉红、淡紫、洁白，星星点点，缠缠绵绵，与天边稀疏的云朵连成了一片。身旁的沟渠里，田水在哗哗地流淌，时而有青蛙呱呱的叫声传来，这情景很容易让人想到以往在电影里或图
13、画上看到的江南水乡：一位农人头戴斗签，手牵一头水牛徐徐而行，稻田中浅水浸漫，倒映着老人和水牛移动的身影，姗姗可爱。据唐人云仙杂记中记载，“渊明尝闻田水声，倚仗久听，叹曰：秫稻已秀，翠色染人，时剖胸襟，一洗荆棘，此水过吾师丈人矣。耳听水流潺潺，满目双色莹莹，令他身心顿爽。中国人自古至今都有着很深的田园情结。无论是“采菊东篱下，悠然见南山”，还是“开轩面场圃，把酒话桑麻”，都是一种高雅的精神享受，一种理想生存方式的诗意表现。具有共同文化传统的人们都有其共有的生存态度，即使离开故土，但其心灵深处依然有一种执拗的田园情结。人们如眷恋母亲一样的眷恋田园，不仅仅因为那是自己的家园。那里有自己的亲人，更因为
14、那里有熟悉的青山秀水，有弥漫着成熟庄稼气味的田垄。田园承载着记忆，承载着乡愁，滋养着人们的精神之根，是血脉和心灵的安住之所。临近中午，我们走出水光潋滟，一碧万顷的田畴，进入一片芦荡之中。此时，天空焕发出这个季节惬意的火热和光辉。放眼四望，稠密的芦苇，连绵在天地之间。走在芦荡的小径之上，苇叶葱茏，宛如轻纱织成的帐幔，清风吹拂，芦杆摇曳，发出的沙沙声，伴随着潺潺的水声，合成一支美妙动听的乐曲。我们置身其中，只能看到头顶的一线蓝天。行进之中，芦荡深处不断“扑棱棱”地飞出一只只大鸟，朋友告诉我说，眼前飞起又旋即隐没的是白鹭，而那直翔云天的是芦鹰“东风染尽三千顷，白鹭飞来无处停”。诗人写下的描绘田园风光
15、的诗句真的是浮动着颜色呢！我暗忖，无论是陶渊明、孟浩然、王维等众多的田园诗人，抑或是当今世界的后来人，憧憬田园之美是多少人共同的精神追求。这是一种对拜物的、浮躁的、急功近利的生活态度的否定，对那种真正人性的、朴素的、自然的人生理想的呼唤。从这个意义上说，田园不仅可以“养目”，更可以“洗心”“养心”。正午时分，夏日的碧眼在嫣然的云朵间笑意盈盈，阳光在无垠的天地间迷离闪烁。此时，我心中长满了馥郁的鲜花，萋萋的芳草，浓密的庄稼10.请你根据第段和第段的内容，在下面横线上写上合适的行文思路。（2分）向往田园，来到水乡 （1） 产生联想，引发遐思 （2） 抒发感想，离开水乡11. 请结合全文，理解第段中画线的含义（2分）12. 请结合全文，按要求赏析
