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1、建筑学院2014年暑期师德师风专题培训周活动方案 师德培训是提高教师素质、促进教师发展的有效途径。为了进一步拓展教师视野、提升师德，转变教师教育行为、提升教育品质，增强教师职业的使命感和神圣感，进一步促进教师更好地爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习，争做人民满意的教师。我院组织开展师德专题培训，具体安排如下：一、指导思想 以科学发展观为指导，以“办人民满意的学校、办人民满意的教育”为宗旨，着力解决师德师风中存在的突出问题，通过全员参与，不断强化全体教师的爱岗敬业、乐于奉献意识，努力构建和谐校园，进一步提升我校办学质量，打造特色名校。二、活动意义 加强理论学习，采用先进的
2、理论武装头脑，切实提高教职员工的政治素质和师德修养；树立正确的教师职业理想，增强教师的职业荣誉感、历史使命感和社会责任感，以培养优秀人才、发展先进文化和推动社会进步为己任，爱岗敬业，自觉履行教书育人的神圣职责；大力弘扬艰苦奋斗、务实求真、无私奉献精神，增强教师的主人翁意识，自觉抵制社会拜金主义等不良风气的影响，廉洁从教，依法执教，全面提高教师的职业道德水平。三、培训对象 全体辅导员四、活动时间2014年8月20日28日五、活动形式及内容 培训形式：采用集中学习与分散学习相结合的形式进行。专题讲座、录像观摩、主题研讨、个人自学等方式，力求讲究实效。做到学习内容有笔记，专题讨论有记录，每个阶段有心
3、得或反思。（一）学习提高阶段学习是教师提高政治素质和师德修养的重要途径，我院认真做到学习时间、学习地点、学习内容、学习对象、学习方式的“五落实”。积极组织全体辅导员，深入学习公民道德建设实施纲要、中华人民共和国教师法等法律法规，让每一名教师领会实质、铭记于心。引导广大教师树立正确的人生观、职业观和教育观、学生观，进一步明确教师的责任和义务，增强教师职业的使命感和神圣感。（二）专题讨论阶段在深入学习的基础上，召开座谈会、研讨会等，围绕“如何认识加强师德教育的重要意义”、“新时期教师职业道德素质有哪些新的要求”、“当前违背教师职业道德有哪些具体表现”、“如何在实践中克服违背教师职业道德的现象”、以
4、及“如何结合自身实际提高师德修养”等主题开展专题讨论。通过讨论，促使广大教师自觉地加强职业道德修养，全面提高自身素质，坚定投身教育事业的理想信念。（三）自查剖析阶段学院以年级组为单位，组织教师，查找不足，进行深入细致的思想剖析。一是对照教书育人情况，是否存在违背国家路线、方针和政策、传递不健康的思想和错误言论行为。二是对照爱岗敬业情况，是否存在不思进取、得过且过的思想和敷衍塞责、马虎应付教学工作的现象。三是对照关爱学生情况，是否存在不尊重学生人格、侮辱、体罚或变相体罚学生、工作方法简单粗暴的行为。四是对照为人师表情况，是否存在语言不文明、衣着不得体、行为不检点的问题。五是对照遵守社会公德情况，
5、是否存在参与黄、赌、毒、酗酒以及在工作中弄虚作假、抄袭剽窃等违背学术规范的行为。六是对照廉洁从教情况，是否存在向学生推销或变相推销教辅材料和乱收费、乱补课或诱导、强迫学生进行有偿补习和有偿家教等以教谋私的现象和行为。六、活动要求（一）加强领导，高度重视为推动全市师德师风专题培训周活动的开展，学院成立了活动领导小组，由张玲玲担任组长，领导小组下设办公室，办公室设在学院团总支，负责活动的具体实施。学院充分认识到了开展师德师风专题培训周活动的重要性和必要性，把此次活动列为开学的重点工作，认真统筹安排，完善监督保障，确保活动顺利开展。（二）精心组织，制订方案学校根据文件精神制定了详细的活动方案，将此次
6、活动与省教育厅学习张丽莉第二季活动结合起来，与我市正在开展的“学习张伟，践行焦裕禄精神”活动及深入学习党的群众路线教育实践活动结合起来，与提高教师职业素质结合起来，与各项争先创优活动结合起来，创新活动载体，丰富活动内涵，使师德师风专题培训周活动既轰轰烈烈又扎扎实实。七、培训考核 查看学习笔记、撰写心得体会、出勤记录。八、具体安排学习时间学习地点学习内容学习对象学习方式备注8月20日上午会议室公民道德建设实施纲要全体教师集中学习下午办公室“如何认识加强师德教育的重要意义”全体教师自学8月21日上午会议室中华人民共和国教师法全体教师集中学习下午办公室“新时期教师职业道德素质有哪些新的要求”全体教师
7、自学8月22日上午会议室“当前违背教师职业道德有哪些具体表现”全体教师集中学习下午办公室“如何结合自身实际提高师德修养”全体教师自学8月25日上午会议室中华人民共和国教师法全体教师集中学习下午办公室“当前违背教师职业道德有哪些具体表现”全体教师自学8月26日上午会议室公民道德建设实施纲要全体教师集中学习下午会议室“如何在实践中克服违背教师职业道德的现象”全体教师集中学习8月27日上午会议室国家中长期教育改革和发展规划纲要全体教师集中学习下午办公室“如何在实践中克服违背教师职业道德的现象”全体教师自学8月28日上午会议室教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见全体教师集中学习下午办公室自查剖析阶段全体教师自学
