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小苹果主备教师：王小萍教学内容：小苹果教学目标：1、欣赏印尼民歌木瓜恰恰恰，感受当地风土人情及其富有恰恰舞的动感。2、引导学生运用活泼欢快的声音来演唱俄罗斯歌曲小苹果，感受不同国家、不同民族的人们用不同的音乐来表现秋天。教学重难点：学生能和着音乐的节拍活动，有一定的舞蹈感觉，恰当的表现出他们对音乐的热爱；感受不同国家、不同民族的人们用不同的音乐来表现秋天。教学过程一、组织教学：1、教师播放有关秋天主题的音乐，学生随音乐进教室2、师生问好二、复习歌曲小树叶要求学生运用连贯、缓慢与断顿、跳跃的歌声表现歌曲。三、新课教学：1、导入：同学们平时都喜欢吃什么水果？为什么喜欢吃苹果呀，谁来说说？（叫一两个学生说说，学生自由回答：苹果、梨、哈密瓜等等。）好，今天我们就来听听俄罗斯小朋友说说为什么喜欢吃苹果。（放录音）2、学唱歌曲播放歌曲录音，初步熟悉歌曲旋律。再听歌曲，要求学生熟悉歌词。指导学生朗读歌词。教师钢琴伴奏，指导学生运用“啦”随乐哼唱，熟悉旋律。熟悉旋律后，把歌词填进旋律学唱新歌。4、播放歌曲木瓜恰恰恰老师简单介这首歌曲。指导学生在每一乐句句尾的“恰恰恰”处加入拍手、跺脚或者其他具有创意性的动作，增强歌曲的动感。引导学生自己编歌词，“叫卖”他们所熟悉的水果，蔬菜。六、小结、下课! 教学调整 教学反思：
