《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2012）复习题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2012）复习题（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102012）复习题一、填空：1.中共中央、国务院于2010年7月13-14日在北京召开了全国教育工作会议。2.国家中长期教育改革和发展规划纲要共设4部分22章70条约27000字，实施时间是2010年7月28日。3.百年大计，教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，强国先强教，中国未来发展、中华民族伟大复兴，关键靠人才，基础在教育。4.纲要的“20”字工作方针是：优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量。其中，把教育摆在优先发展的战略地位；把育人为本作为教育工作的根本要求；把改革创新作为教育发展的强大
2、动力；把促进公平作为国家基本教育政策；把提高质量作为教育改革发展的核心任务。5.纲要中教育战略目标是到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。实现更高水平的普及教育；形成惠及全民的公平教育；提供更加丰富的优质教育；构建体系完备的终身教育；健全充满活力的教育体制。6.教育改革发展的战略主题是坚持以人为本、全面实施素质教育。核心是解决好培养什么人、怎样培养人的问题，目标是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，重点是提高学生的社会责任感、创新精神和实践能力，推进思路是坚持德育为先、能力为重、全面发展。7.义务教育是国家依法统一实施、所有适龄儿童少年必须接受的
3、教育，具有强制性、免费性和普及性，是教育工作的重中之重。注重品行培养，激发学习兴趣，培育健康体魄，养成良好习惯。8.巩固义务教育普及成果，提高义务教育质量，严格执行义务教育国家课程标准、教师资格标准。深化课程与教学方法改革，推行小班教学。配齐音乐、体育、美术等学科教师，开足开好规定课程。大力推广普通话教学，使用规范汉字。9.增强学生体质。大力开展“阳光体育”运动，保证学生每天锻炼一小时，不断提高学生体质健康水平。10.均衡发展是义务教育的战略性任务。建立健全义务教育均衡发展保障机制。推进义务教育学校标准化建设，均衡配置教师、设备、图书、校舍等资源。实行县（区）域内教师、校长交流制度。11.减轻
4、学生过重课业负担是全社会的共同责任，调整教材内容，科学设计课程难度。改革考试评价制度和学校考核办法。规范办学行为，建立学生课业负担监测和公告制度。不得以升学率对地区和学校进行排名，不得下达升学指标。规范各种社会补习机构和教辅市场。提高教师业务素质，改进教学方法，增强课堂教学效果，减少作业量和考试次数。培养学生学习兴趣和爱好。严格执行课程方案，不得增加课时和提高难度。各种等级考试和竞赛成绩不得作为义务教育阶段入学与升学的依据。12.增强职业教育吸引力。逐步实行中等职业教育免费制度，建立健全职业教育课程衔接体系，完善职业学校毕业生直接升学制度，拓宽毕业生继续学习渠道。提高技能型人才的社会地位和待遇
5、。加大对有突出贡献高技能人才的宣传表彰力度，形成行行出状元的良好社会氛围。13.加快发展继续教育。继续教育是终身学习体系的重要组成部分。更新继续教育观念，大力发展非学历继续教育，稳步发展学历继续教育；健全继续教育激励机制，推进继续教育与工作考核、岗位聘任、职务评聘等人事管理制度的衔接，构建灵活开放的终身教育体系，搭建终身学习“立交桥”。14.深化教育体制改革，关键是更新教育观念，核心是改革人才培养体制，目的是提高人才培养水平。创新人才培养模式，注重学思结合，注重知行统一，注重因材施教。15.加强教师队伍建设的目标是：努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。16
6、.加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。教师要关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。二、简答题：简述教育改革和发展规划纲要的指导思想？答：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，实施科教兴国战略和人才强国战略，优先发展教育，完善中国特色社会主义现代教育体系，办好人民满意的教育，建设人力资源强国。三、论述题：1、请结合教育教学实际，试论述怎样贯彻落实“德育为先，立德树人”2、试论述国家中长期教育改革和发展规划纲要对我国的教育在哪些方面进行了改
7、革？意义何在？答：教育规划纲要是21世纪我国第一个中长期教育改革和发展规划，是今后一个时期指导全国教育改革和发展的纲领性文件。教育是民族振兴，社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。强国必先强教，中国未来的发展，中华民族伟大复兴，关键靠人才，基础在教育。制定并实施教育规划纲要优先发展教育，提高教育现代化水平，对满足人民群众接受良好教育需求，实现全面建设小康社会目标，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家具有决定性意义。 教育规划纲要指出：注重学思结合。倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，帮助学生学会学习；注重知行统一。坚持教育教学与生产
8、劳动、社会实践相结合；注重因材施教。关注学生不同特点和个性差异，发展每一个学生的优势潜能。教育规划纲要对我国的教育在多方面进行了改革：在我国，中小学生课业负担过重又来已久，原因复杂，涉及考试制度、学校管理、用人制度、家长观念以及传统文化消极影响等多种因素。为此，教育规划纲要明确指出“减轻学生课业负担是全社会共同的责任，政府、学校、家庭、社会必须共同努力，标本兼治，综合治理”。针对升学压力导致中小学生课业负担加重的深层次原因，教育规划纲要也提出了改革措施：。不得以升学率对地区和学校进行排名，不得下达升学指标。各种等级考试和竞赛成绩不得作为义务教育阶段入学与升学的依据。学生创新能力和实践能力的缺乏
9、也是高等教育教学面临的问题，教育规划纲要提出：探索发现和培养创新人才的途径；支持学生参与科学研究，强化实践教学环节。意义：教育规划纲要提出的教育教学改革的思路直指应试教育的弊端，有助于进一步提升素质教育的理念。教育规划纲要有四大亮点：目标非常明确，开宗明义讲要从人力资源大国向人力资源强国迈进，把建设人力资源强国作为纲要非常重要的目标。要建成一批国际知名有特色的高水平高等学校。建设若干所世界一流大学，建设一批世界知名的大学。各级各类教育把提高质量作为重点，各类教育都把提高教育质量作为改革发展的核心。整个教育要上一个新台阶。到2020年前要基本普及学前教育，普及高中阶段教育，毛入学率达到90%,这对中国教育改革来说是一个很大的提高。
