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1、温馨提示： 此题库为word版，请按住ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，点击右上角的关闭按钮可返回目录。 第十四章 电磁现象 知识点一：磁现象1.（2010成都中考）下列说法正确的是( ) A磁感线是真实存在的，磁场由无数条磁感线组成 B在地磁场作用下能自由转动的小磁针，静止时N极指向北方 C要使通电螺线管的磁性减弱，应该在螺线管中插入铁芯 D奥斯特实验表明，铜导线可以被磁化答案:B2（2009柳州中考）关于磁场知识，下列说法正确的是（ ） A磁感线是磁场中真实存在的一些曲线 B没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化 C磁体周围的磁感线从磁体S极出来，回到磁体N极 D磁极间的相互作用不
2、都是通过磁场发生的 解析：选B。磁感线并不存在，只是人们为了研究磁场采取的形象化的一种方法，是一种辅助线，A错。磁体周围的磁感线从磁体N极出来，回到磁体S极，C错。磁极间的相互作用都是通过磁场发生的，D错。3. （2009潍坊中考）下列磁体周围磁场分布正确的是（ ） 解析：选B。磁体周围的磁感线从磁体N极出来，回到磁体S极。4. （2009临沂中考）下列说法错误的是（ ） A.磁场是由无数条磁感线组成的 B.磁感线在磁体的外部从磁体N极出发，最后回到S极 C.将条形磁铁分成若干段，每段磁体均有N、S极 D.大头针被磁铁吸引的同时也被磁化成小磁体 解析：选A。磁场是客观存在的，但是磁感线却是人们
3、为了形象的研究磁场而画的一种辅助线，事实上是不存在的。5. (2008柳州中考)关于磁场的知识，以下说法正确的是（ ） A任何物体在磁体或电流的作用下都会获得磁性 B磁感线是磁体发出的实际曲线 C奥斯特实验说明通电导线周围存在磁场 D地球的南北极与地磁场的南北极是重合的 解析：选C。磁体可以让能磁化的物体获得磁性，A错。磁感线不是实际存在的线，B错。地球的南北极与地磁场的南北极是不重合的，存在磁偏角，D错。6. （2008盐城中考）甲、乙两个磁极之间有一个小磁针，小磁针静止时的指向如图所示。那么（ ） A甲、乙都是N极 B甲、乙都是S极 C甲是S极，乙是N极 D甲是N极，乙是S极 答案：C。7
4、. （2007嘉兴中考）下列四幅图中，磁感线的方向、磁极名称标注正确的是（ ） 答案：B。8 （2009岳阳中考）标出图丙中的磁感线方向和小磁针的N极。 答案：如下图所示。 9. （2009江苏中考）某兴趣小组在研究扬声器结构时，发现扬声器中有一个环形磁体，他们不知道环形磁体的磁极分布情况，于是几位同学提出了以下三种猜想：猜想1：磁极呈横向分布（例如图甲，左侧为N极，右侧为S极）猜想2：磁极呈轴向分布（例如图乙，上面为N极，下面为S极）猜想3：磁极呈上中下分布（例如图丙，上下面为N极，中部为S极）（1）根据所学知识，他们经过讨论，断定猜想3是错误的你认为他们判断的依据是 （2）为了验证其他猜想
5、，他们用细线将环形磁体水平悬挂起来（如图丁所示），结果观察到磁体在任意位置都能保持静止这说明猜想 是错误的（3）请设计一个简单实验，验证剩下的一个猜想是否正确，简述你的实验方案主要器材： ；简要做法： ；如何判断： 答案：(1)一个磁体只可能有两个磁极 (2)1 (3)小磁针 将小磁针置于磁环周围不同处 多次观察小磁针稳定后两极的指向情况，从而判断出磁环磁极的位置 知识点二：电生磁1.（2010金华中考）如图所示，给电磁铁通电，铁块及弹簧在图中位置静止，当滑动变阻器的滑片向b端滑动时，关于电流表示数和弹簧长度变化情况是（ ）A电流表的示数增大，弹簧的长度增加B电流表的示数增大，弹簧的长度减小C
6、电流表的示数减小，弹簧的长度增加D电流表的示数减小，弹簧的长度减小答案：A2.（2009湖州中考）下列装置中，利用电磁铁制成的是（ ） A.指南针 B.电铃 C.白炽灯 D.光盘 答案：B。3.（2009自贡中考）如图所示，通电螺线管的小磁针静止时，小磁针指向不正确的是（ ） A、a B.、b C、c D、d 解析：选D。用安培定则判断出通电螺线管的右端为N极，然后根据同名磁极相互排斥、异名磁极相互吸引的角度判断。4.（2009威海中考）图为研究磁场对通电导线作用的实验装置，当接通电源，有电流由a至b通过导线 ab时，它将受到磁场力作用而向左运动，则（ ） A、当磁场方向相反时，ab将向右运动
7、，电能转化为机械能 B、当电流方向相反时，ab将向右运动，机械能转化为电能 C、当电流和磁场方向同时改变时，ab将向右运动，电能转化为机械能 D、当电流和磁场方向同时改变时，ab将向左运动，机械能转化为电能 解析：选A。通电导体在磁场中的运动方向与磁感线方向和导体中电流方向有关，当两者有一个变化时，导体受力的方向就会改变。在这个过程中，电能转化为机械能。5（2009茂名中考）如图所示，当闭合开关S，且将滑动变阻器的滑片P向左移动时，电磁铁（ ） Ab端是N极，磁性减弱 Ba端是S极，磁性增强 Ca端是N极，磁性增强 Db端是S极，磁性减弱 解析：选C。根据安培定则判断出a端是N极，随着滑动变阻
8、器连入电路的电阻减小，电路中的电流会变大，电磁铁的磁性会增强。6（2009绵阳中考）要使通电螺线管的磁性减弱，可以（ ） A改变通电电流的方向 B减小通电电流的大小 C在通电螺线管中插入铁芯D增加通电螺线管的线圈匝数解析：选B。要使通电螺线管的磁性减弱，可以减小通电电流的大小或减少通电螺线管的线圈匝数。7（2009娄底中考）小明同学在“制作、研究电磁铁”的过程中，使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁 进行实验，如图所示，下列说法正确的是（ ） A.若将两电磁铁上部靠近，会相互吸引 B.电磁铁能吸引的大头针越多，表明它的磁性越强 C.B线圈的匝数多，通过B线圈的电流小于通过A线圈的电流 D.要使电磁
9、铁磁性增强，应将滑片P向右移动 解析：选B。根据安培定则判断两电磁铁上端极性相同，若将两电磁铁上部靠近，会相互排斥。两线圈串联，所以电流相等。要使电磁铁磁性增强，应将滑片P向左移动，减小电阻，增大电流。8（ 2009惠安中考）如图所示的四幅图中，用来研究通电直导线的周围存在磁场的实验装置是 ( ) A B C D 解析：选A。B、C、D研究通电导体在磁场中受力运动情况。9. （2008苏州中考）最早发现电流周围存在磁场的科学家是（ ）A牛顿 B伽利略 C奥斯特 D安培答案：C10. （2008佛山中考）下列对电流和磁极方向间关系的判断，正确的是（ ） 答案：D。11. （2007潍坊中考）下列
10、各图中小磁针的指向正确的是（ ） 解析：选A、B、C。根据安培定则和磁极间的作用规律判断。12. （2009天津中考）图是奥斯特曾经做过的实验，观察比较甲、乙两图，可得实验结论是 ；观察比较乙、丙两图，可得实验结论是 _。 答案： 通电导体周围有磁场；磁场方向与电流方向有关13.（2009江西中考）如图所示,螺线管磁性的有无可以由 的有无来控制；若将甲和乙两螺线管串联在电路中， 的磁性更强(选填“甲”或“乙”).小兔：我的磁性强小毛：我的磁性强甲乙答案：电流 乙14（2009莆田中考）请在图中标出通电螺线管的任一条磁感线的方向。答案：如右上图所示。15.（2009汕头中考）为了探究电动机为什么
11、会转动，小明根据电动机主要构造制作了一台简易电动机(如 图)，他用回形针做成两个支架，分别与电池的两极相连用漆包线绕一个矩形线圈，以线圈引线为轴， 并用小刀刮去轴的一端全部漆皮，另一端只刮去半周漆皮将线圈放在支架上，磁体放在线圈下方闭合 开关，用手轻推一下线圈，线圈就会不停地转动起来 (1) 要想改变线圈的转动方向，小明可采用的措施是： 、 ；(写出两点) (2) 开关闭合后，如果电动机不转，可能的原因是： 、 (写出两点)（3) 小明还想设计一个能调节电动机转速的实验装置，他还需要的主要器材是 ，并在虚线框内 画出实验电路图(电动机用符号M表示) 答案.（1）改变电流方向 改变磁场方向（2）
12、接线柱接触不良 磁铁的磁性不够强 线圈匝数太少 电池电压不够（3） 滑动变阻器 电路图如图所示 知识点三：磁生电1（2010桂林中考）在电和磁漫长的发展历史中，许多科学家做出了卓越贡献，其中发现电磁感应现象的科学家是（ ）A法拉第 B沈括 C安培 D焦耳答案：A2 （2009玉林中考）如图所示，闭合电路中的一部分导体在磁场中运动，用“O”表示导体的横截 面，箭头表示导体的运动方向，其中不能产生感应电流的是（ ） 解析：选C。C项的运动方式不会切割磁感线，所以不会产生感应电流。 3. （2009达州中考）如图是有关电与磁实验的装置图，其中用来研究电磁感应现象的是（ ） 解析：选B。A项研究通电导体周围存在磁场，C项研究通电导体在磁场中的受力运动情况，D项研究 影响电磁铁磁性强弱的因素。4. （2009河南中考）在图所示的实验装置中，能够用来研究产生感应电流的条件的是（ ） 答案：A。 5.（2009杭州中考）如图所示的四个演示实验中，能够说明发电机原理的是（ ）解析：选C。A选项是奥斯特实验；B选项属于电动机原理模型；D可以探究通电导体在磁场中受力的作用，选C。6（2009金华中考）小明将微风电风扇与小灯泡按如图所示的电路连接并进行实验，用手快速拨动风扇叶片，这时发现小灯泡发光，微风电风扇居然变成了“发电机”。关于该实验，下列说法正确的是（ ）A
