《河南省南阳市五校联考八年级上学期期末语文试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河南省南阳市五校联考八年级上学期期末语文试题（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 河南省南阳市五校联考八年级上学期期末语文试题注意事项：共四大题，满分120分，答题时间120分钟。一、积累与运用（共28分）1.阅读下面语段，回答问题。（共4分）伟业凝聚精神，精神铸就伟业。中国航天事业png勃发展的背后，印刻着中华儿女自立自强的民族气节，彰显了奋斗者勇攀高峰的坚定信念，凝聚了科学家协同攻关的智慧力量。无数航天人在奋力推进中国航天事业的伟大征程中，心怀祖国，锐意进取，披jng斩棘，成就了伟大的中国航天精神，为新时代坚持和发展中国特色社会主义注入了强大的精神力量。（1）依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是（ ）（2分）A.zh nnB.zhu nngC.zh nngD.z
2、hu nn（2）根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。（2分）png（ ）勃 披jng（ ）斩棘2.古诗默写。（8分）鸟是古代诗文中常见的意象，古人常借“鸟”抒发情感或表达心志。陶渊明用“ ， ”（饮酒其五）两句，表达了自己远离世俗的隐逸情怀；杜甫用“ ， ”（春望）两句，传达了自己对国事时事的感伤；王维用“ ， ”（使至塞上）两句，表现了自己被排挤出朝廷的孤寂；白居易用“ ， ”（钱塘湖春行）两句，抒发了自己对钱塘湖早春的喜爱。飞鸟穿越千年，被赋予了深刻的文化内涵。3.名著阅读。（4分）在名著昆虫记“专题探究”环节中，语文老师提出下面两个问题，请你任选一个谈谈你的看法。问题一：法布尔研究
3、昆虫的方法很独特，主要体现在哪里？问题二：昆虫记这部名著的语言很有特色，主要体现在哪里？4.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）（3分）逆向思维是逻辑思维领域里的一朵奇葩，是人们对习以为常、司空见惯的似乎已成定论的事物或观点反过来思考的一种思维方式，简单来说就是“倒过来想”。_。_。_，_，_，这就是逆向思维的魅力所在。从问题的反面入手，才能让思维的触角向事物对立面的方向延伸往往呈现在你眼前的便是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”般的景致和精彩其实，对于某些问题，尤其是一些特殊问题，可以尝试一下逆向思维，“反其道而思之”从而让我们意外找到许多事物的根源和解决问题的独特办法
4、日常生活中，人们往往习惯于沿着事物发展的正方向去思考和寻求解决问题的办法A.B.C.D.5.陶瓷，是泥与火的结晶，是人类文明的瑰宝。班级开展以“行走河南陶瓷”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。（共9分）（1）关明同学在网络上搜集到以下两则材料，请你用一句话综合概括这两则材料的主要内容。（不超过40字）（3分）【材料一】河南陶瓷的历史十分悠久，夏代晚期的偃师二里头遗址就发现了原始瓷器，成为中原瓷器的滥觞。郑州商城遗址发现的商代原始瓷尊，成为郑州的古都重宝。南北朝、隋唐瓷器的发展，为宋代瓷器走向巔峰做了长期的积淀和准备。【材料二】在国家和河南省一系列振兴传统文化战略措施的推动下，以禹
5、州、汝州、宝丰、鲁山、洛阳、郑州、开封、焦作等古代历史名窑集中片区为中心的陶瓷小镇和陶瓷创意园区迅速兴起，引领当代中国陶瓷业的新潮流。生产、生活、生态“三生融合”，产、城、人、文“四位一体”，成为当地文化新地标、“网红打卡地”。 （2）上面是河南“考古百年中原行”系列公众讲座第三场“泥火匠心：河南古陶瓷”展示的图片，请你选择其中一幅图中的陶器（或瓷器）写一段话，以推荐给同学们欣赏。（4分）_（3）下面是一间陶瓷小店悬挂的对联，其中一联有不妥之处，请指出是哪一联并帮忙改正。（2分）上联：满店陶瓷皆十亿人生存所系 下联：百般工艺是传统五千年相承_二、现代文阅读（共27分）（一）阅读下文，完成69题
6、。（共16分）彩虹女孩何小琼那年，他还是个意气风发的少年，一米八的个子，阳光帅气。搬到海边的新家之后，每天早上，他都会沿着那条长长的海岸线跑步。有一天，下了一整夜的雨。他在被关紧的落地窗前，看着夜雨淋漓，心里盘算着明天的晨跑。早晨，雨停了，他穿过林立的高楼，来到海边，他看到了一道耀眼绚丽的彩虹，横跨在海平面的尽头，光的倒影在波澜壮阔的海面上起起伏伏，海水的色彩也变得梦幻迷离。晨跑的人、散步的人都停了下来，无一不在赞叹这神奇美妙的景色。有年轻人干脆轻快地跃上半人高的海堤，坐下来观看。他在原来住的城市，也见过彩虹，但远没有今天在海边看到的美丽、梦幻。渐渐地，人群散去。彩虹依然挂在天空上，俗世中的人
7、们要忙碌自己的事情去了。海边冷清下来，他转身准备继续晨跑。蓦然，一个坐着轮椅、笑容灿烂的女孩映入他的眼帘。女孩的轮椅不算新，应该是用了不短的时日的，黑色轮胎磨损明显，扶手上的皮子斑驳点点。女孩穿着一件半透明的彩虹色彩的雨衣，双腿下部露出淡蓝色的裙摆，她有一双清澈的眼睛，脸色略显苍白。但是，她在笑，她大声说：“我来了，彩虹！”她的声音清脆，笑容纯真得像孩子。他哑然失笑。她能看到彩虹吗？以她坐着轮椅的高度，视线只跟海堤面相平。也就是说，她只能看到比海堤稍微高一点点的地方，甚至连海面也不一定看得到，能看到的彩虹是微乎其微的。女孩双手灵活地控制着轮椅，来到他面前的堤边。女孩伸手去抚摸海堤，表情沉醉地喃
8、喃自语着：“真美啊，还好我赶上了，我要追着彩虹跑。”在他讶异的眼神下，女孩侧转轮椅，一手轻触海堤，像是在抚摸着某种珍宝，一手滑动轮椅向前，洒下一串欢快的笑声。几分钟后，女孩气喘吁吁地停了下来。他忍不住上前搭讪道：“你能看到彩虹？”女孩并不诧异他的疑问，一本正经地回答：“我这样的高度正好，不信你试试看。”他弯下了腰。于是，他看到了神奇的一幕。他弯下腰看到的角度，正好是海堤边的高度，那是正常人站直时不会留意到的角度。而这时，因为大雨过后，有积水存留在堤上，上升的太阳在海堤上照射出另一道悬浮的彩虹。这道彩虹，比海上那道更美，因为它会随风摇曳，颜色由深到浅，由浅到深，也许是因为正在被阳光慢慢蒸发，那七
9、彩的颜色更加梦幻和神奇。“怎么样？漂亮吧？只有我才能看到。刚才你们那么多人看到的都是高处的彩虹，我的彩虹只有我一个人能看到，并且可以触摸、追逐。”女孩得意地炫耀着。是的，这个坐着轮椅，不能像平常人那样走路、跑步的女孩，却用这个方式欣赏到了独一无二的美景。他推着女孩的轮椅，沿着长长的海堤走下去。他知道了她的故事。在十四岁以前，她能歌善舞，是追逐彩虹的女孩，欣赏过无数次海上的彩虹。十四岁那年，一次车祸夺走了她的双腿和同在车上的父亲，那时的她一度觉得世界灰暗了。母亲告诉她，坐着轮椅，一样能够欣赏雨后彩虹的美丽。“妈妈告诉我，我虽然不能再走路、跑步，不能再跳舞，但仍然可以看到美丽的彩虹，能追逐那美丽的
10、色彩，我不比别人差。我还有手，有灵活的头脑。”女孩抬起头，碧蓝的天空落在她眼中，明净深邃。他叫她“彩虹女孩”。下雨后，他总和她一起追逐海堤上的彩虹。后来，他因故离开了这个城市。他跟她告别，承诺做永远的朋友。在此后的日子里，他经历了许多事情，有过困惑、迷茫，每次她都会给他鼓励，她说：“你知道的，你站着能看到美丽的彩虹，我坐着也能看到美丽的彩虹。我们欣赏的是同样的风景，不过是用了不同的方式。”于是，他把每一次挫折当成一个新的起点，他坚信，因为心中那道不一样的彩虹，他的人生路终究会光彩明亮。（选自小小说月刊2022年第20期，有删改）6.坐轮椅的女孩看到的彩虹与健全人看到的彩虹有何不同？阅读全文，请
11、分点概括。（4分）_7.阅读下面句子，根据括号里的要求回答问题。（4分）（1）女孩穿着一件半透明的彩虹色彩的雨衣，双腿下部露出淡蓝色的裙摆，她有一双清激的眼睛，脸色略显苍白。（从人物描写的角度赏析句子）（2分）_（2）我们欣赏的是同样的风景，不过是用了不同的方式。（请你谈谈你对这句话的理解）（2分）_8.第段在全文有何作用？请简要分析。（3分）_9.有人说“题好一半文”，这篇小说以“彩虹女孩”为题有何好处？请简要分析。（5分）_（二）阅读下面两个文本，完成1012题。（共11分）【文本一】自我控制是人在追求最优利益目标过程中抑制诱惑物，分心物的能力领向或行为表现。目前，心理学的大量研究已经证实
12、，自我控制涉及学业成就、退休储蓄、体重控制、药物和酒精使用、主观幸福感等生活的各个方面。想到明天自己就会开启“运动模式”，如即将开始跑步计划，今天就让自己多吃几块炸鸡；想到之前已经节食一周了，而且整整五天没有吃任何糖果，今天就允许自己放纵一下，多吃几块巧克力也许，你对这些做法感到并不陌生，它们被心理学家称为“自我许可”。自我许可是指人想到自己曾实现过自我控制或者未来会实现自我控制时，就会对当下的自我放宽限制，允许自己做出放纵的选择，而不是自我控制的选择。为什么会发生自我许可现象呢？这是因为人在思考自己做出的有益决定（如自我控制的选择）后会增强自我概念，从而弱化了与“放纵的选择”相关的消极自我归
13、因。例如，你如果吃了垃圾食品，就会认为自己管不住嘴（消极自我归因）。这对自我概念是一个减分项，此时心里会不好受，因此这种内疚情绪会促使你尽量不吃垃圾食品。但是，如果想到自己过去或者未来有机会做出自我控制的选择，会弥补吃垃圾食品的消极影响，那么心里会好受一些。这个想法就缓和了当下“放纵的选择”对自我概念的冲击。在一个心理学实验中，研究人员让实验参与者想象过去参加过的志愿活动（需要自我控制的行为），他们在随后的时间里会做出更加放纵的选择。在另一个实验中。研究人员引导实验参与者在最初的实验任务中付出更多努力，结果发现参与者在后面的实验任务中会吃更多垃圾食品。在一个关于“选择未来会做什么”的实验中，心理学研究者让实验参与者做一系列观看电影的决定，如果他们预期自己在未来有可能选择看严肃的电影，那么在当下就更想选择“爆米花电影”。如此
