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1、高品质文档2022年小学教师德育工作计划 老师的道德是立身之本，人民老师就是要为人民服务，让人民满足。那么学校如何制定老师师德方案呢?下面是收集整理的学校老师德育工作方案，欢迎阅读。 学校老师德育工作方案篇一 师德建设打算着我国训练事业改革进展的成败。要想把训练做好，打算性的因素是老师，而在老师素养中最重要的是师德。因此，本学期我制定如下师德方案： 一、根据师德建设承诺要求去做，仔细学习中学校老师职业道德规范，乐观参与以“五心树师德”为主题的师德训练活动。 二、充实自我，学而不厌 提高业务水平，需要不断地学习。传授文化学问，教好功课，是老师的一个基本任务，也是老师对待自己的事业的态度问题，因此
2、老师能否刻苦钻研业务，把握丰富的学问，教好学生，也是一个师德修养的问题。 三、老师要以身作则，为人师表 作为学生表率的老师，首先要建立忠诚党的训练事业，为训练事业奋斗终身的思想，只有真心实意献身训练事业，才能够严于律己，把自己磨练成为称职的老师。品德端正，严于律己，是老师必需做到的。要严于律己，哪怕是微小的错误，也不能原谅自己，敢于同自己的缺点和错误作斗争。 四、老师是学生的表率，用我们的言论行动去感染学生，使之潜移默化。 五、敬重学生人格 我们在训练教学过程中，要始终坚持敬重学生的人格，以公平的态度对待学生，爱惜学生的自尊心，充分调动学生的乐观性和主动性，发挥学生的主体作用，才能使我们的教书
3、育人工作步入良性循环的轨道。敬重学生人格是作为新时期老师道德修养不行缺少的一项必修课。 学校老师德育工作方案篇二 一、指导思想 紧跟上级要求，以训练部意见为依据，以“当人民满足的老师，办人民满足的训练”为目标，以“学为人师，行为世范”为准则，以“爱岗敬业，教书育人，为人师表，团结协作”为核心，以提高老师思想政治和职业道德水平为重点，以解决老师队伍中的突出问题为关键，引导全体教职工严守师德规范，弘扬高尚师德，提高师德素养，充分调动乐观性，切实维护和树立东坪镇中心学校老师的好形象，为办人民满足的训练而努力奋斗。 二、工作目标与重点 (一)工作目标 1、加强党风廉政建设，进行党性、党规、党纪和反腐倡
4、廉训练，依法支持执法机关履行职责，防止和订正不正之风。 2、进一步规范办学行为，维护行业形象，履行义务训练，落实县局20xx17号文件精神。 3、加强保学控流工作，确保入学率、辍学率、巩固率达标，进一步巩固普九成果。 4、加强劳动纪律训练，确保平安工作、综治工作、计生工作、课堂常规落到实处。 (二)工作重点 1、狠抓“五项训练”。即反对邪教警示训练，爱岗敬业的职业道德训练、以身立教的法纪训练、廉洁自律的党性训练、素养训练和思想再训练。使全体教职工做到，在社会上做一个好公民，在学校做一个好老师，在家里做一个好成员，争做人民满足的训练工。 2、扎实政治业务学习，以“训练质量年”为契机开展“优质课比
5、武“活动，进一步打造名师工程。 三、工作措施与方法 (一)强化领导责任，建立特地机构 中心学校建立“训练质量年“师德师风建设领导小组，由李基盛同志任组长，佘赛君、刘义华、彭学时、谌佑全、邓又华同志任副组长，袁世谦、黄战军为正副办公室主任，其他行政干部为成员。各校须组织相应的机构，切实强化管理，当好表率。 (二)抓好宣扬学习，落实法规训练 各校以党支部为核心，以校长室为中心，以老师例会、教研组活动、党小组活动为主要途径，以办公室为纽带，在教职工中切实加强“五项”训练引导老师树立终身学习的理念。组建中心校通讯报道机构，开拓各种宣扬渠道和途径，准时宣扬东坪镇训练的新信息、好典型。各校须每期办出有特色
6、的专刊或专栏，每位教职员工须有专项学习笔记。 (三)抓好自查自纠，重视整改提高 各校要针对本校存在的问题，举办寒、暑假教职工学习班，召开教职工专题会议，并分支部或党小组、班级组或教研组开展批判与自我批判，分组签订有关责任状，强化自尊自律意识，不断提高整改效能。 (四)抓好制度建设，推动全面管理 1、支持民主评议制度，连续开展“四评”活动，促进教学相长。一是组织家长评议老师，以学校为单位每年评议一次;二是组织学生评议老师，实行开座谈会，问卷调查形式，组织学生对老师的工作进行评议，每期一次;三是老师评议老师，实行问卷调查或评定等级等方式组织老师相互评议，每期一次;四是行政评议老师，紧扣职评和年度考
7、核要求和各校规章评议老师，每期一次。 2、坚持公开监督制度，连续聘请师德师风监督员，维护良好形象。中心校聘请彭东进、谌望钦、蒋海笑、蒋饶庭、颜立高等同志为师德师风监督员，不定期地深化到各学校进行师德师风督查，各校要定期召开师德师风监督会，听取他们的意见，并准时总结阅历，推介典型。 3、坚持责任追究制度，连续设意见箱，实行问题不决制，严控偶发事故。各校要实行连环责任制。校长履行第一责任人的职责，分管副校长全面负责活动的组织实施工作。每位行政人员主动协作做好相关工作，并以一般老师身份带头参与师德师风活动。全体老师要明确师德师风工作重于泰山，须防患于未然。要求严格执行市局关于训练违纪违规行为的处理方
8、法，实行师德一票拒绝制，把师德师风作为评先评优和晋级、竞聘上岗的重要依据之一。凡违反师德规范等情节轻重赐予党纪、政纪处分，直至依法追究刑事责任。师德师风问题较多的学校，学校的主要负责人及块口主要负责人当年不得评优评先和晋级。凡消失师德师风问题者，一经查实，一律公开曝光，并赐予连环挂钩处理;违规者校长(分管副校长或分管负责人)班级或处室负责人。 4、坚持家访制度，连续要求完成两项基本指标，加强家校联系。班主任及任课老师要定期与不定期地进行家访，班主任老师须每学期家访次数达到班学生数的50%，任课老师须每期家访10次以上，并且做到有记录，有据可查。学校每学期召开一次家长会，沟通状况，商讨育人方法。
9、 5、坚持转化后进生和关心学困生、特困生制度，严禁排斥后进生和学困生。对学生要公正公平，不卑视排挤后进生和学困生，这是构建和谐校内的一个重要内容。各校要通过多种途径做好转化后进生和转化学困生工作，做好特困生救、帮、扶工作。开展“小手拉大手，同享一片蓝天”的活动，要求求老师做到有方案、有措施、有记载、有效果，进一步扎实搞好保学控流工作，巩固“两基”和“两项评估”成果。 6、坚持表彰、嘉奖制度，打造名师工程，完善评优评先制度。紧跟上级要求开展好骨干老师推评工作，准时培育、发觉典型，表彰、推介典型。通过典型引路，全面推动师德师风建设。各校每年的五月和九月份应表彰一批学生家长喜爱、训练教学成果突出、劳
10、动纪律性强的名优老师。 (五)抓好检查督促，严格劳动纪律 各校实行教职工上班签到制和师生校牌佩戴制，严格考勤纪律，凡行政会议认定的师德问题要依法依规查处。连续实行校长室督查、行政干部值日检查制度，对不按时上班，不戴校牌，本职工作马虎，临时性工作不闻不问等行为，准时通报并赐予相应惩罚。各校要分线、分块落实岗位职责，每期二次定期检查与评议，检查和评议状况及不定期抽查与绩效工资、年终考核挂钩。 (六)抓好教研教改，推动人文训练 以教育处和教科室为龙头，稳步推动教研教改工作，开展全员皆兵的教学比武活动，提倡全员过“四关”：学习关、实践关、考试关、职业倦怠关。以学生装处和团委为主导，开展校本培训活动，深
11、化学校人文训练，进一步提高训练教学质量，培育合格人才，推动创新进展。 (七)抓好组织建设，发挥职能作用 1、充分发挥党员的先锋模范作用，推动廉政建设。坚持每期召开党员大会和民主生活会，进行“七一”专题活动。编发资料，表彰优秀党员，推举汲取乐观分子参培或入党。 2、加强党对工会工作的领导，推动民主管理。坚持校务公开制度，开展年终工会乐观分子表彰活动。进一步扎实服务群众常规工作，为教职工操办婚丧喜事宜，为离退休老师办实事。进一步夯实县局正在启动的“老师新村”建设工程基础。 3、发挥团队作用，激发年轻老师工作热忱，开展显活力、比才能的青年老师比武表彰活动，开展传、帮、带，拜师傅，老带新结对活动。 (
12、八)增加忧患意识，激发老师潜能 20xx年是县局规定的“训练质量”年，因中心校本制的变化，依据各校的进展需要，依据外地的管理阅历，依据“人才”和走向，面对“僧多粥少”的现状，各校要通过课堂评价，四评活动，文化考试，德、能、勤、绩的考核，对教职工实行优化组合，即定岗定员的形式，激发活力与潜能。增加忧患意识与团队意识。 学校老师德育工作方案篇三 一、指导思想： 人们称颂“老师是太阳底下最光荣的职业”。自古以来就有“学高为师，德高为范”之说。面对21世纪，我将以塑造老师良好形象为方向，以关注孩子生命为己任，以关怀孩子成长为目标，在不断充实、完善自我的同时，为学生营造良好的学习生活氛围，为训练事业贡献
13、自己的力气。 二、详细措施： 1、拥护党的领导，响应党的号召，遵守各项法律、法规和学校的各项规章制度，维护社会公德，做到为人师表。 2、不断充实和完善自我。关怀国家大事和时事，不断学习专业学问和相关学科领域的学问，丰厚自己的积淀，使自己在业务上、思想上适应时代的进展需求，能够与时俱进、勇于创新，做创新型、科研型老师。 3、为学生创设温馨的学习环境，创建良好班风。作为一名班主任老师，我将从班级文化建设做起，带领学生一同走进环境幽雅的老师，共创班级新风。绿色象征自由、和平与平安，它将给人清爽、安详、舒适之感。我将以绿色为基调为学生装扮教室。同时以“”为班风鞭策学生共同进步。 4、以诚相待，做到关怀
14、、爱惜每一个学生。我会努力用真情训练学生，用真爱感动学生，在关心和训练学生的过程中，我将以“学生为本”，到处让学生感受到老师的“真诚”，让学生在与老师相处的过程中明白“诚信”的内涵，学会做人，学会求知，学会劳动，学会做事。老师一言一行都要对每一个学生的思想品德、心理健康和学习负责，做学生可以信任、值得敬重、言行全都的老师。 5、协调家长的协作，与家长协力共同训练好每一个孩子。家长是孩子的第一任老师，家长对孩子的影响随处可见。因此，我将利用家长会、家长沙龙等活动和家长共同探讨关于孩子成长中遇到的各种问题。作为班主任我将细心观看每一个孩子的微小变化，利用家访等形式与家长沟通，做让家长们认可和值得信任的班主任。 优质文档2
