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1、新修订幼儿园阶段原创精品配套教材大班美术神奇的靴子教材定制/提高课堂效率/内容可修改Big class art Magic Boots教师：风老师风顺第二幼儿园编订：FoonShion教育原创教学设计Excellent Teaching Design大班美术神奇的靴子教材说明：本教学设计资料适用于幼儿园大班美术科目，主要用途为帮助学生通过I培养形象思维能力来获取抽象思维能力，获取了解日常生活中的现象，分析和解决生产、生活中的实际问题的能力，使得能严谨地思考，并有更多良好的解决方法，进 I II而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或I者打印成为纸质版本进行教学使
2、用。一. 活动目标：1. 在观察了解靴子特征的基础上，夸大并任意变形靴筒 或靴面，启发幼儿观察想象，引导幼儿大胆的进行创造性作画，并用语言表述自己的想法。2. 发展幼儿观察、求异和创造性思维，提高审美能力。3 .锻炼强化意识，体验无拘无束创造作画的快乐。二. 活动准备：多媒体课件三/活动过程：（一）引题，认识靴子1. 导语：今天老师带来了一只靴子 （pl），你们来看看， 靴子是什么样子的？2. 教师总结靴子靴筒、靴面、靴底结构特征。（二）靴子的变形1. 靴筒变形（p2-p4）2. 靴面变形（p5）原创教学设计Excellent Teaching Design3.幼儿操作，自由选择教师已画好的靴
3、筒或靴面，画出形状奇特的靴筒或靴面。（三）启发创造作画1. 幼儿自主讲述师：来看看我们变得奇特的靴子吧。哇，太有意思了， 每只靴子都不一样呢！你最喜欢哪只靴子？2. 启发想象（根据幼儿的选择或回答） 这只靴子可以变 成什么？（转换各个方位）可以变成什么？3请幼儿创造作画师：你们创造的靴子太神奇了，而且每个小朋友对每只 靴子都有自己不同的想法和创意。现在，老师请你们选一只 你喜欢的靴子来变一变，可以选别人的，也可以选自己的喜 欢的，或者重新自己再变一个，看看谁能把这些奇妙的靴子 变得更加出人意料，画完了，我还要请你们用完整的话，把 自己的想法、画出的内容说一说，编个小故事，跟大家一起 分享！4.
4、幼儿作画，教师协助指导（四）互动评价1. 幼儿自主讲述画面内容。2. 请同伴评价：你最喜欢哪幅画，为什么？3. 教师肯定幼儿的创造，鼓励再创作。活动反思：原创教学设计Excellent Teaching Design这是一节大班写意绘画教学活动，在一双鞋子的三个部分，分别是靴面、靴筒和靴底的变化产生的一节变形活动。在活动中，有两次想象过程，第一次是对靴子的其中一部分 进行创意，第二次想象是让孩子在第一次的基础上进行想象 添画。孩子们充分发挥想象，有的孩子把靴子变成马车、手 表、巨人的靴子等，整节活动轻松自在，由于孩子对写意接 触的较少，个别孩子在作画时，比较胆怯，还没有充分进行 想象，这是在今后的写意课程要多多加强的。FoonShion教育研究中心编制Prepared by foon shi on Educati on Research Cen ter第#页/总4页
