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1、温馨提示: 此题库为word版,请按住ctrl,滑动鼠标滚轴,调节合适的观看比例,点击右上角的关闭按钮可返回目录。 第十四章 电磁现象 知识点一:磁现象1.(2010成都中考)下列说法正确的是( ) A磁感线是真实存在的,磁场由无数条磁感线组成 B在地磁场作用下能自由转动的小磁针,静止时N极指向北方 C要使通电螺线管的磁性减弱,应该在螺线管中插入铁芯 D奥斯特实验表明,铜导线可以被磁化答案:B2(2009柳州中考)关于磁场知识,下列说法正确的是( ) A磁感线是磁场中真实存在的一些曲线 B没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化 C磁体周围的磁感线从磁体S极出来,回到磁体N极 D磁极间的相互作用不
2、都是通过磁场发生的 解析:选B。磁感线并不存在,只是人们为了研究磁场采取的形象化的一种方法,是一种辅助线,A错。磁体周围的磁感线从磁体N极出来,回到磁体S极,C错。磁极间的相互作用都是通过磁场发生的,D错。3. (2009潍坊中考)下列磁体周围磁场分布正确的是( ) 解析:选B。磁体周围的磁感线从磁体N极出来,回到磁体S极。4. (2009临沂中考)下列说法错误的是( ) A.磁场是由无数条磁感线组成的 B.磁感线在磁体的外部从磁体N极出发,最后回到S极 C.将条形磁铁分成若干段,每段磁体均有N、S极 D.大头针被磁铁吸引的同时也被磁化成小磁体 解析:选A。磁场是客观存在的,但是磁感线却是人们
3、为了形象的研究磁场而画的一种辅助线,事实上是不存在的。5. (2008柳州中考)关于磁场的知识,以下说法正确的是( ) A任何物体在磁体或电流的作用下都会获得磁性 B磁感线是磁体发出的实际曲线 C奥斯特实验说明通电导线周围存在磁场 D地球的南北极与地磁场的南北极是重合的 解析:选C。磁体可以让能磁化的物体获得磁性,A错。磁感线不是实际存在的线,B错。地球的南北极与地磁场的南北极是不重合的,存在磁偏角,D错。6. (2008盐城中考)甲、乙两个磁极之间有一个小磁针,小磁针静止时的指向如图所示。那么( ) A甲、乙都是N极 B甲、乙都是S极 C甲是S极,乙是N极 D甲是N极,乙是S极 答案:C。7
4、. (2007嘉兴中考)下列四幅图中,磁感线的方向、磁极名称标注正确的是( ) 答案:B。8 (2009岳阳中考)标出图丙中的磁感线方向和小磁针的N极。 答案:如下图所示。 9. (2009江苏中考)某兴趣小组在研究扬声器结构时,发现扬声器中有一个环形磁体,他们不知道环形磁体的磁极分布情况,于是几位同学提出了以下三种猜想:猜想1:磁极呈横向分布(例如图甲,左侧为N极,右侧为S极)猜想2:磁极呈轴向分布(例如图乙,上面为N极,下面为S极)猜想3:磁极呈上中下分布(例如图丙,上下面为N极,中部为S极)(1)根据所学知识,他们经过讨论,断定猜想3是错误的你认为他们判断的依据是 (2)为了验证其他猜想
5、,他们用细线将环形磁体水平悬挂起来(如图丁所示),结果观察到磁体在任意位置都能保持静止这说明猜想 是错误的(3)请设计一个简单实验,验证剩下的一个猜想是否正确,简述你的实验方案主要器材: ;简要做法: ;如何判断: 答案:(1)一个磁体只可能有两个磁极 (2)1 (3)小磁针 将小磁针置于磁环周围不同处 多次观察小磁针稳定后两极的指向情况,从而判断出磁环磁极的位置 知识点二:电生磁1.(2010金华中考)如图所示,给电磁铁通电,铁块及弹簧在图中位置静止,当滑动变阻器的滑片向b端滑动时,关于电流表示数和弹簧长度变化情况是( )A电流表的示数增大,弹簧的长度增加B电流表的示数增大,弹簧的长度减小C
6、电流表的示数减小,弹簧的长度增加D电流表的示数减小,弹簧的长度减小答案:A2.(2009湖州中考)下列装置中,利用电磁铁制成的是( ) A.指南针 B.电铃 C.白炽灯 D.光盘 答案:B。3.(2009自贡中考)如图所示,通电螺线管的小磁针静止时,小磁针指向不正确的是( ) A、a B.、b C、c D、d 解析:选D。用安培定则判断出通电螺线管的右端为N极,然后根据同名磁极相互排斥、异名磁极相互吸引的角度判断。4.(2009威海中考)图为研究磁场对通电导线作用的实验装置,当接通电源,有电流由a至b通过导线 ab时,它将受到磁场力作用而向左运动,则( ) A、当磁场方向相反时,ab将向右运动
7、,电能转化为机械能 B、当电流方向相反时,ab将向右运动,机械能转化为电能 C、当电流和磁场方向同时改变时,ab将向右运动,电能转化为机械能 D、当电流和磁场方向同时改变时,ab将向左运动,机械能转化为电能 解析:选A。通电导体在磁场中的运动方向与磁感线方向和导体中电流方向有关,当两者有一个变化时,导体受力的方向就会改变。在这个过程中,电能转化为机械能。5(2009茂名中考)如图所示,当闭合开关S,且将滑动变阻器的滑片P向左移动时,电磁铁( ) Ab端是N极,磁性减弱 Ba端是S极,磁性增强 Ca端是N极,磁性增强 Db端是S极,磁性减弱 解析:选C。根据安培定则判断出a端是N极,随着滑动变阻
8、器连入电路的电阻减小,电路中的电流会变大,电磁铁的磁性会增强。6(2009绵阳中考)要使通电螺线管的磁性减弱,可以( ) A改变通电电流的方向 B减小通电电流的大小 C在通电螺线管中插入铁芯D增加通电螺线管的线圈匝数解析:选B。要使通电螺线管的磁性减弱,可以减小通电电流的大小或减少通电螺线管的线圈匝数。7(2009娄底中考)小明同学在“制作、研究电磁铁”的过程中,使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁 进行实验,如图所示,下列说法正确的是( ) A.若将两电磁铁上部靠近,会相互吸引 B.电磁铁能吸引的大头针越多,表明它的磁性越强 C.B线圈的匝数多,通过B线圈的电流小于通过A线圈的电流 D.要使电磁
9、铁磁性增强,应将滑片P向右移动 解析:选B。根据安培定则判断两电磁铁上端极性相同,若将两电磁铁上部靠近,会相互排斥。两线圈串联,所以电流相等。要使电磁铁磁性增强,应将滑片P向左移动,减小电阻,增大电流。8( 2009惠安中考)如图所示的四幅图中,用来研究通电直导线的周围存在磁场的实验装置是 ( ) A B C D 解析:选A。B、C、D研究通电导体在磁场中受力运动情况。9. (2008苏州中考)最早发现电流周围存在磁场的科学家是( )A牛顿 B伽利略 C奥斯特 D安培答案:C10. (2008佛山中考)下列对电流和磁极方向间关系的判断,正确的是( ) 答案:D。11. (2007潍坊中考)下列
10、各图中小磁针的指向正确的是( ) 解析:选A、B、C。根据安培定则和磁极间的作用规律判断。12. (2009天津中考)图是奥斯特曾经做过的实验,观察比较甲、乙两图,可得实验结论是 ;观察比较乙、丙两图,可得实验结论是 _。 答案: 通电导体周围有磁场;磁场方向与电流方向有关13.(2009江西中考)如图所示,螺线管磁性的有无可以由 的有无来控制;若将甲和乙两螺线管串联在电路中, 的磁性更强(选填“甲”或“乙”).小兔:我的磁性强小毛:我的磁性强甲乙答案:电流 乙14(2009莆田中考)请在图中标出通电螺线管的任一条磁感线的方向。答案:如右上图所示。15.(2009汕头中考)为了探究电动机为什么
11、会转动,小明根据电动机主要构造制作了一台简易电动机(如 图),他用回形针做成两个支架,分别与电池的两极相连用漆包线绕一个矩形线圈,以线圈引线为轴, 并用小刀刮去轴的一端全部漆皮,另一端只刮去半周漆皮将线圈放在支架上,磁体放在线圈下方闭合 开关,用手轻推一下线圈,线圈就会不停地转动起来 (1) 要想改变线圈的转动方向,小明可采用的措施是: 、 ;(写出两点) (2) 开关闭合后,如果电动机不转,可能的原因是: 、 (写出两点)(3) 小明还想设计一个能调节电动机转速的实验装置,他还需要的主要器材是 ,并在虚线框内 画出实验电路图(电动机用符号M表示) 答案.(1)改变电流方向 改变磁场方向(2)
12、接线柱接触不良 磁铁的磁性不够强 线圈匝数太少 电池电压不够(3) 滑动变阻器 电路图如图所示 知识点三:磁生电1(2010桂林中考)在电和磁漫长的发展历史中,许多科学家做出了卓越贡献,其中发现电磁感应现象的科学家是( )A法拉第 B沈括 C安培 D焦耳答案:A2 (2009玉林中考)如图所示,闭合电路中的一部分导体在磁场中运动,用“O”表示导体的横截 面,箭头表示导体的运动方向,其中不能产生感应电流的是( ) 解析:选C。C项的运动方式不会切割磁感线,所以不会产生感应电流。 3. (2009达州中考)如图是有关电与磁实验的装置图,其中用来研究电磁感应现象的是( ) 解析:选B。A项研究通电导体周围存在磁场,C项研究通电导体在磁场中的受力运动情况,D项研究 影响电磁铁磁性强弱的因素。4. (2009河南中考)在图所示的实验装置中,能够用来研究产生感应电流的条件的是( ) 答案:A。 5.(2009杭州中考)如图所示的四个演示实验中,能够说明发电机原理的是( )解析:选C。A选项是奥斯特实验;B选项属于电动机原理模型;D可以探究通电导体在磁场中受力的作用,选C。6(2009金华中考)小明将微风电风扇与小灯泡按如图所示的电路连接并进行实验,用手快速拨动风扇叶片,这时发现小灯泡发光,微风电风扇居然变成了“发电机”。关于该实验,下列说法正确的是( )A