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1、放牛班的春天观后感集合1篇 仔细品尝一部作品后，肯定对生活有了新的感悟和看法吧，何不写一篇观后感记录下呢?现在你是否对观后感一筹莫展呢？下面是我为大家整理的放牛班的春天观后感，欢迎大家共享。放牛班的春天观后感1 暑假里我观看了放牛班的春天，给我留下了深刻的印象。这个电影讲解并描述了特雷忙马修在“池塘之底”担当学监的生活故事。池塘只底是教化顽皮青年的场所。电影寓教于乐让我从中学到了不少东西,也很让我感动。首先,我感受到了孩子的顽皮,一开场，就有一名老师被机关打伤了。其次,我感受到了学浅的爱。每一次，学监马修多为孩子解为，包涵他们，宽恕他们,用爱感化他们。让他们学会感恩，不再顽皮，这份爱是宏大的。
2、 饮片中的一个片段也令我有了很深的感悟。那是一个有点叛逆的小孩，到处和马修作对,但马修没有像哈珊院长那样打他，而是耐性的教育他，渐渐地劝告。这些举动让我知道，并非全部事情都要斤斤计较。有时候，宽容一点也是不错的选择。 最终,寒山被告入狱，马修被开除了，他有时给人上上音乐课,或者安闲自由的生活。可能有人会问哈山院长为什么而入狱?其实在这个影片中,寒山院长是一个尝尝冤枉人，且爱打人的院长，一个爱把心情发泄到“池塘之地”中的孩子身上的人。 通过这个影片，我学会了宽容,友善，我知道,全部的恶人都可以用爱来化解他的罪恶,令那些恶人都变成充溢爱与和善的人。 这就是我通过这个影片学到的,你对这个影片有什么感
3、想呢?放牛班的春天观后感2 这个寒假,我参与了滨江街道海东社区的一个活动，就是看放牛班的春天这部电影,为了让我们懂得享受生活、发觉身边美妙的东西。 这部电影主要讲了在一所寄宿学校里，有一堆调皮的学生,他们喜爱搞恶作剧，可自从马修老师来了以后，用音乐感化了他们,让他们懂得了信任和感谢。在这群孩子中，有一位叫皮埃尔的男孩,以前因为喜爱偷窃,屡次逃学,可后来马修老师发觉他有音乐天赋，让他去里昂音乐学院上学，使他成为了法国出名的音乐指挥家。 马修老师是一个内心和善的小人物，在多年颠沛流离仍旧无法在音乐上取得成就后，来到学校当老师,面对一群无法无天的同学,选择了用音乐来感化他们,在音乐的感召下，孩子们内
4、心中阳光的一面渐渐呈现,但他最终却被无能而残暴的校长赶走。他对大家很好,允许我们犯错,从不用粗暴的手法来对待我们的胡闹,擅长发觉我们的优点与潜力，并且激励我们,指导我们。 校长始终混在校长职位上只知道作威作福的混蛋。他时时刻刻都在将自己的权力运用到极致,在他的天地中,你只能选择听从,不允许任何人挑战他的权威。马修老师刚到学校时,见面几句话,就将他的性格暴露无遗,比如回话时候要加上校长大人。在他的世界，对自己有利的，就是好的,对自己有威逼的,那就是坏的。我们当心翼翼的生活着,防备他的“犯错,惩罚”原则,但是私下里我们用最恶毒的语言攻击他,偷他的钱，烧他的房。虽然这斗争是破坏，但是只要能让他焦头烂
5、额,大发雷霆，我们何乐而不为呢? 就像刚上学时，我始终不爱唱歌,但姜老师反复让我们去听,让我们体会,最终让我可以大胆去唱。放牛班的春天观后感 在上个星期的语文课上，许老师组织我们看了放牛班的春天。电影讲解并描述了一位富有才华却失败的音乐家作为代课老师到去教书,其中亲眼目睹了学校各项严厉的惩处手段，管理制度。让马修产生了一种想变更学校的管教。反对用强权制度压迫学生的校长,他在乐谱上写下了特地为孩子们谱写的歌曲，试着用纯净的音乐唤回了管教们冰冷已久的心,让他们的心重新换回希望。影片是把这位校长与马修对比起来刻画的，他们的教化理念有着天壤之别，马修利用了孩子的天性，他们的爱好，用另一种方式去感化他们
6、，让他们真正学到许多,从心灵上去了解。马修老师对孩子们的爱在于对于每个孩子，他都坚持不抛弃不放弃，用音乐重造他们的灵魂,得到了学生的认可、同事的认可。最终校长一败涂地。这也无不体现着马修教化理念是值得歌颂的。马修老师之所以能够得到孩子们的认可，能够胜利,是因为他付出了真爱,还有就是因为他爱好音乐，可以说是用音乐让孩子们欢乐起来的,他们便成了有爱的精灵,纷飞在春的序曲中,有了希望如春天般。其中让我最感动的是马修老师指挥全班合唱一曲,那个最具天分的男孩因为过错被晾在一边,神情显得特别落寞。第一节音乐结束时,老师突然转向男孩示意他演唱,男孩很惊异更惊喜，而后则带着一种华蜜的满意感完成了演唱。他的这种
7、专心教化造化了这群放牛班学生的心灵，挽救了放牛班学生也拥有美妙的春天。故事的结尾，马修老师尽管被辞退，但他带走了皮比诺,皮埃尔也在马修老师离开后被母亲带走送入其他学校深造,这位老师影响了他们,从而变更了他们的一生,证明白老师的重要性。 老师可以造就一个人，同时也可以毁灭一个人,一生能够遇到一位好老师,足矣。放牛班的春天观后感 这个星期,老师举荐了放牛班的春天这部电影让我们看。其实,这部电影这让我感动的不是马修的教化有方，也不是马修的仁爱和善，也不是他那善解人意而是他为了自己的志向坚持不懈。马修刚进学校,看到的是一群淘气有捣蛋又有点邪恶学生，而冷漠的校长不但没有教育,只有惩处,叫孩子们关到“禁闭
8、室”。马修看到了这情形,谋生的想了法：变更学校，变更学生。酷爱音乐的他，想用音乐去进化孩子们的心灵,并自己谱写曲子，组织合唱团。这些孩子们都没有好的音乐基础，淘气的孩子,教起来自然有些困难，再加上同学的不协作，校长的反对,变得更加不利。原本我以为,他这样就会放弃，再去找一份更好的工作，没想到他仍是坚持努力,不顾一起反对,慢慢的，孩子们因为他坚持对每一个人的爱,每一份坚持，也爱上了音乐,协作马修的合唱。 马修为了变更孩子而坚持不懈，那我们面对挫折时，是否坚持？ 我想,人生的路途不会轻易迈过，在路途中难免会有种种困难,挫折和打击,大多数人在种种艰难的关卡上选择放弃。在他们前面的路都是黑暗的没有光明
9、，因为在他们心中没有信念去照亮。马修为了孩子而坚持不懈，敢于拼搏和挑战。所以,在遇到挫折时，我们要以坚毅的信念，冲破挫折的牢笼,以不拔的意志坚持着。 就像马修老师说的：“恒久不要说恒久，凡事都有可能”微笑的面对困难，一切终究会晴朗，恒久不要失去奋进向上自信的心,只要坚持,终究会找到属于自己的天空,恒久接着追求下去的力气。放牛班的春天观后感5 今日我们校区团队用特殊的方式在一起感受着一个学监和一群问题学生之间发生的一些平常又令人感动的故事。这是我第一次看放牛班的春天,结束之后内心久久的澎湃！ 这部电影故事情节特别简洁，音乐也特别的好听。电影里马修是一个秃顶的老师,他其貌不扬但为人乐观真诚。面对问
10、题少年们，他并不畏惧更专心的挖掘孩子们的闪光点,通过他酷爱的音乐,来教化那些问题少年们，课堂上生活中对学生的敬重,真正让我看到了爱与同等的师生关系对于教化的变更有多大!马修老师很执着，充溢了爱,他表扬、激励的作风渐渐地变更着孩子,老师，学校。让整座学校师生之间的对立缓缓消散。让我很受感动的是合唱团表演的那一刻，那个最具有音乐天赋的男孩因为过错被晾在一边，以为老师放弃他了,心情懊丧特别悲观。而第一节音乐结束时老师突然转向男孩示意让他演唱，男孩很惊异更惊喜,而后带着一种华蜜的满意感完成了他的演唱。 一位老师可以让一个孩子得到对自己的确定,对人生的期盼，真的很宏大！作为同样是老师的我们呢？同等，信任
11、,敬重,赏识，激励,关注也肯定要时刻放在心中，专心用情去对待每位学生,我们也肯定更能得到学生的喜爱和真情回馈! 愿大家共携手，脚下起,成为孩子们心中的伯乐!放牛班的春天观后感6 周五的下午,陈老师带我们去看了一场电影。看完放牛班的春天这部影片,我的心灵受到了剧烈的震撼。 四十八年前，主子公马修到一家学校担当代课老师，这个学校被成为池塘畔底,这个学校由淘气的孩子,残忍的校长,冷酷的老师，严厉的制度构成。马修怀着一颗仁爱之心看待这些孩子,对学校残忍的“行动反应”制度深恶痛绝。他酷爱音乐创作,他用爱心关怀孩子，在他的执着下,费尽心思组成了一个合唱团,为他们谱曲,用音乐引导他们的心灵。当然,最终的结果
12、是音乐净化了孩子的心灵。 这部影片采纳了倒叙的方式,当年合唱团中的领唱莫杭治后来成了指挥家(当然,他的成就是因为当年马修发觉了他在音乐方面的天赋)，因为母亲病逝回家的时候,当伙伴佩尔诺来找他,给了他一本马修的日记。马修在日记中记载了这感人的一切。贝比若当时是个孤儿,总在周六的时候等在大门口，希望父亲会来接他。后来马修被学校解雇了，当他要登上汽车的时候,贝比若一路奔跑赶来，要马修带他走,马修先是拒绝，总在周六的时候等在大门口，希望父亲会来接他。后来马修被学校解雇了，当他要登上汽车的时候,贝比若一路奔跑赶来，要马修带他走,马后来又不忍心，回来把贝比若带走了。贝比若的执着是有道理的,那天正好是星期六
13、。看了这部影片，感动之余，我也得到了深刻的启示：在我们的教化教学中，应当看到:学生都有自己的优缺点，关键要看怎么去挖掘，怎么去教化，充分挖掘孩子的优点天赋潜能和爱心，孩子才能很好地成长起来。因此这部影片值得我们观看。放牛班的春天观后感7 放牛班的春天所讲解并描述的是闻名的指挥家,因为母亲的葬礼,回到了阔别多年的家乡，遇到了童年的同学,一本异样的日记,打开了一段尘封了五十年的记忆,追忆了一位宏大教化者的过去。 透过日记泛黄的扉页，依稀能够望见49年月15日的字样，那是克雷芒马修先生来到“池塘畔底”寄宿学校当老师的日子。让我印象最深的是:当乐格科设置的陷阱将马桑大叔的眼睛刺伤后,马修并没有让他去关
14、禁闭，而是让他每一天去照看马桑大叔，直到他康复为止;当莫康志因为辱骂院长而被关禁闭,释放出来后罚做清洁工作,听见马修训练他的同学们合唱,每一天放学后独自一人偷偷在教室里练习唱歌，马修发觉后并没有指责他，而是给他“开小灶”马修用它宽广的胸怀包涵着这些可怜的孩子们。在为公爵夫人演唱时,无论是合唱部分整齐甜蜜的歌声，还是领唱莫康志那清亮的天籁之声,都给人一种美的享受。 最终，虽然马修被迫辞职，可是马桑大叔,孩子们以及另一个老师联合起来,告发了院长滥用惩处,院长被驱除了。 看完这部电影,我非常钦佩马修那博大的胸怀。他不但因为他的孩子们编写歌曲来骂他,便厌恶他们。他是从中发觉出孩子们与众不一样的特点，来
15、组建合唱团。 他还进取与那喜爱惩处学生的院长做斗争,让院长无地自容,只好根据马修的话来行事。 经过这部影片,我们明白，其实人人心中都有爱,人人心中都有一颗炙热的心。马修，就是点燃这颗炙热的心的人!放牛班的春天观后感8 放牛班的春天是一部无比感人的好电影。19年,一个名叫克莱蒙马修的音乐老师走进了一所管教寄宿学校担当代课老师。在他上任的那一天,他亲眼目睹了学生们可怕的恶作剧和学校对他们的严厉惩处。后来马修老师发觉了孩子们爱唱歌，就用这能净化心灵的音乐把学生们纯净的心从地狱深处拉了回来。 面对这一群行为和思想极端恶劣的学生,马修老师并没有恨之入骨，对他们进行严厉的惩处,也没有把他们交给穷凶极恶的拉
16、齐校长,而是不断的包涵、宽容,赐予他们无私无限的爱,这种爱，就是音乐。这音乐把学生们感动，把他们挽救。 这部由音乐贯穿始终的电影,采纳倒叙手法，生动地讲解并描述了一个好老师用音乐感化一群学生的故事。看着这部电影,曾经对着能净化人类心灵的音乐嗤之以鼻的我惭愧得恨不能从地缝钻下去，可转念一想,这事就只有我一个人知道,怕什么？现在,我就要把它说出来。 那是很早以前的事了,妈妈总觉的要学一门艺术才好。学什么呢?不如就学唱歌吧！在我岁那年，我和我的发小在妈妈的要求下无奈地去学习唱歌。 一起先,我根本不想唱，只是草草应付了事。第四周时，老师让我去预习一首歌,可到第五周时,我完全把此事抛到九霄云外去了。老师叫我唱,可我唱得五音不全，被老师指责了一顿:“你不学就算了，还胡唱一气,音乐这么奇妙的东西就被你破
