起始篇教学之探索与思考

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2、断地在提醒我：上好第一节课，力争开门红！因此，如何利用这一黄金时段激发学生的学习热情，并通过第一堂课就吸引住学生,从而为整个学期的教学打下良好基础等基本问题就成了每个学期初我反复琢磨的“起始篇教学”问题！初中英语教学以单元为单位，我们的研究也不能陷于第一节课的范围了。本文从教学实践出发，以新目标英语(Goforit)七年级下册第一单元(Wheresyourpenpalfrom?)教学为材料来探索“起始篇教学”问题。这一教学过程包括：备课，教与学(课前预习、课堂教学、课后检测与评价)，反思等环节。在每个环节的背后我都做过大量的工作，现在可以整理一下思路了。农村初中校本教研经验材料吉林省吉林市龙潭

3、区乌拉街镇满族中学姜祥匝日J、摘要：本文以新目标英语(Goforit)七年级下册第一单元教学为材料来探索“起始篇教学”问题，旨在使学生与教师获得英语学习“双赢”之良好开端，并思考“起始篇教学”的一般模式。笔者主要应用整体教学、任务型教学、有效教学及学习策略等理念指导备课、教学(预习、教与学、巩固与提高)、反思等环节，用“先学后交，巩固再提高”自主学习模式尝试着去改变英语教学之被动局面，并取得一定进展。关键词：起始篇教学；双赢；一般模式；自主学习“良好的开端等于成功的一半。”从事初中英语教学十余年，这句话不断地在提醒我：上好第一节课，力争开门红！因此，如何利用这一黄金时段激发学生的学习热情，并通

4、过第一堂课就吸引住学生,从而为整个学期的教学打下良好基础等基本问题就成了每个学期初我反复琢磨的“起始篇教学”问题！初中英语教学以单元为单位，我们的研究也不能陷于第一节课的范围了。本文从教学实践出发，以新目标英语(Goforit)七年级下册第一单元(Wheresyourpenpalfrom?)教学为材料来探索“起始篇教学”问题。这一教学过程包括：备课，教与学(课前预习、课堂教学、课后检测与评价)，反思等环节。在每个环节的背后我都做过大量的工作，现在可以整理一下思路了。农村初中校本教研经验材料吉林省吉林市龙潭区乌拉街镇满族中学姜祥IffiJ、摘要：本文以新目标英语(Goforit)七年级下册第一单

5、元教学为材料来探索“起始篇教学”问题，旨在使学生与教师获得英语学习“双赢”之良好开端，并思考”起始篇教学”的一般模式。笔者主要应用整体教学、任务型教学、有效教学及学习策略等理念指导备课、教学(预习、教与学、巩固与提高)、反思等环节，用“先学后交，巩固再提高”自主学习模式尝试着去改变英语教学之被动局面，并取得一定进展。关键词：起始篇教学；双赢；一般模式；自主学习“良好的开端等于成功的一半。”从事初中英语教学十余年，这句话不断地在提醒我：上好第一节课，力争开门红！因此，如何利用这一黄金时段激发学生的学习热情，并通过第一堂课就吸引住学生,从而为整个学期的教学打下良好基础等基本问题就成了每个学期初我反复琢磨的“起始篇教学”问题！初中英语教学以单元为单位，我们的研究也不能陷于第一节课的范围了。本文从教学实践出发，以新目标英语(Goforit)七年级下册第一单元(Wheresyourpenpalfrom?)教学为材料来探索“起始篇教学”问题。这一教学过程包括：备课，教与学(课前预习、课堂教学、课后检测与评价），反思等环节。在每个环节的背后我都做过大量的工作，现在可以整理一下思路了。1