《北师大版二年级语文《风》教案》由会员分享,可在线阅读,更多相关《北师大版二年级语文《风》教案(4页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、风教案 教学内容:风教学目标: 1、学习认读本课生字和二类字,会写三个生字。 2、正确流利有感情的朗读课文。教学重难点:1、 认识四个字。2、 正确流利有感情的读古诗。教学准备: 树叶字卡、风声轻音乐、电脑。教学过程:一、 谜语导入,引出课题。 师:你们喜欢猜谜语吗?现在咱们先来猜个谜语。 它能让树叶从树上落下来能让春天的花儿开放,走过大江他能激起千层巨浪,穿入竹林它能使千万根竹竿倾倒。 今天我们要学习的这首是就是风。板书课题,生齐读两遍。二、 新授1、 初读课文,随文识字。(1)自由读古诗,边读边用自己喜欢的符号画出不认识的字,看看有几个小节标上小节号。(2)指名回答问题,说说还有什么认识生
2、字的方法。(3)刮风的时候会有哪些现象,请生说。再请一位同学到前面表演,其他同学发出风声,老师把树叶字卡撒在教室,请生捡起来,带领学生读,并贴到黑板上对照的树上。(4)开火车读词语,生字。(5)请同学到黑板上示范写生字,和同学一起点评,给生字组词。(6)在课文中找出这些生字和词语用圈圈起来。在自己的练习本上每个写一遍同桌互相检查。2、指名读13小节,要求读的通顺流利。3、齐读课文。4、学习第1小节。 (1)同桌互读找找那句话让你觉得风来了,用横线画出来。 (2)生说师板书。5、学生自学23小节,解决问题。那句话让你觉得风来了? (1)指名回答,师板书。 (2)看黑板带领同学读整首诗。 (3)除了这些现象,还有那些现象让你觉得风来了?6、指名请生配乐诗朗诵。7、全体学生配乐诗朗诵。8、出示小黑板填一填,生回答。三、拓展:1、师:老师给同学们带来了几首描写风的诗歌,想不想听一听?(师配乐朗诵)东风忙风咏柳东风忙春风春风,忙东忙西。去化积雪,去融冰河。去发绿叶,去吹风筝。看它没影,听它有声。风春天里,东风多,吹来燕子做新窝。夏天里,南风多,吹得太阳像火盆。秋天里,西风多,吹熟庄稼吹熟果。咏柳碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦,不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。2、 生配乐背诵整首诗。3、 作业:背整首诗,写生字。 郑江丽