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1、我心目中的好老师老师，一个多么亲切而又熟悉的字眼，老师，一个多么崇高而又神圣的职业！老师的爱不同寻常，它象春风一样和煦，唤醒了花苞；它象清泉一样甘甜，滋润着心田。 我心目中的好老师是一个能讲一口流利、标准普通话的人，而且她不讲土话，也不讲脏话，这样，学生们也就不会讲那些不堪入耳的话了。 我心目中的好老师是一个温柔的人，她从不会粗暴的痛斥学生，也不会用什么办法来惩罚学生，她会用温和的语气和学生说话，让学生没有压力。 我心目中的好老师是一个有时也是很严厉的人，如果学生有什么地方不对了，她也是会毫不留情的批评学生的，并且还会给学生讲道理，叫学生不要再犯同样的错误。 我心目中的好老师是一个幽默风趣的人
2、，她能在紧张的学习当中和学生开几个小玩笑，让学生上课轻松一点，学生的精神也就提起来了，上课的效率也高了。 我心目中的好老师是一个偶尔也会出差错，但会及时地去改正的人。比如她有时冤枉、错怪了一个同学，她会向那个同学道歉，就像同学与同学之间，不分大小尊卑，有错就改。 我心目中的好老师是一个热心、善良的老师，她能热情地关心有困难的学生，尽力去帮忙，遇到某方面有些不足的学生，不会去讽刺，而是帮助学生补习，不让谁落后。 我心目中的好老师是一个能和学生成为好朋友的人。她能在学生嬉戏时，陪学生一起玩耍；在学生学习时，和学生一起努力；在学生快乐时，与学生一起高兴；在学生伤心时，则是尽力劝解。 我心目中的好老师
3、是一个博学多才、见多识广的人。她能和学生谈古论今，让学生了解更多的知识，听到更多的新鲜事，这样，学生的学习生活才会更加多姿多彩。 我心目中的好老师是调控课堂气氛的高手，她的课堂体现着她丰富的教学经验，体现着不知不觉的亲和力，使不愿意听课的学生也不由自主的精力集中的听课，为她优秀的讲解所吸引。要知道设计好这样的课堂需要多少心血和智慧啊！我想，老师施教的方法是重要的，要想给别人一杯水，老师没有一桶水甚至一缸水的知识容量是很难实现课堂创新的。那么，我希望心目中的好老师不满足现状，积极改进每一堂课，让每一堂课都紧凑而严谨，活泼而充满幽默感。这样上起课来才不枯燥乏味，在轻松中让学生掌握科学知识，在快乐中学生健康成长，这样的高手老师谁不喜欢呢？可见，寓教于乐是一位好老师永远的追求目标。
