主题音乐 小班《小熊醒来了》教案

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小班音乐欣赏 小熊醒来了教案 执教赵妍活动目标在故事情节中,倾听感受不同的音乐形象并能愉快地表演,体会互助分享的快乐。活动准备媒体课件爆米花活动过程一、 故事引入猜猜看看小熊的家。“小熊在干吗呀?”(在睡觉)怪不得没人来开门。二、 感受不同音乐形象倾听表演,快乐的小鸟。“咦,好像有客人来了,看看是谁?”“小鸟是用什么飞?小鸟的翅膀是怎么样的?我们也来学小鸟飞到小熊家”。(教师和幼儿跟着音乐一起飞)倾听感受小猫的脚步声。“又有一位客人要来了,仔细听一听,是谁呢?”肢体表演大猫和小猫,并学学唱唱大猫和小猫的声音。倾听音乐,想象动物形象。“听一听可能是谁又来了”, “你觉得这音乐是快快的还是慢慢的”(教师给予一定的动作暗示)听着音乐和鼓声,模仿表演大象走路的样子。“看看到底是谁?” (语言提示一群大象但是走路很整齐哦!)“大象看小熊在睡觉,会说什么?”,幼儿用大象粗粗的重重的声音说说聊聊。三、 情感迁移幼儿迁移经验说说自己妈妈是怎样叫宝宝起床的。教师扮演熊妈妈,用香香的爆米花把小熊叫醒啦。 /

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